村教育工作计划参考8篇

第第页村教育工作计划参考8篇村教育工作计划篇1一、教育实习的目的和意义1．通过实习，学生将进一步认得教育工作的意义和人民老师的光荣职责，培养酷爱教育事业，酷爱学生的情感。2．通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上老师岗位打下良好基础。3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。二、学院教育实习分管领导及各班班主任1．分管领导：陈喜珍2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖三、实习生班级、人数共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。四、实习工作的布置及实在要求本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日）1．准备阶段（9月10日—9月21日）①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自身联系实习学校。②分院实习分管领导组织订立《人文学院20xx届教育实习工作计划》。③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的紧要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。⑤由系主任布置落实各班实习试讲分组名单并确定试讲引导老师。⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和引导老师等。⑦布置一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。2．试讲及实习动员阶段（9月22日—9月28日）①实习生听课试讲。各试讲引导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。引导老师评定好试讲成绩后交给系主任。②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》《丽水学院教育实习实施方法》《实习安全承诺书》等有关料子，组织学生学习并签署《实习安全承诺书》。3．实习阶段（10月6日—11月22日）实习生到实习学校后先见习3天，熟识实习班级学生的学习情况，帮忙批改作业。依据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校引导老师一起进行试讲。熟识实习班级的学生情况，搭配原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必需的准备。①教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生依照有关规定完成课堂教学实习任务。必需做到：首先应认真听取原任课老师予以教学方面的看法，在此基础上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才略正式上课。课后应虚心听取原任课老师的看法，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。常常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必需精心准备一次请检课或汇报课。②班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的看法，做好班级日常管理的各项工作。依照班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访34次，力所能及地做好后进生的转化工作。③撰写教育调查与研究报告：要求在引导老师的引导下，深入了解基础教育教学近况和教育改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查本领，为从事教育教学研究打下基础。④请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作经验的沟通会，对师范生进行酷爱教育事业的专业思想教育。实习的最终3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成绩，填好鉴定表。4．总结阶段（11月24日—12月5日）①实习生沟通实习体会；各班级由班长写好班级教育实习总结，于实习结束一周内交院教学科。②各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等料子及时上交教学科。③院办收集、整理有关教育实习料子并归档。④12月8日前分院上交各班实习成绩、实习总结等料子给教务处。五、实习生纪律：1．坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业。2．严格遵守实习学校的各项规章制度，加强与实习学校的联系；听从带队老师的统一布置；敬重实习学校的领导和引导老师，虚心学习；关怀实习学校的学生，为人师表。3．文明礼貌，生活俭朴，服装乾净，穿着及言论举止力求为人师表，躲避产生不良影响。4．注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成.村教育工作计划篇2幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自身身体和促进心理健康的教育。中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当孱弱；同时，他们又处于生长发育十分快速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素养。我们将供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先，在幼儿健康教育的过程中，我们将丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育磨练习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次，身体的健康和心理的健康是紧密相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的紧要性。第三，敬重幼儿不绝增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮忙他们学习生活自理技能，磨练自我保护本领。第四，结合日常生活对幼儿进行健康教育活动。例如：怎样上洗手间，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格磨练通过早操、体游、运动器材等进行最终，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，变化整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多引导，使整体幼儿获得全面的健康教育。实在措施：一、体能1、能运用各项基本动作做游戏在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、快捷性。2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个走圈；会和同伴合作完成简单的集体舞。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材；会拍球、接拍球；会一物多玩。4、乐意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理本领的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会自动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能定时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和防备接种，生病时乐意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自身的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；认得身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。三、自我保护有初步的安全和健康知识，知道关怀和保护自身；了解过道路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮忙幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。村教育工作计划篇3随着我国的经济迅猛发展，我国加入wto后，经济在飞速发展，与国际社会进行接轨，环境问题已经成为特别紧要问题，并需要迫切需要解决的问题。环境教育已经成为当今中学教育的紧要内容，环境意识是现代人的紧要的素养。提高全校师生环境保护意识，是学校长期的紧要任务。为此订立本年度学校环境教育和环境保护实施计划。一、本年度学校奋斗目标连续加强组织领导，实践环保实现“三个一”——每班进行一次公益劳动；每个教职工进行一次环保培训；每个领导进行一次环保讲座。学校环境建设实现没有死角。二、实在计划1、加强领导领导要充分重视环境保护工作和教育，并亲自参加这一项工作，乐观有效地组织师生员工参加各种类型的环保工作活动，日常工作与管理中，时刻注意环境意识的渗透，并带头在工作中保护环境。2、搞好教学渗透各有关学科要在教学计划中体现环境教育内容。教案和课堂教学中要有环境教育方面内容，注意有心识地培养学生的环保意识。每学期要召开一次环境教育研究会议，总结沟通环境教育和环保渗透的经验和教训，同时组织学习环保文件、相关知识和请有关人员来我校讲学。鼓舞老师写环境方面总结和论文。同时在考试中要结合实际出一些环保知识或与环保相关内容，以检验学生的环保意识，促进和检验学生环保知识和意识。（特别对化学、地理、生物等相关学科）3、乐观开展宣传连续开展环保相关活动，定期组织学生，进行关于环境方面征文竞赛，在校报上刊发，并对好的文章向上级介绍订阅环境保护的报刊和杂志，定期组织学生进行阅读和观看。学校加添环境保护标语和开辟宣传橱窗。有组织的进行环境教育和环境保护活动（如组织植树节、世界环境日活动等）。利用学校宣传媒体进行环境保护和环境教育宣传（如学校之声广播站、学校闭路电视等定期进行宣传教育）。4、连续加强环境建设加强学校环境建设，对学校进行整体布局，力争建成学校雕塑，学校方砖地进行更换，学校教学楼进行规划，形成文明走廊。完善学校规章制度，设立特地园艺老师，对学校花坛进行管理。使学校环境没有死角。同时提倡节省资源，节省每一滴水，每一度电，对废物做好回收工作，始终保持学校清洁卫生。村教育工作计划篇4一、教学目标：增长“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”本领。（一）帮忙孩子巩固保护视力、防备近视、防备眼部传染病的知识。提高孩子的自我保护本领，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的将来”打下坚实的基础。（二）帮忙孩子巩固保护牙齿、防备龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。（三）帮忙孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重点意义；了解七大营养素的食物来源；学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯；自动拒绝垃圾食品。（四）帮忙孩子了解夏季保健常识，学会防备夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。二、各学月教学计划：第一学月：1、视力检查；（1）要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。（2）为了孩子们的视力健康，建议家长伙伴们：若孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进行视力复查和诊治。2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，防备近视”的教学工作。第二学月：“口腔保健与健康”教育。第三学月：“吃出健康来”教育。第四学月：“夏季保健与传染病防备”教育。村教育工作计划篇5作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特订立如下计划：一、思想、态度方面，及要求。（1）树立正确的教育观、儿童观，敬重信任幼儿。（2）充分认得幼儿老师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。（3）加强道德修养，严格要求自身，做幼儿的楷模。（4）充分认得老师应具备的良好素养及老师在教育工作中所起的作用。（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。（6）自动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。帮忙幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。（7）对工作要乐观自动、尽全力去做好。对本次实习要有自动性，要边干边学。保持好老师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。（8）发挥特长，自动搭配带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。（9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐性、细心。不迟到，不早退；严于律己，自发遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。（10）乐观参加园内组织的有益活动，以酷爱本职工作为启程点，认真、努力工作，来提高自身的专业水平，酷爱自身的职业。无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，润泽每一颗童心。二、努力提高自身的专业素养。首先，在理论学习中成长：1、自动学习学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。5、进一步学习课题研究方法，乐观参加课题的研究。其次，在实践中成长：1、乐观参加专业学习培训和教研活动。2、敬重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探究适合幼儿园的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题、反思自身的教学，每周记录教育教学中的`困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习察看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习情形，并进行一些记录，提高老师的察看、记录技能。6、认真做好教养和阅读笔记，积累自身一些学习或工作上的经验。7、不绝丰富与家长的沟通、沟通的经验，有效地开展教育教学工作。三、重视师德修养。首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康欢快的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自身的本职工作。其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，在日常生活中时刻提示自身，加强自身修养，为孩子做楷模。再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自身树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观最终，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设美妙环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自身为人办事的本领。四、安全方面儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有充分的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理本领，鼓舞幼儿做一个有心人，能认真察看、各处留意、乐观防范突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，乐观创造一个融洽和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。通过以上我进行的计划布置，希望可以依照预定计划，坚决的走下去，我将付出行动，做好自身的本职工作。村教育工作计划篇6我校以“我与学生结对子”为载体，开展“老师帮扶学生”的主题实践活动，全面实施学校每个同学都能享受平等教育，获得最大成功的理念。大力推动素养教育，调整和改革基础教育的课程结构和内容，提高学生的知识本领及素养，帮扶后进生、学困生、贫困生，特拟定此帮扶计划帮扶后进生、学困生、贫困生，订立如下计划：一、思想上进行转化１、动之以情，除掉戒备心理爱是一种最有效的教育手段，老师情感可以温暖一颗冰寒的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自身的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。２、敬重信任，唤起敬重本身心（１）对后进生、学困生要求要适度，培养他们的学习毅力和克服困难的本领。（２）让后进生、学困生获得成功，树立起进步的信心和愿望。（３）让后进生、学困生充分发展自身的才略，充分呈现自身的优点。３、晓之以理，加强后进生、学困生判别是非的本领。二、建立学生互动的平台，师与生、生与生之间建起友情的桥梁，以提高自身的知识水平。三、要实现帮扶目标，让后进生多发言，多引导，多鼓舞，多发现闪光点，发挥他们的特长。四、老师要关注生的一个体差别，乐观探究新的教学方法，使学生共同进步。五、充分利用“小组教学”，目标激励评价进行取长补短。帮扶措施：1、教材分析引导：各科教学内容老师要深入研究，在知识的教授与思维，本领的培养之间找到一个合适的平衡点，当学生有困惑的时候，就对照课标认真分析教材的编写目的对照策略，选择哪种教法更合适。2、学生分类引导，虽然每个学生都有自身的学习风格，但是在老师的引导下，每个学生感受到老师对自身的关怀，从而激发学习上进心。3及时评价，建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要了解学生的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进行评价，而且要注意指出问题所在，循序渐进地让生渐渐让学生接受。4、帮扶对象：见帮扶结对子记录表。村教育工作计划篇7新学期开始，孩子经过一个暑期的休息，安全意识会有所减弱，因此在本学期我们应更加重视，不能丝毫放松。大班孩子活动本领强，但自我保护本领差、安全意识不强，这就需要我们老师针对班上孩子的年龄特点以及认知程度，从幼儿的身心特点启程，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育。我们将捉住每个教育契机，提高幼儿的自我保护本领，引导幼儿具备安全意识。因此，本学期我班将加强安全教育，取得家长的搭配来提高安全意识。一、引导思想。？纲要》明确要求：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿的生命是由幼儿身心发展的特点所决议的。尽管保护生命对于每个人都具有紧要意义，但对于幼儿来说尤为必需。幼儿的生长发育十分快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望猛烈但自我保护意识孱弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到损害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必需前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。二、实在措施。1、乐观搭配医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体情形，杜绝幼儿穿拖鞋、带不安全物品入园。加强向家长宣传晨检的紧要性，鼓舞幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。我们将要加强晨间检查力度，教育幼儿不带不安全品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场合、器械的安全，提示幼儿检查穿着，除掉不安全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排出积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作不安全动作、不玩不安全物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到不安全的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发现异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提示家长定时接送幼儿，如换人接送需给他打个电话提前通知，谨防幼儿丢失。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒并登记。9、加强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经验少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自身的行为可能引起的不安全性，因此，事故常常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不绝提高幼儿的自身保护的意识和本领。10、加强身体磨练，加强孩子体能。在日常生活中，我们常常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的时候常常会被磕碰，而平常比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调本领差，遇到情况反应慢，容易受到意外损害。因此，老师要加强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护本领。11、家园联系共同对幼儿进行安全教育。我们将利用家园联系栏，家长微信群，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的紧要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。在幼儿园安全工作计划中永久是安全第一、班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。村教育工作计划篇8一、实习时间：20xx。9.2——20xx。10.31二、实习地方：x师大附中三、实习人：xx四、实习目的：通过实习，在基本掌握本专业的教学过程中，学校教育教学的实践能把自身所学的理论知识、专业知识技能以及老师技能综合运用，加强对教育事业近况的了解，增长社会和学校对教育技术专业的了解。同时，通过教育实践，也能及时获得反馈信息，为改进自身将来的教育工作供应确定的经验积累。8周的教育实习能使自身进一步了解社会，提高自身的综合素养、理论知识、技术技能的运用本领和自动适应社会发展需要的本领