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文档简介

托班《水宝宝》主题活动游戏设计目标1、初步感知水的流动的特性，知道我们的生活离不开水。2、激发了幼儿亲近水的情感。区域活动设计活动区一：名称——倒来倒去真好玩活动目标：感知水的流动层次性：1、投放水车、漏斗、瓶子、水壶等不同材料，感知水流进瓶子、水壶，或从水车、漏斗、瓶子中流出来。多功能性：1、舀水，将水装进器皿中2、边玩水边观察水车的转动3、观察感知水从漏斗、瓶子、水壶中流出来，体验水的流动。情趣性：1、提供色彩鲜艳的玩水工具供幼儿玩水。提供会转动的风车，在玩水过程中观察风车转动。活动区二：名称——榨果汁活动目标：感知水果变成果汁水，观察果汁的颜色多功能性：1、观察感知果蔬变成水2、感知果蔬的不同颜色：绿色的黄瓜水、红色的西瓜水、黄色的橙汁。3、品尝果蔬的味道。活动区三：名称——给动物宝宝洗澡活动目标：感知水的清洁功能。层次性：1、带动物宝宝坐船，随意地帮动物宝宝洗澡。2、上上下下都要洗。3、洗好后擦擦干。多功能性：1、感知了水的清洁功能。2、锻炼了幼儿做事的细致性。3、激发了幼儿关心、爱护动物的情感。情趣性：1、在游戏的环境中学习。

2、满足了幼儿玩水的愿望。活动区四：名称——网鱼活动目标：发现水的流动速度有快有慢。层次性：1、用绳编成的网来网鱼。

2、用材质不同的网来网鱼。

3、用相同材质洞洞大小、多少不同的网来网鱼。4、比比谁捉鱼快。多功能性：1、锻炼了手眼协调性。

2、玩水时尽量不弄湿衣裤的习惯培养。3、感知了不同的材料。情趣性：1、在游戏的环境中学习。

2、有竞赛。活动区五：名称——小水滴滑滑梯活动目标：观察有颜色水的流动层次性：提供小口瓶、小茶杯等开口不同大小的器皿，供幼儿倒水。多功能性：1、观察感知水的流动 2、动作协调地倒水、舀水。3、观察二种颜色的水混合后水的颜色变化。情趣性：1、幼儿通过往滑梯中倒水，观察水在滑梯里流下去的过程。

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