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初中数学高效课堂教学心得体会

高

武

教师在初中数学教学中应该激发学生的学习积极性，向学生提供帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学活动经验。真正实现高效课堂以下是我就如何进行有效的课堂教学的一些心得。

一、激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

创设富有兴趣的故事情景的问题情境，来激发学生学习知识的情参与学习过程，从而收到事半功倍的效果。

例如，在讲授“”时，我是这样导入的，首先提出几何引言中的问题四：“站修在什么地方可使所用的水管最短？”同学们对这一早已期待解决的实际问题产生了极大的兴趣，都积极思考，互相商讨并尝试解决。在此基础上，从而顺利地引入了新课。通过这样引入，识。

又如，在讲相似三角形一章前，老师可这样问：“你能够用一杆直尺，不爬树测树高吗？不过河测河宽吗？只要我们认真学好相似教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作三角形这一章，就能轻而易举地做到。”这样，容易抓住学生的好奇心，激起他们的求知欲，引起学生的学习兴趣。

二、培养学生自学能力和合作探究精神。

充满着探索性和挑战性的学习活动中去，让学生自主探究是高效课堂

1、让学生动手。发给学生每人一张白纸，要求学生自己画一个剪下来，再把图形沿着所画的直径对折。

2

3、检查学生动手讨论的结果。（让学生根据自己的结果回答问题）

4、让学生总结出垂径定理的内容。教师再作简要的补充强调。快的活动中很容易的掌握了垂径定理。这样，通过自学让学生感知教学内容，和独立思考的习惯。从而有效促进学生思维发展。

三、精心设计课堂练习,强化教学效率。

它不仅有助于展和能力提高起着重要作用。巩固练习要遵循以下几点：（1）练习2）练习要及时，使学生对当——短时记忆——长时记忆）。（3师要根据教材本身的逻辑性，以及学生的认知的有序性选择练习题，“吃得消”秀生“吃得饱”（4为纠正差错选编判断、选择题；为拓宽思路，选编多变、多解题等等。同时，

高\o"全屏显示"分享到：\o"分享到QQ空间"\o"分享到新浪微博"\o"分享到腾讯微博"\o"分享到人人网"\o"分享到豆瓣网"\o"分享到邮件"\o"复制"\o"一键分享"把文档贴到Blog、BBS或个人站等：复制预览普通尺寸(450*500pix)较大尺寸(630*500pix)你可能喜欢\o"初中数学教学心得体会"初中数学教学心得体会\o"初中数学学困生转化的策略"初中数学学困生转化的...\o"初中数学有效教学策略"初中数学有效教学策略\o"英语高效课堂心得体会"英语高效课堂心得体会\o"初中数学教学工作总结"

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