2022年江西省赣州市宁师中学高三生物期末试题含解析

2022年江西省赣州市宁师中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖参考答案：C【考点】糖类代谢．【分析】本题是对糖的分类和二糖、多糖的基本单位的考查．回忆糖的分类、不同二糖、多糖的基本单位，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、蔗糖是由葡萄糖和果糖脱水缩合生成的，因此蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖，A正确；B、乳汁是由葡萄糖和半乳糖脱水缩合生成的，因此乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖，B正确；C、麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合生成的，因此麦芽糖经水解可葡萄糖，不能产生果糖，C错误；D、纤维素的单体是葡萄糖，因此落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖，D正确．故选：C．

2.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则④可用无水乙醇提取C.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种参考答案：D【考点定位】组成细胞的化合物【名师点睛】化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成。3.下列关于基因在染色体上的说法正确的是A.萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上B.萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验,提出基因在染色体上的假说C.摩尔根利用假说—演绎法,通过实验提出基因在染色体上的假说D.摩尔根等绘出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置图参考答案：D萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上，是摩尔根利用假说-演绎法，通过果蝇的红白眼这一相对性状的杂交实验证明了基因在染色体上，A、C错误。摩尔根及其学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，D正确。点睛：类比推理法得出的结论不一定正确，还需要实验验证，而假说-演绎法得出的结论一定正确。4.单细胞生物进行细胞分裂的直接意义是

A．产生新个体

B．增强生活力

C．增加变异性

D．改变遗传性参考答案：A5.用某种高等植物的纯合紫花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为紫花．若F1自交，得到的F2植株中，紫花为301株，白花为20株；若用纯合白花植株的花粉给F1紫花植株授粉，得到的子代植株中，紫花为302株，白花为101株．根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（）A．F2中白花植株都是纯合体B．F2中紫花植株的基因型有3种C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D．F2中白花植株的基因类型比紫花植株的多参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：F1自交，得到的F2植株中，紫花为301株，白花为20株，即紫花：白花比例接近15：1；又由于“用纯合白花植株的花粉给F1紫花植株授粉”，该杂交相当于测交，得到的子代植株中，紫花为302株，白花为101株，由此可以确定该对表现型由两对基因共同控制，并且含显性基因的都表现为紫花，双隐性的表现为白花．【解答】解：A、白花植株的基因型为aabb，所以都是纯合体，A正确；B、亲本基因型为AABB×aabb，得到的F1（AaBb）自交，F2中紫花植株的基因型有8种（除aabb外），B错误；C、由于两对基因遵循基因的自由组合定律，因此两对基因位于两对同源染色体上，C错误；D、F2中白花植株的基因型种类只有1种，而紫花植株的基因型共有8种，D错误．故选：A．6.细胞正常分化不会导致下列哪项发生差异(

)A．细胞的形态和功能

B．细胞的遗传信息C．细胞器的种类和数量

D．细胞的RNA参考答案：B7.下列有关植物激素的相关说法，正确的是A.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性B.用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻疯长产量降低C.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落D.油料作物油菜开花期如遇阴雨天错过了最佳传粉期，可以通过喷洒适宜浓度的2，4—D提高产量参考答案：BA．太空失重状态下植物激素不能横向运输，根失去了向地生长的特性，但是存在极性运输，A错误；B．用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，从而导致稻谷产量降低。B正确；C．脱落酸促进果实的衰老和脱落，C错误；D．喷洒适宜浓度的2，4—D可获得无籽果实，而油菜收获的是种子，所以喷洒适宜浓度的2，4—D不能提高油菜的产量，D错误；答案选B。8.在有氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将(

)①与氢结合生成水

②与碳结合形成二氧化碳

③在线粒体中被消耗

④在线粒体和细胞质基质中被消耗A①④

B②③

C①③

D②④参考答案：C9.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（

）A．甲是抗体，乙是抗原

B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗体参考答案：C10.下图是两家族遗传系谱图，已知苯丙酮尿症是常染色体上基因（a）控制的隐性遗传病，进行性肌营养不良是X染色体上基因(b)控制的隐性遗传病。若将两种病同时研究，则Ⅱ7和Ⅱ8婚配后，产生的后代中，两种病同时患的概率以及患病的概率分别为A．7/24；5/12

B．1/24；1/1C．1/24；5/12

D．7/24；1/12。参考答案：C11.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如下图所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析不正确的是（

）A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键

B.胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同C.肠激酶与限制酶具有相似的作用特性D.激活过程的存在可避免胰蛋白酶原破坏自身细胞参考答案：A12.如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞()A．细胞液浓度>蔗糖溶液浓度

B．细胞液浓度<蔗糖溶液浓度C．有不同浓度的细胞液

D．细胞膜有不同的选择透过性参考答案：C13.在生物体细胞的增殖过程中，一定会发生()A.纺锤体形成 B.DNA含量变化 C.染色体出现 D.基因突变参考答案：B【分析】1、原核细胞的增殖方式为二分裂，而真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。2、无丝分裂的特点：没有染色体和纺锤体的形成，但有DNA的复制和平均分配。3、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。4、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】A、无丝分裂过程中不会形成纺锤体，A错误；B、细胞增殖过程中都会发生DNA含量的变化，B正确；C、无丝分裂和二分裂过程中都不会出现染色体，C错误；D、基因突变频率极低，可能在细胞增殖过程不发生，D错误。故选：B。【点睛】关键：分析本题主要是要考虑到不同细胞的多种增殖方式，尤其是无丝分裂和二分裂。14.下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，正确的是A.西瓜结果后，喷洒一定量的生长素可得到无籽西瓜B.一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，可使细胞体积増大C.利用较高浓度2，4－D作除草剂，可抑制小麦田中稗草（一种单子叶杂草）的生长D.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使植株明显增高得到好品质的造纸纤维参考答案：D【分析】生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化。

此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”。【详解】三倍体无籽西瓜是通过多倍体育种的方法获得的，而不是通过喷洒适宜浓度的生长素类似物获得的，A错误；一定浓度的细胞分裂素促进细胞分裂，使细胞数目增多，B错误；由于杂草对此生长素浓度更敏感，用一定浓度的生长素类似物（2，4-D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，C错误；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，因此在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加，D正确。故选D。【点睛】本题考查植物激素及其生长调节剂应用，要求考生识记五大类植物激素的产生部位、分布部位及功能，掌握植物生长调节剂在生产实践中的应用及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。15.有关纯合体的描述正确的是（

）

A．经减数分裂只产生一个配子

B．自交后代性状分离

C．纯合体与纯合体杂交，后代全是纯合体

D．杂合体自交后代有纯合体出现参考答案：A16.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是()①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成

⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A．①②⑤

B．②③⑤

C．③④⑤

D．②③④参考答案：B17.如图表示两个神经元及其联系，下列有关叙述错误的是(

)A．A可能与感受器连接

B．b的末端膨大形成突触小体

C．a点兴奋时的膜电位变为内正外负

D．刺激c点，a、b、d、e点都会测到电位变化

参考答案：D18.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中，下表中有关措施与目的正确的是（）选项应用措施目的A玉米种子晒干降低有机物含量．降低细胞呼吸B酵母菌酿酒密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D水稻生长定期排水提高酶的活性，促进有氧呼吸

A．AB．BC．CD．D参考答案：

考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．分析：1、如果种子含水量过高，呼吸作用加强，使贮藏的种子堆中的温度上升，反过来又进一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏．2、生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果．在大棚蔬菜的栽培过程中，夜间适当降温，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，可达到提高产量的目的．3、农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收．解答：解：A、玉米种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，而不是降低有机物含量，A错误；B、酵母菌在有氧条件下，能快速繁殖，而在无氧条件下，有利于酒精发酵，B错误；C、水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，C正确；D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量，但不能提高酶的活性，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生的理解能力和运用所学知识解析生物学现象的能力，属于中档题．19.生物学家认为病毒是生物，其主要理由是A.它是由蛋白质和核酸组成

B.它能够侵染其他生物C.它能够在寄主体内复制并产生后代

D.它具有细胞结构参考答案：C20.关于基因工程下列操作步骤的叙述，错误的是

（

）

A．用“鸟枪法”提取目的基因的过程需发生碱基互补配对

B．两种DNA黏性末端的黏合是通过碱基互补配对实现的

C．目的基因导人受体细胞过程不发生碱基互补配对

D．目的基因表达过程要发生碱基互补配对参考答案：B21.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是A．细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B．衰老细胞中各种酶的活性显著降低C．细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D．癌细胞无接触抑制特征参考答案：B细胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正确；衰老的细胞中大多数酶的活性普遍降低，B错误；细胞凋亡能够维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰，C正确；癌细胞膜糖蛋白减少，培养时无接触抑制特征，D正确。【考点定位】细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡，细胞癌变【名师点睛】本题主要考查细胞的生命历程，要求学生理解细胞分裂与细胞分化的关系，理解细胞衰老的特点，理解细胞凋亡的意义。22.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：B23.下列关于影响酶反应速率（V）因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是A．有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——V与酶浓度成正比B．酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——V与底物浓度成反比C．酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——V与温度成反比D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——V与pH成正比参考答案：A24.下列关于ATP的说法中，正确的是

A．ATP在植物和动物体内的来源相同

B．ATP既可以贮存能量，又可以作为生命活动的直接能源物质

C．1molATP完全氧化时释放30.56kJ能量

D．ATP中的能量可以来源于光能、热能，也可以转化为光能、热能参考答案：D25.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。根据图示判断下列操作正确的是（）A.质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割B.质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割D.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割参考答案：A限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-，可知限制酶II能够识别和切割限制酶I切割后的黏性末端。据题图可知，目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-和限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-，只有用限制酶II才能同时将目的基因切割下来．质粒有GeneI和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶II的识别序列和限制酶I的识别序列；如果用限制酶II切割，则GeneI和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶I切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA。故选：A。考点：基因工程的原理及技术点睛：由图可知，由于限制酶Ⅱ能识别限制酶Ⅰ的识别序列，限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的识别序列。要将目的基因从该DNA链中提取出来，需要在目的基因左右切开，所以要用限制酶Ⅱ；质粒不能用限制酶Ⅱ，否则会将两个标记基因都给切割开。26.黄曲霉素是毒性最强的致癌物质，在细胞中还能干扰DNA与mRNA的合成、干扰某些tRNA与氨基酸的结合。据此推测，幼鼠长期摄入较多黄曲霉素后，机体不可能出现A、遗传信息的转录和翻译异常

B、抑癌基因突变成为原癌基因C、血浆蛋白减少影响内环境稳态

D、生长缓慢且免疫系统功能紊乱参考答案：B【命题立意】本题考查在新情境下运用所学知识分析实际问题的能力。从题干中“扰DNA与mRNA的合成、干扰某些tRNA与氨基酸的结合”可知：长期输入该物质，会影响到转录和翻译的正常进行，会影响蛋白质的合成，抑癌基因和原癌基因是细胞中两种正常基因，原癌基因不可能由抑癌基因突变而成。27.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是

A．与抗原发生特异性结合

B．用于基因工程获得黏性末端

C．可连接上抗癌药物制成生物导弹

D．细胞中蛋白质合成的直接模板参考答案：答案：D28.下丘脑是

A．中脑的一部分

B．前脑的一部分

C．后脑的一部分

D．菱脑的一部分参考答案：B29.（07广东理基）下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是A．“探究水族中的群落的演替”实验中，水族箱应放在黑暗密室中B．“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用吡罗红或派洛宁染色C．“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌D．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色参考答案：答案：C解析：探究水族中的群落的演替”实验中，要保证其中生物的生存，就要把水族箱放在光下，让其进行正常的光合作用。“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用的龙胆紫染色。“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体因为含有叶绿素，不需染色，但是线粒体要染色的。30.某课题组研究了生长素类似物甲对月季侧芽生长和月季插条生根的影响，结果如下所示，下列相关叙述，正确的是A.以上实验结果均体现了生长素类似物甲具有两重性的特点B.生长素类似物甲促进月季侧芽生长的最适浓度为Z浓度C.生长素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围是10～50umol/LD.X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是：Z<Y<X参考答案：C【分析】由曲线图可知，甲的浓度为Y或Z时促进侧芽的生长，X时抑制侧芽的生长。由表格可知，与对照组相比，图中生长素均促进生根数。【详解】甲图体现了生长素甲的两重性，表格只能体现促进作用，A错误；曲线图中生长素的浓度较少，不足以确定促进侧芽生长的最适浓度，B错误；由表格可知，甲浓度在10～50umol/L之间时，生根数最多，故最适浓度应该在此范围内，C正确；浓度X、Y、Z中X抑制生长，故浓度是最大的，Y、Z之间的关系无法确定，D错误。故选C。31.来自宿主植物的mRNA进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了豆血红蛋白．当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白；当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异．分析上述现象可以推出（）A．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同B．豌豆被不同种根瘤菌侵染时，控制合成豆血红蛋白的基因相同C．不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mRNA的碱基序列一定相同D．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响参考答案：B【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】由于豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异，说明豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列不相同；合成豆血红蛋白的mRNA来自宿主植物，与根瘤菌的种类无关；不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mRNA的碱基序列取决于宿主植物；豆血红蛋白基因表达中的翻译过程在根瘤菌菌体内进行，因此受到根瘤菌生活状态的影响．【解答】解：A、当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异，说明豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列不同，A错误；B、豌豆被不同种根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白，说明控制合成豆血红蛋白的基因相同，B正确；C、由于密码子的兼并性，不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mRNA的碱基序列不一定相同，C错误；D、因为宿主植物的信使RNA进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了“豆血红蛋白”，所以豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达受根瘤菌生活状况的影响，D错误．故选：B．

32.神州十一号开展了我国首次太空种植实验，生菜有幸成为首选．航天员用专用种植箱来进行种植，用高效LED灯来提供光能．太空种植使用的光源是（）A．90%红光+10%蓝光 B．10%红光+90%蓝光C．100%蓝光 D．白光参考答案：A【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用．【分析】叶绿体中色素的种类、颜色及作用：色素种类颜色含量定性滤纸条上显现的色素层析图谱吸收光谱主要功能化学性质类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色最少①橙黄色蓝紫光吸收、传递光能①四种色素均不溶于水，而溶于酒精等有机溶剂中；

②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定，其合成易受温度、光照和Mg等的影响叶黄素黄色较多②黄色吸收、传递光能叶

绿

素叶绿素a蓝绿色最多③蓝绿色蓝紫光

红橙光少数吸收、转化光能；大多数吸收、传递光能叶绿素b黄绿色较少④黄绿色吸收、传递光能【解答】解：光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．故选：A．

33.科学家已能运用基因工程技术让羊合成并由乳腺分泌抗体，下列叙述正确的是()①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的氢键与磷酸二酯键都连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体A．①②③④ B．①③④

C．②③④

D．①②④参考答案：B34.某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞内的（

）A．线粒体

B．细胞核

C．核糖体

D．内质网参考答案：B35.用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为

A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液

B．先在试管中加入发酵液2mL，，再加人3mol×L－1的H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴

C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中

D．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴mol×L－1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液参考答案：B36.下图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是（

）

A．①-④：脂质、酶、蛋白质、激素

B．①-④：激素、脂质、蛋白质、酶

C．①-④：酶、蛋白质、激素、脂质

D．①-④：激素、脂质、蛋白质、酶参考答案：C37.下属于种群范畴的是A．一座山上所有的马尾松

B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的鱼类

D．一个公园内所有的树木参考答案：A38.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究，结果如下图所示。下列分析不正确的是A．实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解B．实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离C．实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2min左右D．若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90％，则上清液中32P的放射性会增强参考答案：B通过图示可知，被感染的细菌百分比一直不变，说明实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解，A正确；通过图示可知，上清液中35S在百分比达80%之后就不再明显增加，说明即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌脱离，C正确；通过图示可知，上清液中35S在2分钟左右，其百分比达80%，并基本保持不变，所以做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2min左右，B正确；若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90%，说明有部分细菌发生裂解，则上清液中32P的放射性会增强，D错误．【名师点睛】在“噬菌体侵染细菌的实验”中，35S标记噬菌体的蛋白质外壳，32P标记噬菌体的DNA．如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌，那噬菌体的蛋白质外壳就不能从细菌表面脱落，离心后蛋白质外壳随细菌到沉淀物中，导致甲组沉淀物中出现较强放射性；如果对32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，通过半复制保留产生的DNA和蛋白质外壳组装形成的子代噬菌体就会从细菌中释放出来，离心到上清液中，从而使上清液中也会出现较强放射性．39.ATP在细胞内的含量及转化速度是A.很多、很快

B.很少、很慢

C.很多、很慢

D.很少、很快参考答案：D40.若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对的时期。你认为正确的判断是（

） A．这个细胞可能来自肝脏 B．此时细胞的染色体上含有染色单体 C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍 D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.蓝纹奶酪是成熟过程中内部生长蓝绿霉菌一类奶酪的总称，又称为青纹奶酪。回答下列问题：（1）蓝纹奶酪的原材料为牛奶，使用的消毒方法为_____________。（2）蓝纹奶酪制作所用的初级发酵剂为乳酸菌，初级发酵过程中不需要严格灭菌，原因是_______________________________________________。（3）蓝纹奶酪制作过程中会向奶酪内接种二级发酵剂类地青霉，接种后需给奶酪穿刺扎孔，原因是___________________________________。类地青霉产生的蛋白酶可将奶酪中的蛋白质分解成______________________________，可增添奶酪的风味。（4）类地青霉属于_____________(填“细菌”或“真菌”)，实验室分离培养类地青霉通常使用_______________________(填“牛肉膏蛋白胨”、“麦芽汁琼脂”或“马铃薯琼脂”)培养基，该培养基一般用_______________方法灭菌。参考答案：

(1).巴氏消毒法

(2).缺氧和较低pH值的环境可以抑制其他杂菌的生长繁殖

(3).类地青霉生长繁殖需要氧气

(4).小分子肽和氨基酸

(5).真菌

(6).马铃薯琼脂

(7).高压蒸汽灭菌【分析】1、消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物。消毒方法有煮沸消毒、化学药物消毒、紫外线消毒。2、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。实验室常用的灭菌方法：①灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；②干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌；③高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min。【详解】（1）牛奶使用巴氏消毒法消毒。（2）乳酸菌进行厌氧呼吸产生乳酸，使发酵液处于缺氧和较低pH值的环境，这样可以抑制其他杂菌的生长繁殖，故蓝纹奶酪制作所用的初级发酵剂为乳酸菌，初级发酵过程中不需要严格灭菌。（3）类地青霉是一种真菌，代谢类型为异样需氧型，故接种后需给奶酪穿刺扎孔，使其渗透氧气，利用类地青霉的生长。类地青霉产生的蛋白酶可将奶酪中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸，可增添奶酪的风味。（4）类地青霉属于真菌，实验室分离培养类地青霉通常使用马铃薯琼脂培养基，培养基一般用高压蒸汽灭菌的方法灭菌。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，重点考查无菌技术，要求考生识记消毒和灭菌的相关技术，能准确判断各种工具、器皿等所采用的消毒或灭菌方法，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查，此类试题，需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络结构。42.(10分)下图是常见的两种神经中枢抑制的方式：(I)一个感觉神经元在将兴奋传给中枢神经元的同时，又引起一个抑制性中枢神经元兴奋，从而使其突触后神经元发生抑制。(II)中枢神经元兴奋时，沿轴突传至运动神经元，同时又经轴突侧支引起闰绍细胞兴奋，闰绍细胞兴奋后，又经其轴突反过来作用于同一中枢的神经元，抑制原先发动兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元。根据你对神经中枢抑制方式的理解，回答问题：(1)根据突触中神经递质的类型，可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触，突触l和2(虚线所示)中属于兴奋性突触的是_____________。(2)用电极刺激a处，抑制性中枢性神经元_____________(兴奋/不兴奋)，c处_____________(有/无)膜电位变化。(3)用电极刺激c处，a处_____________(有/无)膜电位变化，原因是_____________。(4)闰绍细胞能使中枢神经元的活动_____________，这是一种_____________反馈调节机制，若使用破伤风毒素来破坏闰绍细胞的功能，将会导致骨骼肌_____________。参考答案：（10分，除标注外，其余空均1分）（1）1

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