幼儿园小班律动活动《小鸡破壳记》公开课教案反思

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园小班律动活动《小鸡破壳记》公开课教案反思

活动目标：

1、随音乐节拍仿照小鸡破売，走路，找食等动作。

2、随音乐探究小鸡在壳里睡觉、揉眼睛和破壳而出的动作。

3、能与同伴保持适当的距离进行活动，体验嬉戏与共享食物的欢乐。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

5、感受音乐节奏，愿意参加音乐嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、母鸡妈妈挂饰一个

2、小鸡走音频

3、小鸡破壳教具

活动过程：

1、老师头戴母鸡头饰扮演鸡妈妈，激发幼儿与参加活动的爱好。

2、出示教具叙述故事:

师：母鸡妈妈生了很多蛋，小鸡们在蛋壳里睡觉，过了好久好久，小鸡宝宝睡醒啦，揉揉眼睛，啄破蛋壳钻了出来，跟着妈妈一起去找小虫子啦!

3、理解故事并初步仿照睡觉、揉眼睛、出壳的动作：

师：小鸡宝宝在蛋壳是怎么睡觉的呀?小鸡找个舒适的姿态睡一睡。

师：圆圆小小的蛋壳，有点挤，把自己抱抱紧，"呼'睡得真香呀!

师：过了好久好久，小鸡宝宝睡醒啦，揉揉眼睛!咦?怎么黑乎乎的?

师:小鸡宝宝想出来了?怎么出来呢?

师：哎呀，蛋壳消失了一条长长的裂缝!小鸡宝宝用力一伸腰!顶破蛋壳钻了出来。小鸡出壳啦!去找妈妈捉小虫子吃吧。

4、第一遍完整倾听音乐，师退位

师：有一段音乐讲的就是小鸡出壳的故事,听!小鸡宝宝都在做些什么?

师：音乐里你听到小鸡宝宝做了什么?谁想来说一说?

5、其次遍完整倾听，师位移到幼儿面前轻轻动作示范，重在引导先后动作挨次

师:在听一遍，认真听一听哪里是小鸡在(醒/揉眼睛/伸懒腰等)

6、用动作感知音乐,师带领全体幼儿跟随音乐做动作。

师:我们全部的珍宝都躲到蛋壳里面去，我们变成一只在蛋壳里的小鸡，哎呦他躲到蛋壳里面去了，你也躲好啦，我看还有哪个珍宝变成小鸡啦!

第一遍完整随乐仿照动作(座位上)

结束后小结小鸡找食的动作并其次遍完整仿照(座位上)

师：怎样才能找到更多的小虫子呢?

第三遍蹲在座位前做律动动作(座位前)

情境：今日的天气真不错，妈妈要带鸡宝宝在家门口晒晒太阳，蛋宝宝们快在家门口蹲蹲好，和妈妈一起预备出壳找虫子吃啦!

师：轻轻跺脚不然会吓走小虫子，前后左右找食物。

7、师幼共同嬉戏，老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，查找合适的空间，随音乐合拍而完整地做动作。

在自由空间状态下做律动动作

第一遍：移动找食物

师：小椅子前面这一片就是绿绿的青草地，那里的食物可多了!小鸡宝宝跟在妈妈的身后一起去找一找吧!找一个空地方快快回到蛋壳里。

其次遍：创编出壳动作

师：小鸡宝宝啄破蛋壳以后除了伸伸懒腰顶破蛋壳钻出来，还可以怎么出壳呀?选一个你喜爱的方式出来来见妈妈吧!

其次遍：结伴找食物

师：美味的虫子我们要和大家一起共享噢，小鸡宝宝可以和你的好伴侣一起找一找食物，我的虫子分你一半噢!妈妈要来找一找谁是爱共享的鸡宝宝。

8、小结

师：瞧!小鸡宝宝们肚子都变得圆鼓鼓的，吃的饱饱的那我们排排队一起去漫步     做嬉戏吧，不要遗忘把自己的蛋壳捡起来噢，都捡好啦那我们动身啦，小鸡宝宝们和客人老师说再见吧，我们要去做嬉戏啦!(配欢快的音乐)

教学反思：

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现