仁爱版七年级英语上册Unit2Topic2SectionA说课课件

2021/5/91Unit2Topic2SectionAWhatdoesshelooklike?2021/5/92说课内容说教材123说教学方法说教学过程说板书设计说教学效果预测2021/5/93一、说教材（一）教材分析1、仁爱英语七年级上册2、Unit2Topic2SectionAWhatdoesshelooklike?3、对话新授课4、由单词（2a）,课文（1a），听力（1b，3）和口语练习（1c）组成。2021/5/94一、说教材（二）教学内容单词：red,purple,black,white,brown,gray, orange,blond,pink,yellow,green, blue,color句子:(1)Whatcolorisit?Itis... (2)Wedon'tlookthesame,butwe aregoodfriends.2021/5/95一、说教材（三）教学目标（1）知识目标：

能听、说、认读颜色的单词和运用以下句子： A：Whatcolorisit?Itis... B:Wedon'tlookthesame, butwearegoodfriends.2021/5/96一、说教材（三）教学目标（2）能力目标：

能在实际生活中用英语描述事物的颜色和运用以下句子： A：Whatcolorisit?

B:Itis... 2021/5/97一、说教材（三）教学目标（3）情感目标：

帮助学生认识世界的多姿多彩并培养学生学习英语的兴趣

2021/5/98一、说教材（四）教学重难点（1）重点：颜色单词和句子：A：Whatcolorisit?B:Itis...（2）难点：单词：blond和brown的正确发音句子：Wedon'tlookthesame,butweare

goodfriends.

2021/5/991.喜欢直观形象的学习2.英语水平参差不齐二、说教学方法（一）学情分析2021/5/910二、说教学方法（二）说教法导入法直观教学法主要通过任务驱动

的方法开展教学教法游戏教学法教授法2021/5/911二、说教学方法（二）说学法导入法眼看口说游戏记忆小组合作2021/5/912图片PPT视频和音频三、说教学过程（一）教具准备2021/5/913呈现新课练习新课

巩固新课

布置作业（二）设计思路授课小结

导入新课三、说教学过程2021/5/914（1）导入新课（3分钟）Stepone:Listentoasong

"Colorsong"三、说教学过程设计意图：享受音乐的美好，同时引发学生学习英语的兴趣。2021/5/915（1）导入新课Steptwo:Look,howmanycolorscanyouseeinourclassroom?三、说教学过程设计意图：学生每天都在课室里上课，对极其熟悉的环境有时会忽略它的美好，而通过在课室里找颜色。不但能引导学生在熟悉的环境里学习新知还能对自己的课室更加喜欢，同时也为颜色单词的教学进行导入。2021/5/916colors

颜色2021/5/917（2）呈现新课（21分钟）Stepone:Lookandanswer.

(检查预习情况)三、说教学过程2021/5/918graywhitepinkpurpleyellowred

写出下列颜色的英文单词：

2021/5/919写出下列颜色的英文单词：blackblondbluebrowngreenorange[blɒnd][braʊn]

设计意图：让学生在课前充分预习，上新课前进行检查，能有效达到“先学后教”的教学理念。2021/5/920（2）呈现新课Steptwo:Competition.（fourgroups）

三、说教学过程2021/5/921Let’splayagame!看，说颜色单词，看那一组最快！设计意图：教育家托尔斯泰说过，成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。所以我通过比赛的练习，激发学生单词记忆的积极性。2021/5/922（3）呈现新课Stepthree:LookandcompleteP36-2b.

三、说教学过程2021/5/923Pointoutthecolorsinthepictureandwritethemdown.Colors____________________________________________________blackyellowgreenwhitepinkbluebrownpurpleredorangegray…设计意图：找颜色是为了训练学生的观察力，同时巩固新学的单词。2021/5/924（2）呈现新课

Stepfour:Lookandsay.

Whatcolorisit?三、说教学过程2021/5/925A:Look,whatcolorisit?B:It's...

A:Whatcolorarethey?B:Theyare...Lookandsay.设计意图：先学单词后到句子，由浅入深，便于学生理解与正确运用。2021/5/926Theydon’tlookthesame,buttheyaregoodfriends.Kangkanghaseyesandhair.Michaelhaseyesandhair.blackblackblondblueWhatcolorisKangkang'shair?2021/5/927（2）呈现新课Stepfive:Listenandcheck.P36-3.三、说教学过程2021/5/928Guessfirst,thenlisten,checkandcolorthepictures.（录音2）设计意图：通过听和认，巩固颜色单词，并进行听力训练。2021/5/929（2）呈现新课Stepsix:LearnP35-1a.ListenandcompleteP35-1b

三、说教学过程2021/5/9301b.Listenandcompletethetable.

Name

CountryHair(color)Eyes(color)

Yukio

Michael

America

Kangkang

ChinaJapanblackblackblackblueblackblond（录音1）2021/5/931观看并学习P35-1a动画2021/5/932设计意图：运用音频，视频等资源学习课文，增加英语学习的趣味性。2021/5/933（3）练习新课（5分钟）Stepone:ListentoP35-1aandrepeat.(thewholeclass,groups)

三、说教学过程2021/5/934听录音，跟读P35-1a录音2021/5/935

设计意图：英语教学的主要目的是培养学生听、说、读、

写的基本能力。读对话就是为说英语打下基础。

并且，使用语音语调教读课文，能使学生培养

良好的语感。2021/5/936（4）巩固新课（12分钟）Stepone:Completethesentences.

三、说教学过程2021/5/937Practice按要求完成句子1.Hercatiswhite.(划线提问)

2.Hiseyesareblack.(划线提问)3.他们看起来不一样。（翻译）Whatcolorishercat?Whatcolorarehiseyes?Theydon'tlookthesame.设计意图：通过笔头练习，训练学生的综合运用能力，并达到巩固复习的目的。2021/5/938（4）巩固新课Steptwo:Workingroups.(P35-1c)

三、说教学过程2021/5/939

Name

CountryHair(color)Eyes(color)

Yukio

Michael

America

Kangkang

ChinaJapanblackblackblackblueblackblondIntroducethethreeboysbasedon1b.Youcanbeginlikethis:Yukioismyfriend.HeisfromJapan.Hehasblackhairandblackeyes.Welookthesame.(Wedon'tlookthesame,butwearegoodfriends.)2021/5/940设计意图：出讲台说英语，是为了给学生一个说的平台。这也体现了《新课程标准》强调以学生为主体的理念。而进行小组合作学习，则有利于培养学生的合作交流能力。

2021/5/941（5）授课小结（3分钟）三、说教学过程单词：red,purple,black,white,brown,gray, orange,blond,pink,yellow,green, blue,color句子:(1)Whatcolorisit?Itis...

(2)Wedon'tlookthesame,butwe aregoodfriends.设计意图：艾宾浩斯的遗忘规律表明，遗忘的规律是先快后慢，因此在此进行总结能加深学生对所学知识的记忆。2021/5/942（6）布置作业（1分钟）1.Copythenewwordsandrecite1a.2.FinishEnglishexerciseboo