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体育游戏教案授课人：课的内容：“你抓我救”游戏年级：六年级人数：30人教学目的：锻炼同窗们的奔跑能力和反映能力，使大家在游戏中得到放松课的部分练习内容练习次数练习时间组织教法准备部分课堂常规体委整队报告人数师生问好上课内容安排见习生二.徒手操第一节：振臂运动第二节：体转运动第三节：腹背运动一次4*84*84*83分10分两列横队下完毕★*○○○○○○○○○○两列横队下完毕★○○○○○○○○○○基本部分三游戏1、游戏名称：“你抓我救”游戏2、游戏目的：锻炼同窗们的奔跑能力和反映能力3、游戏办法：制订球场的中圈为“禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐着，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者能够避开看守去营救抓到的人，击掌后算是营救成功，直到全部的人抓捕入禁区或者营救者全部被营救完游戏结束，换另一队继续。4、游戏规则：注意事项：（1）禁区外的被追逐者用手击禁区内的人的手掌为营就成功。（2）若在禁区外的人在营救禁区内的同窗时又被抓到，同样要到禁区内等待营救。（3）被送到禁区内的人不得自行离开。（4）追逐者只有抓住被追逐者才有效，仅仅拍到无效。活动中注意安全15分组织方式：全部人从1开始报数，3和3的倍数为追逐者，其别人为被追逐者，分好组别后被追逐者在前排，追逐者在后排间隔距离为3米，听见“开始”的口令后游戏开始。结束部分放松（1）手臂放松（2）腿部放松（3）腰部放松二.课后小结1.集体讲评，评定本节课的学习状况2.表彰优秀学生。。三．师生再会5分★○○○○○○○○○○教学规定：身心充足放松。体育游戏1、游戏名称：“你抓我救”游戏2、游戏目的：锻炼同窗们的奔跑能力和反映能力3、组织方式：全部人从1开始报数，3和3的倍数为追逐者，其别人为被追逐者，分好组别后被追逐者在前排，追逐者在后排间隔距离为3米，听见“开始”的口令后游戏开始。4、游戏办法：制订球场的中圈为“禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐着，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者能够避开看守去营救抓到的人，击掌后算是营救成功，直到全部的人抓捕入禁区或者营救者全部被营救完游戏结束，换另一队继续。5、游戏规则（注意事项）：（1）禁区外的被追逐者用手击禁区内的人的手掌为营就成功。（2）若在禁区外的人在营救禁

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