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文档简介

姓名费驰申报类别先进个人（学生）□先进工作者（教师）□性别男所在学院电气与自动化工程学院职务测控122班班长主要事迹：2015年7月，本人作为常熟理工蒲公英支教团的队长，于暑期赴湖南省湘西自治州吉首市矮寨镇中黄小学进行了为期一个星期的义务支教。在活动前期为本次支教撰写策划，定期召开团队会议，为全体队员分配工作任务；在活动期间，统筹分配每天的任务安排，到学生家里进行家访等等；在活动后期，负责整理了本次支教活动的材料。最终使得本次支教活动圆满结束！学院意见（盖章）年月日团委意见（盖章）年月日注：此表需一式两份，并附1000字事迹材料。先进个人事迹材料本人费驰，来自电气与自动化工程学院测控122班，现任班级班长。作为班委，我有着一颗乐于奉献、服务他人的心。2015年暑假我有幸从班级走到了湖南省湘西自治州吉首市矮寨镇中黄小学，希望能为贫困山区的留守儿童贡献自己的力量，为我的大学生活添上浓墨重彩的一笔。支教，一直是我所向往的，支教之初，虽然也想过会很苦很累，但是当自己切身经历时，才知道，有些苦是用语言描绘不出的，而支教当中的幸福也是最温暖我们的。在看过往年我们学院支教团队制作的支教微电影以后，那里重峦叠嶂的山峰，那里清澈见底的溪水，那里淳朴爽朗的笑声，每一幕都深深的烙印在我心头。当得知学院今年仍将继续组织支教活动时，我带着满腔的热血和一颗甘愿为孩子们无私奉献的心积极报了名，最终在指导老师的筛选和培训下成为了这个团队的队长。从前期繁杂的文书工作，一遍又一遍改策划，都是希望能真正为孩子们带去些有意义的，带去些他们从来没有接触过的知识和世界。作为队长，我深知自己责任的重大，在活动筹备期间，我定期组织团队成员开会，考虑支教的每一个细节；为每一个成员分配他们各自的任务，保证活动能有组织的进行。看到那里所谓的“学校”，简陋的三间小平房，教室里坍塌的天花板，斑驳的水泥地面，掉色的课桌椅，这样的一间教室竟然还是三个年纪的孩子共用的，想着自己上课的多媒体教学设备，真是天差地别。还记得支教的第一天，我们来到教室与同学们打招呼，细心地询问他们的生活，很快的，我们便与他们打成一片，他们也开始议论起我们这些小老师。其中有一个小朋友听说我们不会游泳，一直说要教我们游泳，只是可惜到最后我们也没时间学习游泳。在课间，我也总会找几个小朋友聊天，去了解他们的生活，了解他们的家庭。这些孩子都是留守儿童，陪伴他们的只是他们的爷爷奶奶。而有些家庭爷爷奶奶身体不好的反而需要他们早点放学回家照顾爷爷奶奶。我们能做的是在这个暑假陪伴着他们，教授他们知识，给予他们鼓励，鼓励他们前进。短暂的支教已经结束，当老师授课自然有许多不足，每天晚上我都会开一个教研会让大家反思一天的经验，并集思广益提出更好的方案，这让我们收获了提高。回顾这些天以前，我自己还是个未经多少世事的学生，然而支教却让我成长了许多，同时也锻炼了自己，通过对他人的帮助收获心灵的成长，通过对困难的克服磨练自身的意志，这次的社会实践带来的益处将会是受用终身的，我也将在今后，继续

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