教学工作改进措施

教学工作改善方法一、本学期教学目的：（一）增加学生对数学的学习爱好，理解基本的数学知识与概念。（二）由数学知识的传授，训练学生培养独立思考，发现问题，分析问题与解决问题的思维能力。（三）培养学生良好的学习行为习惯。（四）培养学生对基本知识与技能的掌握与运用，纯熟的掌握100以内的数的加减法以及纯熟的运用乘法口诀解决数学问题。（五）学生的空间想象力。（六）学习统计知识。（七）学广角的初次学习，集中培养学生对数学的学习爱好。二、教学反思：总结上次数学教学的局限性，打算从下列几方面进行思考与进一步的探究实践，争取在教学水平上有所改善：（一）局限性：1.没有对学生更深一步的理解，对学生学习的基本状况掌握不是很精确。练习的时候缺少针对性，梯度性。2.没有确保恰当的练习时间与数量。学生对于基本问题的掌握不是较好，特别是对于计算题这样的最基本的题目，错题仍然比较多。3.对于学困生的理解、协助不够。（二）本学期改善教学的具体方法：1．教师在理解学生的基本状况后，提出不同的规定，尽量采用多个生动多样的形式激发学生学习的爱好与主动性。2．系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练。3．有必要对个别学生进行个别辅导。4．要进一步学习教师用书中对教材的把握与分析解说，主动开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充足准备。5．切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推动师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。6．倡导教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充足运用本地人文景观和历史遗迹，主动开发地方乡土历史课程。7．主动推动教学办法和手段的当代化。主动运用挂图、多媒体，网络等进行辅助教学。8．有效组织教学及学生有效学习：（1）贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识数学知识的能力。加强教学的针对性和梯度性；要提出新问题，激发学生的学习爱好，增进学生生动活泼主动学习。（2）必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析数学问题、解决问题的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最后目的。（3）不停改善和创新教学办法，要坚持启发式教学，要注意培养学生科学的思维办法与学习办法，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不停改善和创新教学办法。（4）认真学习新课程原则和新教材，贯彻贯彻新课程原则和新教材的教学规定。9．与家长配合：与家长保持亲密的联系，及时理解学生回家巩固知识的状况。争取家长的配合，进一步协助孩子发展。新时代的人民教师，肩负着培养有抱负、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的规定，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要较好地看待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。抓思想教育不松懈我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不仅要发明优美的教育教学环境和含有当代化的教学手段，更重要的是建设一支含有渊博的常识，崇高的境界，崇高的道德修养的教师队伍。只有这样才干切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目的。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己，充实自己，提高自己。塑造示范形象，学习典型人物教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一种学校只有始终抓住师德建设不放，运用多个学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才干塑造出教师形象，才干把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习先进事迹后，我觉得优秀教师那里体现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。动人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才干有资格对学生进行德育教育。崇高的品德，良好的个性我日常与学生接触最亲密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以本身崇高师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。知识的自我提高认真研究业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学办法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习、互相协助、坚守崇高情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不停地自我充电，因材施教。回想我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才干使学校的整体工作不停迈上新台阶。才干适应时代的规定，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。通过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的局限性之处，重要体现在：（一）教育理论学习不够透彻。（二）业务有待提高（三）工作经验局限性针对性以上缺点，本人提出整治和努力意见以下：（一）认真学习教育教学理论，主动参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤快苦钻，精益求益。（二）加强专业知识学习，虚心讨教，探索教学理论，改善教学办法。（三）加强本职分管工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。根据县政府教育督导室11月25日至26日对我校学校发展水平的督评和12月16日在我校召开的督导他评会上的反馈评议成果。我校于12月16日晚组织召开了班子会，对提出的六项整治规定，进行了集体讨论，逐个分解了整治任务，拟定了贯彻方法。一、加强学习增进贯彻进一步组织班子组员、教研组长、年级组长及部室管理员学习了《陕西省学校发展水平督导评定316工程实施方案》和《陕西省发展水平督导评定316工程评定指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕提出的六方面建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目的任务，明确了办结时限，增强了规则整治的针对性和可行性。1、成立了学校发展水平督导整治领导小组。组长：同时在政教处设办公室，由####同志担任办公室主任，负责协调督办各项整治方法的贯彻。2、将《陕西省学校发展水平督导评定361督导评定得分表》中失分指标内容整顿印发各处室，进一步看准问题，吃透原则，议清方法，增进贯彻。二、对照贯彻逐个整治对照自查后，学校决定对反馈整治建议中，近期能及时整治贯彻的务必于12月31日前贯彻到位，对整治条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以贯彻。1、有关“档案管理”工作。一是学校根据今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适宜调节，使档案与新体系保持一致。二是明确各处室、部室、教研组的档案管理制度，贯彻“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘任档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。2、有关“部室建设及使用”工作。一是学校将在县局当代化学校建设的总体规划下，千方百计筹措资金，逐步完善理化实验室、音乐室等部室内设，提高运用率，充足发挥部室教育教学的作用。二是加强部室人员专业培训，激励和支持部室管理人员外出学习培训，并把部室管理员培训列入本校培训的重中之重，以提高部室管理人员的专业素质，增进学生综合素质的提高。3、有关“学科平衡问题”。一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制贯彻，特别是在数学、英语等学科上，加强专业教师配备，注意单薄学科的教研和学科常规工作的细化贯彻，极力改善课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充足发挥市、县级教师、名师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，贯彻“人人都是培训者”的研训方略，不停提高教师的专业水准。三是继续抓好省、校两级实验课题的研究，充足发挥教学科研的引领作用，巩固和推广好已形成的学科教育特色与模式，力求在研究中有所创新，在解决单薄学科问题上有大的突破。4、有关“教育教学时效”的问题。一是要立足校情，进一步研究教育教学规律，适宜压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的“工作力”。三是通过探究性学习机制的运行，落“四自四组”活动，提高学生的“学习力”。5、有关“管理特色”的问题。一是要立足校情，充足研究与发挥一切自然文化特色和地区性社会文化特色，形成“民主，公正、和谐、发展”的校园文化氛。二是巩固好已形成的班级文化建设成果，增进向纵深发展。三是以省级电教实验校和省级课题研究为平台，加信息技术与学科整合，形成当代化的教育科研特色。四是继续坚持“以人为本、科