2021-2022学年-有答案-山东省淄博市某校八年级(上)期中化学试卷(五四学制)

试卷第=page22页，总=sectionpages33页试卷第=page11页，总=sectionpages33页2021-2022学年山东省淄博市某校八年级（上）期中化学试卷（五四学制）一、单项选择题（本题包含25个小题，每个小题2分，共50分；将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下）

1.物质发生化学变化时，一定有（）A.颜色变化 B.沉淀生成 C.新物质生成 D.气体生成

2.教室中的下列物品由天然材料制成的是（）A.玻璃 B.铝合金门窗 C.木制桌凳 D.陶瓷地板

3.研究物质时，常常先把物质进行分类．下列物质中属于纯净物的是（）A.空气 B.黄泥水 C.纯牛奶 D.蒸馏水

4.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A.计算 B.测量 C.实验 D.推理

5.下列不属于化学研究对象的是（）A.水的电解 B.水的浮力 C.水的分子结构 D.水的元素组成

6.下列变化与另外三个有本质区别的是（）A.铁锅生锈 B.葡萄酿酒 C.水结成冰 D.牛奶变酸

7.化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①②④ D.①②③④

8.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（）A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭B.实验结束后，剩余药品要倒入下水道C.加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己D.为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取

9.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作不正确的是（）A.加热液体B.点燃酒精灯C.滴加液体D.取粉末状固体药品

10.小宇同学在化学课上提出，可用磁铁来检验某种金属是否是铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.交流评价 B.获得结论 C.设计实验 D.提出问题

11.化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A.倒入废液缸或指定容器里 B.倒回原试剂瓶扔

C.扔进垃圾箱里 D.带回家

12.对石灰石与稀盐酸混合后，观察到的有关实验现象的描述正确的是（）A.石灰石是无色固体B.稀盐酸是无色液体C.石灰石表面有大量二氧化碳气体产生D.反应结束后石灰石不变

13.硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响．下列软化硬水程度最高的方法是（）A.蒸馏 B.煮沸 C.沉淀 D.过滤

14.在研究气体的性质时，某同学进行了如图所示操作，有关说法不正确的是（）

A.这种研究物质的方法属于实验法B.这是一种正确的闻气味的方法C.该操作利用了分子在不断运动的性质D.研究有剧毒的气体物质时也可用此方法

15.如果同学们在实验室做实验时不慎将酒精灯碰翻，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，同学们应立即采取的措施是（）A.用嘴吹灭 B.用湿抹布盖灭 C.用书扇灭 D.用灯帽盖灭

16.下列对于科学探究的认识错误的是（）A.化学实验是进行化学科学探究的重要途径B.实验方案的设计是实验探究的重要环节C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作D.科学探究始于问题

17.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（）A.水分子间隔变大 B.水分子体积变大

C.水分子数目增多 D.水分子质量变大

18.化学变化中一定伴随着能量的变化．下列能量的变化过程中发生化学变化的是（）A.电热器取暖 B.蜡烛照明 C.风力发电 D.太阳能供热

19.雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（）A.在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B.雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C.不同雪花中，水分子化学性质不相同D.不同雪花中，水分子数目都是巨大的

20.净化水的方法有：①过滤

②加明矾吸附沉降

③蒸馏

④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④

21.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）

①太阳为水的天然循环提供了能量

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的

③水在天然循环过程中实现了水的自身净化

④水的天然循环完成了水资源的重新分配．A.全部 B.只有①② C.只有③④ D.只有①③

22.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.长期饮用蒸馏水有利于人体的健康B.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水C.活性炭可降低水的硬度D.硬水通过蒸馏可转化为软水

23.对下列现象的解释错误的是（）

ABCD现象蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”红墨水滴入水中后，整杯液体变为红色水结成冰后不能流动50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL解释空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大分子总是在不断运动温度降到零度以下后，水分子不再运动分子间存在间隔A.A B.B C.C D.C

24.下列叙述不正确的是（）A.物质都是由分子、原子等微粒构成的B.化学变化的过程常会伴随能量变化C.物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别D.化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化

25.2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（）A.保护水资源，禁止使用化肥、农药B.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术C.工业废渣的任意排放，不会污染水体D.利用沉降的方法，将硬水转化成软水二、理解与应用（本题共5个小题，每空1分，共33分）

化学，顾名思义，是有关________的学问．化学家们重要的工作是利用实验的方法研究物质及其变化的________和________，继而根据这些规律来改变和创造________．．人类开展化学研究的基本目的是利用化学反应________或________．

实验是科学探究的重要手段，准确地认知仪器和正确操作是获得成功的重要保证，同时对实验结果、人身安全非常重要，不正确操作可能造成不良后果．请根据自己的学习，完成下列问题：（1）取用药品，应该严格按照实验说明里规定的用量．若实验里没有说明用量，应该取用最少量：液体一般取用________，固体________．（2）液体药品一般存放在________

中．（3）给试管里的固体加热时，试管口要________；

给试管里的液体加热时，试管口不要________．（4）在试管、烧杯、燃烧匙、锥形瓶、蒸发皿中，不能直接放在酒精等火焰上加热的是________．（5）取用少量粉末状固体时用________；吸取和滴加少量液体时用________；量取8mL液体时用________．（6）请将下列操作造成的不良后果写在横线上：

①倾倒细口瓶中的液体时，标签向下，没有向着手心________，

②加热盛固体的试管时，试管口高于试管底________．

世界万物都是由极其微小的粒子（如________、________等）都成的，例如水滴是由大量的________聚集而成的，而水的三态变化是分子自身的________、________、________和________的改变造成的．

请选用下列“关键词”填空：

沉降

过滤

吸附

蒸发

结晶

蒸馏

某实验小组从河水中取水样，观察到：水样浑浊，有固体小颗粒．他们对水样进行如下处理：首先向水样中加入明矾，搅拌、溶解后静置一段时间，其目的是促进水中部分杂质的________；然后进行________，以除去固体小颗粒；最后向滤液中加入活性炭，利用其________除去水样的颜色和异味．

“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你所学过的分子知识，简要回答下列问题：

材料一：用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的．

材料二：湿衣服在夏天比冬天容易干

材料三：水受热变成水蒸气，体积变大（1）材料一说明：________、________；（2）材料三说明：________、________．（3）材料三说明：________、________．三、实验与探究（本题包含2个小题，共17分）

完成下列实验报告中部分内容：（1）填写下表中实验现象

实验内容实验现象将几颗锌粒放入试管中，再加入少量稀盐酸________镁条在空气中燃烧________氢氧化钠溶液滴入几滴无色酚酞试液________（2）结合上面三个实验现象，回答下列问题：

①点燃镁条时，要用________夹持镁条，镁条燃烧时要在实验台上放一张________，便于承接生成的新物质．

②判断镁条燃烧是化学变化的依据是________，镁条燃烧过程中伴随着能量变化，________能转变成了________能和________能．

③写出镁条在空气中燃烧的化学反应文字表达式________．

如图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图，请完成以下空白：（1）写出有标号的仪器名称：a________，b________．（2）指出图中两处明显错误：①________，②________．（3）若改正图中两处错误后，经过滤的液体仍然浑浊的原因可能是________（4）小华同学讲黄泥沙过滤完之后，高兴的说：“呵呵，我得到了纯水”．小华同学的说法是否正确？________理由________．

参考答案与试题解析2021-2022学年山东省淄博市某校八年级（上）期中化学试卷（五四学制）一、单项选择题（本题包含25个小题，每个小题2分，共50分；将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下）1.【答案】C【考点】化学变化的基本特征【解析】化学变化中经常伴有的现象并不是化学变化中一定会出现的，化学变化的本质依据是看有无其他物质生成．【解答】A、B、D都只是化学变化中经常伴有的现象，如：放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等；但并不是任何化学变化都一定有此现象，但物质发生化学变化时一定会生成新物质；2.【答案】C【考点】有机高分子材料的分类及鉴别【解析】运用材料分类的知识，对所涉及材料进行分类，并判断由天然材料制成的物品．【解答】解：材料可分为金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料，其中合成材料与天然材料相对应；

玻璃、陶瓷地板为无机非金属材料，铝合金为金属材料；木材是天然纤维素，是天然纤维，为天然材料．

故选C．3.【答案】D【考点】纯净物和混合物的概念及判别【解析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．【解答】解：A、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物；

B、黄泥水中含有黄泥、水等物质，属于混合物；

C、纯牛奶中含有水、蛋白质等，属于混合物；

D、蒸馏水是由一种物质组成的物质，属于纯净物．

故选D．4.【答案】C【考点】学习化学的重要途径及学习方法【解析】化学是以实验为主的学科，所以学习化学的一个重要方法是实验．【解答】学习化学主要是以实验为基础的，通过实验来验证一些结论，通过观察实验现象来锻炼同学们的观察、实验、分析问题、解决问题的能力，物质能否发生反应，都是通过实验来验证的，学习化学的一个重要方法是实验。5.【答案】B【考点】化学的研究领域【解析】化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学．【解答】A、水的电解生成氢气和氧气属于物质的变化，属于化学研究的对象，故A错；

B、水的浮力属于物理学研究的内容，不属于化学研究的对象，故B正确；

C、水的分子结构属于物质的结构，属于化学研究的对象，故C错；

D、水的元素组成属于物质的组成，属于化学研究的对象，故D错。6.【答案】C【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；

B、葡萄酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化；

C、水结成冰只是水由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化；

D、牛奶变酸的过程中有新物质生成，属于化学变化；

故选C．7.【答案】D【考点】化学的研究领域【解析】根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题．化学是研究物质的，研究物质的性质，如何制取，怎样不污染环境，开发一些新能源，制取一些新物质．【解答】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，研究物质的性质，如何制取该物质，怎样使其服务于社会，如何做才能不污染环境，保护好我们的环境，由于我们现在使用的化石燃料污染环境很严重，所以化学在研究开发一些新能源，制取一些新材料。生命过程探索也是离不开我们化学研制出的物质。8.【答案】A【考点】给试管里的液体加热酒精灯的使用【解析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析；

B、根据实验室药品的处理原则进行分析；

C、根据加热试管中的液体的方法进行分析；

D、根据实验室药品取用的三不原则进行分析。【解答】A、酒精灯被碰翻着火时，应立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气达到灭火的目的，故A正确；

B、实验完成后，剩余药品不能放回药品、不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故B错误；

C、加热试管中的液体时，不能将试管口对着自己或他人，以防止液体沸腾时喷出伤人，故C错误；

D、实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在取用时要做到“三不”，不能用手接触药品，故D错误。9.【答案】B【考点】给试管里的液体加热酒精灯的使用固体药品的取用液体药品的取用【解析】A、根据给试管内液体加热的注意事项解答；

B、根据点燃酒精灯的方法解答；

C、根据滴加液体的方法解答；

D、根据取用粉末状固体的方法解答．【解答】解：A、加热液体的方法正确；

B、不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，错误；

C、滴加液体的方法正确；

D、取用粉末状固体药品的方法正确；

故选B．10.【答案】C【考点】科学探究的基本环节【解析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：根据题意，可用磁铁来检验某种金属是否是铁，是一个设计实验的过程，在交流评价、获得结论、设计实验、提出问题等基本环节中应属实验的环节．

A、“可用磁铁来检验某种金属是否是铁”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是交流评价，故选项错误．

B、“可用磁铁来检验某种金属是否是铁”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是获得结论，故选项错误．

C、“可用磁铁来检验某种金属是否是铁”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．

D、“可用磁铁来检验某种金属是否是铁”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是提出问题，故选项错误．

故选：C．11.【答案】A【考点】实验操作规范【解析】根据实验室剩余的药品的处理原则进行分析判断即可．【解答】解：实验室剩余的药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内或倒入废液缸．

A、化学实验室剩余的药品，应放入指定的容器内或倒入废液缸，故选项正确．

B、化学实验室剩余的药品，应放入指定的容器内或倒入废液缸，不能倒回原试剂瓶，故选项错误．

C、化学实验室剩余的药品，应放入指定的容器内或倒入废液缸，不能扔进垃圾箱里，故选项错误．

D、化学实验室剩余的药品，应放入指定的容器内或倒入废液缸，不能带回家，故选项错误．

故选：A．12.【答案】B【考点】盐的化学性质【解析】A、石灰石的主要成分是碳酸钙；

B、稀盐酸是无色、有刺激性气味的液体；

C、石灰石和稀盐酸反应，可观察到石灰石表面有大量的二氧化碳放出属于实验结论；

D、石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳气体．【解答】解：A、石灰石是白色固体，故本选项错误；

B、稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，呈无色，故本选项正确；

C、石灰石和稀盐酸反应，可观察到石灰石表面有大量的气泡产生．故本选项错误；

D、反应结束后，石灰石参与了化学反应，生成了另一种物质，故本选项错误．

故选：B．13.【答案】A【考点】硬水与软水【解析】根据已有的知识进行分析，最高程度的净水就是得到的水中不含有任何杂质．【解答】A、蒸馏得到的是蒸馏水，不含有任何杂质，是净水的最高程度，故A正确；

B、煮沸只能除去水中的部分杂质，不能得到纯水，故B错误；

C、沉淀只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去可溶性钙镁化合物，故C错误；

D、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，故D错误；14.【答案】D【考点】科学探究的基本方法利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】图示表示的是一同学正在闻物质的气味，利用了微粒是在不断运动的这一观点解释相关现象。【解答】A、根据学生的操作可以知道该过程为实验法，故A说法正确；

B、闻气味的正确方法是：用手轻轻地在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔，故B说法正确；

C、该过程是利用微粒是在不断运动的这一性质，故C说法正确；

D、剧毒气体不能采用此方法，否则可能会引起中毒，故D说法错误。15.【答案】B【考点】酒精灯的使用【解析】灭火的原理有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物．通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的．根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火．【解答】解：A、用嘴吹时，气流带走的热量太少，不会使可燃物的温度降到着火点以下，达不到灭火目的，故A错误；

B、用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷，故B正确；

C、用书扇，不但不会使温度降到着火点以下，还会增加氧气的含量，使燃烧更旺，故C错误；

D、灯帽太小，着火面积大，不能将酒精灭火，故D错误．

故选：B．16.【答案】C【考点】科学探究的意义【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。【解答】A、化学实验室进行化学科学探究的重要途径，正确；

B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；

C、科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，故错误；

D、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，故正确。17.【答案】A【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】根据分子的性质进行分析，一壶水烧开了，壶盖被顶开，是因为温度升高，分子的间隔增大的缘故．【解答】A、一壶水烧开了，壶盖被顶开，是因为温度升高，水分子的间隔增大，故A正确；

B、温度升高，水分子的体积不变，故B错误；

C、温度升高，水分子的数目不变，故C错误；

D、温度升高，水分子的质量不变，故D错误；18.【答案】B【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、电热器取暖过程中没有新物质生成，属于物理变化．

B、蜡烛照明过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．

C、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．

D、太阳能供热过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选B．19.【答案】D【考点】分子的定义与分子的性质【解析】根据分子的定义及特征进行分析，分子是保持物质化学性质的一种粒子，分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的．【解答】解：A、由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故错误．

B、由分子的特征可知，分子之间有间隔，物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化．错误；

C、同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同．故错误；

D、由于分子质量和体积都很小，不同雪花中，水分子数目都是巨大的．故正确；

故选D．20.【答案】D【考点】水的净化自来水的生产过程与净化方法【解析】本题考查学生对净水方法的理解，解答时需要搞清楚每一步骤的作用．加明矾吸附只是把小颗粒泥尘聚集成大的，有利沉降，不同于活性炭吸附，蒸馏是净化程度最高的方法，得到蒸馏水比生活用水纯净得多，因此成本高．【解答】解：①过滤能除去水中不溶性的固体；

②加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；

③蒸馏可得蒸馏水，比生活用水成本高；

④消毒杀菌，这是必须的，饮用水必须达到生化标准．

净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，故其正确的顺序为②加明矾吸附沉降→①过滤→④消毒杀菌．

故选：D．21.【答案】A【考点】物质的三态及其转化【解析】水的天然循环一般包括降水、径流、蒸发三个阶段．降水包括雨、雪、雾、雹等形式；径流是指沿地面和地下动着的水流，包括地表径流和地下径流；蒸发包括水面蒸发、植物蒸腾、土壤蒸发等．水在天然循环过程中实现了水的自身净化．【解答】解：下列关于水的天然循环的说法中：水在天然循环过程中实现了水的自身净化；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；太阳为水的天然循环提供了能量；水的天然循环完成了水资源的重新分配；都正确．

故选A．22.【答案】D【考点】水的性质和应用水的净化硬水与软水【解析】A、根据蒸馏水不含人体必需的微量元素（或矿物质），进行分析判断．

B、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性钙镁化合物等，进行分析判断．

C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，据此进行分析判断．

D、根据硬水软化的方法进行分析判断．【解答】解：A、蒸馏水不含人体必需的微量元素（或矿物质），所以长期饮用对健康不利，故选项说法错误．

B、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性钙镁化合物等，不是纯水，故选项说法错误．

C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能除去可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误．

D、硬水通过蒸馏可转化为软水，故选项说法正确．

故选：D．23.【答案】C【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】A．蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”，是因为空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大，蔗糖分子是在水分子的作用下运动到水分子中间去了，故正确；

B．红墨水滴入水中后，整杯液体变为红色，是因为红墨水中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，整杯液体变为红色，故正确；

C．分子总是在不断地运动，结成冰的水虽然不能流动，但是水分子仍在不断地运动，故错误；

D．50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据彼此分子之间的间隔，故正确；

故选C。24.【答案】D【考点】化学的用途物质发生化学变化时的能量变化分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断。

B、根据化学变化中的能量变化进行分析判断。

C、根据化学物质具有两面性进行分析判断。

D、根据化学的用途进行分析判断。【解答】A、物质都是由分子、原子等微粒构成的，故选项说法正确。

B、化学变化的过程常会伴随能量变化，有的化学变化放热，有的吸热，故选项说法正确。

C、物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别，如二氧化碳，可用于灭火等，排放过多会导致温室效应等，故选项说法正确。

D、可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，故选项说法错误。

故选：D。25.【答案】B【考点】水资源的污染与防治硬水与软水保护水资源和节约用水【解析】根据保护水资源的方法分析解答即可，硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量．【解答】解：A、不能禁止使用农药、化肥，错误；

B、城市浇花，使用喷灌、滴灌技术有利于节约用水，正确；

C、工业废渣的任意排放会造成水体污染，错误；

D、使用沉降的方法不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能达到硬水软化的目的，错误；

故选B．二、理解与应用（本题共5个小题，每空1分，共33分）【答案】物质变化,原因,规律,物质,得到有用的物质,获取能量【考点】化学的研究领域化学的用途【解析】根据化学的定义和研究的内容以及利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学研究的基本目的分析．【解答】解：人类开展化学研究，就要研究物质的变化，化学家们重要的工作是利用实验的方法研究物质及其变化的原因和规律，通过化学变化制取新物质，以满足物质的需要，在变化中常伴随着能量的变化，也可以满足能量的需要．

故答为：物质变化，原因，规律，物质，得到有用的物质，获取能量【答案】1-2mL,盖满试管底部即可细口瓶略低于试管底,对着自己或他人烧杯、锥形瓶药匙,胶头滴管,10mL量筒、胶头滴管瓶口残留液体流下，腐蚀标签,试管炸裂【考点】固体药品的取用用于加热的仪器量筒的使用液体药品的取用给试管里的固体加热【解析】本题考查的是实验基本操作中的药品的取用，固体药品一般放在广口瓶中，粉末状的一般用药匙或纸槽，块状的一般用镊子．液体药品一般放在细口瓶中．

根据给试管内固体加热的操作、注意事项，进行分析试管炸裂的原因．

通过我们学过的知识可知，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

根据常见仪器的名称和用途解答该题．

据倾倒液体的方法和加热固体的方法分析判断．【解答】解：（1）实验时要注意节约药品，取用药品应该严格按照实验说明里规定的用量．如果没有说明用量，一般应该取用最少量：液体一般取1-2mL，固体盖满试管底部，这属于取用药品的最少量了，如果再少的话会影响实验的效果了．（2）实验室的药品存放于试剂瓶中，固体药品存放于广口瓶，液体药品存放于细口瓶．（3）加热时试管口略向下倾斜，药品中的湿气加热后变成水蒸气，会聚集在试管口，不会倒流至热的试管底部，试管口不能对着他人或自己，否则会伤着人；（4）在试管、烧杯、燃烧匙、锥形瓶、蒸发皿中，不能直接放在酒精等火焰上加热的是

烧杯、锥形瓶．（5）取用少量粉末状固体时用

药匙；吸取和滴加少量液体时用

胶头滴管；量取8mL液体时用

10mL量筒、胶头滴管．（6）①倾倒细口瓶中的液体时，标签向下，没有向着手心，会使得

瓶口残留液体流下，腐蚀标签，

②加热盛固体的试管时，试管口高于试管底，会使产生的水倒流使

试管炸裂．

【答案】分子,原子,水分子,能量,运动速率,分子间隔,排列方式【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系分子的定义与分子的性质【解析】根据已有的物质的微观构成和水的三态变化中分子的变化分析解答即可．【解答】解：物质是由分子、原子等微观粒子构成的，水是由水分子构成