2016年长沙市职业学校素质教育督导评估意见_第1页
2016年长沙市职业学校素质教育督导评估意见_第2页
2016年长沙市职业学校素质教育督导评估意见_第3页
2016年长沙市职业学校素质教育督导评估意见_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2016年长沙市职业学校素质教育督导评估意见一、评估结论学校安全工作获得优;食堂管理工作获得优;寝室管理工作获得优;校园环境卫生获得优;校园文化建设获得优;师生文明礼仪获得优;迎检资料归档获得优。4.满意度调查结果教师问卷满意率100%;学生问卷满意率100%;家长问卷满意率95.3%;企业问卷满意率91.2%。二、综合评价一、亮点与特色1.各级领导高度重视,办学环境不断优化2.规范办学扎实有效,示范效应初步形成3.课程体系渐显系统,人才培养富有成效4.专业设置对接市场,办学视野走向国际5.服务能力不断增强,社会影响日益扩大二、问题与建议1.进一步加大对学校建设的投入.进一步配备好学校的教学设施设备,确保学校继续保持国家示范校的领先地位。积极落实省市政府对职业院校师资配备的相关政策,进一步补充师资缺口的相关经费。进一步加大实训场地建设,解决实训场地不能完全满足专业发展需要问题。2.进一步彰显职业教育特色,服务县域经济。应进一步对接县域企业,及时调整专业设置,重点打造2个重点专业和2个特色专业群。学校文化建设应进一步围绕职业教育展开,系统打造校园文化,促进学生职业综合素质的进一步提高。3.根据湖南省“编制到校、经费包干、自主聘任、动态管理”的职业教育师资管理模式,宁乡职业中专按编制核定了编制数,但在岗教师缺152人,财政仅安排经费每年150万,比政策应安排经费少306万。今年,县政府应按政策,足额追补此项资金到位,并在以后纳入财政预算,统筹安排。三、职业道德与制度创新亮点与特色:学校以“服务学生发展、服务企业发展、服务社会发展”为办学宗旨,符合现代职业教育理念,定位准确。制定了十二五和十三五规划,制定了《办学章程》,执行“三重一大”集体决策制度,通过教代会进行审议、表决和实施,实现了“管理”向“治理”转型。学校实行“校科—部室”二级管理,实施专业部负责制,制定《中层干部竞聘方案》等制度,设立校长信箱、微信公众平台、学校阳光服务站,畅通师生、家长与学校行政服务的沟通渠道。制定了《教师队伍建设方案》,实施名师引进与培养“双师”培养培训、教师学历提升三大工程。学校获“湖南省第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”。成立“知心工作室”,开通知心信箱,开设“心语屋”,创立“心语教育”。学校连续两年被评为湖南省学校心理健康教育工作先进集体。主要问题与建议:1.进一步落实省、市政府对职业院校教师资源配备政策,按要求落实缺编人员经费。2.校园文化体现职业教育特点与企业文化相互融洽方向有待加强。四、专业建设与技术技能亮点与特色:学校构建了“零件加工型”、“典型工作任务”、“层次化、模块化”、“业务流程型”等课程体系;学校建立了专业动态调整机制。对接县域装备制造、全域旅游等产业需求,重点建设机电装备制造、现代商贸旅游、汽车制造与服务3个专业群。并及时对专业进行升级转型。学校根据信息化产业发展,将计算机专业转型为电子商务专业;机电部形成理实一体教学特色,以班为单位进行专业轮训,高贸部形成“三十秒整理”德育特色并向全校推广,旅游酒店管理专业技能竞赛成绩突出,获得国家级奖项2个。在全球日益紧密化的今天,学校组织教师先后到澳大利亚、新加坡、德国、韩国等多个国家学习交流和合作,专业视野在湖南省中职教育名列前茅,为学校实现国际接轨和开拓就业市场打好基础。主要问题与建议:学生宿舍设计为每间8人,实际安排为每间10人,超出设计容量。宁乡职业中专教职工教师254人,专业课教师108人,比例有待进一步调整;省市级专业带头人、骨干教师13人,宁乡职业中专现有机电装备制造、现代商贸旅游、汽车制造与服务等3个专业群,建议进一步调研宁乡经开区,将重点专业群缩成2个,形成品牌优势专业。进一步加大实训场地建设,解决实训场地不能完全满足专业发展需要问题。五、培养培训与就业亮点与特色:在德育领域,打造“三全六育”德育特色,开展以“公、义、仁、信、礼、律、智、俭、美、毅”十个德目为内容的德育序列化教育活动;在人文素养领域,形成了以社团为载体、活动为平台的综合素养培养模式。特别指出的是,学校在与楚天科技合作的基础上,依托“宁乡金·经”校企合作联盟,构建了政府主导、园区管理、行业协助、企业参与的“一三五八”模式。学校经验材料《构建“一三五八”模式,促进“政校园企”深度融合》在2015年,长沙市职业教育工作大会上被推介。制定了《宁乡职业中专学校学生毕业资格认定标准》,从基础课程评价、岗位能力评价等五个方面明确学生毕业要求。主要问题与建议:结合长沙市预备员工制度,试点探索现代学徒制,探索校企共同招生、共同管理、共同教学及共同考核的育人模式。对照中职毕业生标准,建立学生技能考查制度,并将成绩作为毕业生标准之一。六、服务与贡献亮点与特色:《中国教育报》以《内涵建设促发展,特色办学谱华章》为题报道了我校国示范建设成果;2014年,全省职业教育宣传周《湖南日报》等多家省级媒体专题推介了学校办学成果。2014年创建为湖南省示范性特色中等职业学校,2015年创建为国家中等职业教育改革发展示范学校。近五年,学校先后获得“全国职工教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论