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文档简介

青松岭中学2014—2015学年第二学期八年级生物教学工作计划一、学情分析本人所任教八年级的两个班级，通过上学期学习情况和考试成绩来看，学生整体水平不错，基础知识掌握较好，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。八年级学生有较强的求知欲，对动手操作有较强的兴趣，通过一年多的学习，已具备了一定的学习生物学的能力，本学期生物中遗传和变异这部分知识比较抽象看，较难理解，学生在理解与灵活运用方面会有难度。上课时用借助于多媒体充分调动学生学习的积极性。所以在新的一学期要做好学习总动员，让大家潜心投入到学习中来，争取取得优异的成绩。质量目标1、基本知识目标：(1)通过学习生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。（2）通过学习使学生生物与环境，使学生更有意识地保护环境，促进社会发展。2、基本能力目标：（1）通过经历观察物理现象的过程,有初步的观察能力、有发现问题的能力。（2）通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的收集和处理信息能力。3、情感态度目标：（1）能保持对科学的旺盛求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的生物现象。（2）在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决生物问题的喜悦。4、具体教学成绩目标及格率达到75％,优秀率达到30%，平均分：65分，高分率：教学具体措施：1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；

2、进一步开展自主学习课堂，探索教学方法，提高课堂效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；

5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；

6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。四、教学进度表周次具体内容1植物的生殖(两课时)2昆虫的生殖和发育、两栖类和鸟类的生殖和发育3人的生殖和胚胎发育、章节复习4性状和性状的传递、遗传的物质基础5人的性别决定、变异6遗传病与优生、章节复习7生命的起源、生物进化的历程8生物进化的原因、人类的起源9第七单元复习（两课时）10期中复习及考试11期中考试试卷讲评、非生物因素对生物的影响12生物因素对生物的影响、生物对环境的适应和影响13生态系统的组成和类型、食物链和食物网14生物圈、控制人口的过度增长15合理利用自然资源、保护生物多样性16保护生态环境、单元复习17复

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