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文档简介

新手老師的角色調適許倚瑄學前特教班的工作內容學前巡迴班的工作內容給新手老師的建議以去年〔100學年度〕來說….普幼缺額共173人特幼缺額共67人台北市缺額47報名人數2789錄取率1.69%新北市缺額8報名人數179錄取率4.47%1學前特教班7學前巡迴班學前特教班幼兒類別魚鱗癬多重：視、肢大拇指症候群智能缺乏多重〔氣切〕－＞自閉症＜－多重〔肢、染〕幼兒類別唐寶寶多重：視、肢肢體障礙（腦麻）智能不足自閉症－＞發展遲緩＜－多重〔肢、染〕幼兒類別多重：視、肢發展遲緩智能障礙自閉症工作內容幫助孩子去適應他的環境利用用餐、戶外活動…等幼兒較有動機的活動，隨機教學。教學方式一、團體教學二、小組教學三、個別教學影片：小袋鼠的一天98許倚瑄學前巡迴班曾○樂(女)聽覺障礙

多重障礙者張○鈞(男)發展遲緩

于○軒(男)發展遲緩

曾○貴(男)語言障礙

謝○昇(男)發展遲緩

林○婷(女)發展遲緩

林○陞(男)發展遲緩

梁○筑(女)智能障礙

嚴○柔(女)其他(染色體異常)唐氏症劉○岑(女)發展遲緩

透納氏症劉○群(男)發展遲緩

李○恩(男)發展遲緩

戴○偉(男)發展遲緩

宋○恩(男)發展遲緩

林○賢(男)智能障礙

陳○璿(男)發展遲緩

吳○恩(男)自閉症

工作內容幫助孩子去適應他的環境進入不同的學校，與不同的人互動工作內容一、服務特殊幼兒二、與普通班教師合作三、與家長溝通指導四、完成資源中心的行政工作影片：巡迴輔導的100想像99吳佩蓁小小比一比學前特教班學前巡迴班有同事的相互支持及鼓勵單打獨鬥的工作面對家長面對普通班老師每天和相同的小孩在一起生活8個小孩，單純～每天到不同地方面對不同小孩17個小孩＋很多疑似生～責任制（下班後才做行政）趴趴走（交通的奔波）節慶活動、運動會、畢業典禮…..個案輔導相同：幫助孩子去適應他的環境展現專業融合教育我身邊的新手教師

遇到的問題…..家長的質疑同事間意見不同行政事務的執行能力IEP的編寫待人接物的應對能力網路文章分享：★原來，這就是老師。☆給新手老師的建議～

如何面對工作

放空努力學習虛心的接受批評指教認真參與研習和同事多討論願意分享教學策略和意見適時的聚餐放鬆盡可能去做盡可能把耳朵打開、察言觀色，不怕笨問題感謝yoyo＆kiki血淚提供給新手老師的建議～

如何自我調適

態度心態調整倫理中華民國幼兒教育專業倫理守則〔幼改會，2001〕，共分為四局部：對幼兒、對家庭、對同事、對社會。每一局部都包括理念及實際執行上的指引原則。給新手老師的建議～

別忘了我們獨特的優勢課程的設計初生之犢的心境：熱誠＆創意每天花個十來分鐘寫省思〔寫在同一本〕課程的設計小孩、教學、學校行政、搭班相處...等等使自己能夠保持一個觀察者的身份來看自己也使自己蛻變得比較快我的悄悄話專注第一專長勝過千百個專長愈早確立職涯方向的人，成功機率愈大溫柔而堅定善待每一個孩子巡迴

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