篮球-原地单手肩上投篮教案(水平三)

篮球—原地单手肩上投篮教案（水平三）班级：503班人数：45人授课教师：林雄来时间：2019年3月14日教学内容1、篮球—原地单手肩上投篮2、游戏：投篮接力赛课型新授教学目标1、认知目标：通过学习，学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。发展学生上肢力量、身体的灵敏性和协调性。3、情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。通过游戏提高团队合作意识和反应能力。重点持球投篮姿势，手指拔球和压腕动作难点投篮--上下肢协调用力教学过程学习内容教学活动学生活动组织与要求时间开始阶段1、集合整队，检查人数、服装，师生问好；2、宣布课的内容和要求；3、导入课堂。利用学生熟悉的篮球明星进行导入。1、课前场地器材安全检查2、师生问好。3、检查人数、服装。4、教师激趣导入，激发学生学习兴趣。1、学生按地点集合、整队，体育委员向老师报告。2、认真听讲，以饱满的精神进入课堂中。组织队形：★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△教学要求：精神饱满、认真听讲。态度认真、纪律严明。2分钟准备阶段热身活动：1、围绕球场慢跑二圈2、篮球操；①篮球绕颈②篮球绕腰③篮球绕膝④篮球压指踝关节运动3、熟悉球性练习①手指拨球②单双手抛接球：（双手抛球，坐下击掌，接球；单手抛球，站起接球）。1、教师带跑，语言提示，控制速度，调整呼吸。1、教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动；2、教师领做，语言调动练习气氛。1、引导学生球性练习2、教师边做边指导1、学生根据教师的引导进行跑圈，注意控制速度，调整呼吸。1、成体操队形散开，做到快、静、齐；2、学生在老师的引导下学做热身篮球操。1、学生在老师的引导下学做热身篮球操；2、学生模仿老师跟随练习。1、二路纵队围绕篮球场跑两圈要求：动作舒展，控制速度，调整呼吸。2、成体操队形散开要求：情趣高涨，积极参与，做操动作到位。5分钟掌握技能阶段掌握技能阶段掌握技能阶段一、篮球--单手肩上投篮1、动作方法：（以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，拨球压腕。2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。易犯错误：①肘关节外张纠正：做徒手动作练习②手指手腕无下压拨球动作纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作二、游戏：“投篮接力赛”游戏方法；以半个篮球场为场地，距中线8米处放一个标志物。学生分成人数相等的两组，站在篮球场的中线处，每队的队头持球，当比赛开始，队头先运球到标志物，然后再做胯下“8”字绕环到罚球线进行单手肩上投篮，每人完成两次投篮，投完篮后去捡球跑去交给下一位同学，依此类推。在规定时间看那队进球数多为胜。 规则：（1）球掉下要捡起（2）每一位同学按运球--胯下“8”字绕环—投篮—捡球—球交下一位同学的顺序比赛。1、出示动作单手肩上投篮挂图，每小组各一张。2、教师设疑，激发学生积极思考，感知投篮（拔球、压腕）动作。并组织练习。A、比一比谁的动作更标准、优美B、投篮的用力、投篮的弧度。3、教师示范、讲解原地单手肩上投篮动作要领A先徒手示范、讲解—-持球示范、讲解。B、左手球举在空中，右手在球上慢动作示范手腕的扣腕、手指的拔球动作。C、教师提问：现在知道投篮时球的稳定性由什么来决定了吧？4、教师组织学生练习。教师讲解示范，巡视指导，语言评价。对差生进行重点辅导。①徒手原地模仿练习②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习。③两人一组一人持于空中，另一人以投篮手做“腿蹬地、伸臂、抬肘、扣腕、拔指动作，体会手与腿的协调用力。④组织篮下三个不同点近距离投篮练习。A根据个人掌握水平差异，适当选择不同的投篮距离B、教师巡回指导；C、组织优秀学生示范，帮助学生巩固动作。1、教师讲解游戏方法与规则；2、教师示范；3、组织学生进行游戏比赛；4、教师参与裁判工作。1、各小组长组织观看，讨论学习。2、学生根据动作图要领自主尝试投篮。练习过程中体会如何提高投篮动作。3、仔细观察教师的动作示范，并思考动作要点。A、学生知道扣腕、手指的拔球动作是投篮的重点。4、、学生认真观察教师的动作示范，并思考动作要领。5、学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习；6、一人模仿投篮，一人接球并观察动作，指出不足并接球。7、男女生各分成三组，分别在三个投篮点上进行尝试单手肩上投篮练习A、各小组组长负责维持投篮的秩序并督促大家练习。B、学生认真领会教师的提示。C、那一组同学投篮由本组长负责捡球。1、学生认真听讲游戏方法，规则  2、学生积极参与，进行比赛。  3、严格遵守比赛规则1、组织队形：散点要求：仔细观察，积极讨论，练习认真。2、组织队形：成四列横队★★★★★★★★★★★★☆○○○○○○○○○○○○○○要求：仔细观察，听清要领，积极思考。3、组织：排成两列横队，两人一组相对。★★★★★★☆★★★★★★要求：配合积极，互相纠正。做到“手腿协调、扣腕、拔指动作”4、组织：男女分成三大组------★---★★★★★★★★★★○○○○○○（1）（2）（3）要求：认真练习，投篮有序。组织：如下图罚球线------△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★第1组第2组要求：（1）严格遵守比赛规则。（2）积极参与，公平竟竞争、注意安全。18分钟10分钟恢复身心阶段1、放松操；2、总结。3、收器材、下课。1、教师带领学生随音乐做放松活动；2、小结点评；3、收器材，下课，带学生回教室，师生道别。1、学生听老师的口令跳放松操；2、小议收获；3、收器材，与老师道