突破演讲稿齐白石(十一篇)

第页共页打破演讲稿齐白石(十一篇)打破演讲稿齐白石篇一大家好!诚说过：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”而人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。假如我们能从内打破，打破自己，就可以获得一种成长，一种新生。打破自己，需要勇气。众所周知，蛹化蝶是一个困难的过程。倘假设有人好心帮助它们破蛹而出，蝶的翅膀就会皱缩在一起，难以翻开。只有当它们自己打破自己，怀着勇气，忍痛挤过那窄窄的蛹道，翅膀才可以支撑起它们飞行，而人亦是如此。假如我们没有像它们那样怀着勇气，英勇地迈出痛苦却不得不承受的一步去打破自己，就不会有够硬的翅膀支撑我们在天空中飞翔。因此，当我们怀着勇气去打破自己后，再遇见同样的困难也将毫不畏惧。打破自己，需要毅力。从小失明失聪的海伦·凯勒是凭借其顽强的毅力才有了今天的成就。她在小的时候也曾回绝过学习盲文，但她最终选择接纳自己并自学了更多的语言和其他知识，成功地打破了自己。打破自己必然是一个困难的过程，一个盲人学习的过程必然比健全人辛苦，然而无数像海伦一样活生生的例子正摆在我们的面前。因此我们要有坚决自己的信念，秉持超人的毅力去完成一个个未知的挑战，打破一道道难关，不断打破自己，超越自己，用自己的双手为自己撑起一片不一样的天空。这样当我们回首时，才会矫首昂视道：“我无悔!”打破自己，需要考虑。鲁班造锯的时候最初无论如何也造不出理想的锯子，直到有一天他被带齿的的植物给划伤了。看着手上的出血口，他陷入了深思。随后，他创新地将这些齿融入了锯子中，果不其然令锋利的锯子锯开了木头。他的考虑，他的自我打破令世界上又多了一个有用的工具，因此世人感谢他。我们打破自己时也需要不断考虑，从细微之处得到启发，刻苦钻研。但不仅仅是如此，我们固然要有一战到底的毅力、入微的观察、仔细的考虑，但我们更应该偶然驻足考虑方向是否正确。要知道，路走对了才能成功，倘假设错了，停下来就是进步，假设能往回走，那我们离成功也就不远了。打破自己，怀着勇气昂首前行!打破自己，秉持毅力一战到底!打破自己，仔细考虑，让自己离成功更近!打破自己，让自己获得一种成长，一种新生!打破演讲稿齐白石篇二假如一个杯中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能到达真正的“满”。所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于打破自己，才能登上人生的顶峰，假设自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下，那么怎样才能打破自我呢?打破自我，需要有非凡的远见，正如登山时，假设只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾，假设能将远光延及整个山脉，你可能就能体会到“会当临绝顶，一览众山小”的绝唱。依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈项羽在军事上那般出色，靠破釜沉舟那样雄姿英发般的气概，以少胜多，稳固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。可其在国家大事上的力不从心，使他得了如此悲惨的结局。他一路烧杀抢掠，火烧阿房，坑杀秦兵，失了民心;其为了回家夸耀，失去军心。如此没有远见，怎能打破自己呢。项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢?打破自己，需要才能的培养。假如不具备登山的才能，那高高的山峰将与你无缘。还记得那次初见“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头”。细细品读，那忧愁便酝酿了唇齿间久久挥之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那个少年，那本该是一个“不知愁滋味”的年纪，怎的那眉头竟似抚不平了一般?还不是因为那稚嫩的双肩担上了____之主这样沉重的罪名。要是他从小就被培养当帝王的才能，也就不会如此吧。在平路上假设都走得困难，那曲折的山路又如何去登?假如不注重才能的培养，又怎样有打破自己的才能呢?人这一生，只有不断地去打破自我才能登上那似插入云端，直破天际的山顶。人这一生，只有不断地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。人这一生，也只有不断地去进步自我才能成为那闪燎原的星星之火。打破演讲稿齐白石篇三尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!校园，是梦开场的地方;老师，是梦的引路人;梦想，或遥不可及，或触手可摸;即使结果不如人意，但过程难以忘怀;感谢校园，感谢老师，有梦，人生才会完好，才会幸福!种下这颗梦想的种子，还是在学校开设活力课堂的课本剧中。我想：假如不是立才学校，我可能从来没想过把成为一名演员当做自己的梦想。最初，我报课本剧是想锻炼意志，学习为人处事。可谁想到，我竟然收获了一份宏大的惊喜，老师选我当课本剧的主角，扮演一个五岁的孩子，并有一个得意的名字“大毛”。从背台词到揣摩角色，我渐渐开场喜欢上这个“大毛”，演戏成了我校园生活中必不可少的一局部。有时回到了家里，还在自娱自乐地演着。我想：既然老师把这个珍贵的时机给我，我就一定要珍惜，不能辜负老师对我的期望。于是，排练的时候，我尽力把最好的状态表现出来。还记得有一场表演，有双方争吵的场景，需要跺脚、叉腰等一系列的动作，对于温顺的我来说，这可是一大挑战哦，我迟迟表现不出真正争吵的感觉来，五分钟，非常钟过去了，还是一直卡在这个地方，不仅老师为我着急，就连我自己也开场紧张起来，生怕演不好，被老师换下去。但老师丝毫没有想赶我的意思，而是语重心长地对我说：“演戏不是把台词背出来就完事了，而是你要真正的投入进去，那个角色就是你自己，你如今就在吵架，把那股劲给逼出来。如今你要丢下本来的自己。好了，你再去试试，你一定能感悟得到的，自信一点!”听了老师的一番话，我倍受鼓舞，是的，要抛下自己，我站在一旁，沉思着……“好了，再来最后一遍就完毕。”老师大声地喊着。开场表演，第一场，第二场……渐渐地，又到了那个场景，我深呼吸，一鼓作气势如虎，带着愤怒的语气，脱口而出，老师当场说：“ok，过关了!”我心里的大石头顿时就落下了，恐怕只有亲身经历过的人才能体会到我当时的心情，别提有多冲动了。多亏了老师的一番话，让我打破了自我，让我有了信心，是老师让我对演戏有了新的认识，是学校让我找到了梦的道路。立才学校每一位老师的言传身教，让我明白了：梦想没有捷径，假如有，那条捷径的名字一定叫做“努力”。打破演讲稿齐白石篇四尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天无意中翻看了摆在书桌上的初中毕业照，其实我初中毕业也已经四年了，但是在我目前的上学经历中，记忆最深入的也正是初中上学的经历。毕业照的后面写着当时我们班的口号，最后两句就是“挑战自我，打破极限”，看到这两句话，我的内心有一些浮动，我似乎并没有像口号中的那样在挑战中打破了自己的极限。勃朗宁曾说：“人应该进展超越才能的攀登，否那么，天空的存在又有何意义?”可能很多人都会把这句话当做自己的座右铭。记得再在中的时候，这句话就一直是我的座右铭，不知怎地，高中似乎已经和初中完全不一样了，在初中的时候，只要我付出努力，就一定可以得到相应的回报。但是高中却不一样了，我付出了很多，但是收获甚微，我每次都在用这句话鼓励自己，无数次的考试失败，尽管沮丧失落，但是我没有丝毫气馁，睡一觉，哭一晚，明天起来继续奋战。这时候，可能有人会猜，按照写作的惯例，我最后在高考的时候一定考得很好。不，高考我照旧失败了，而且考的是最差的一次。为什么会这样?在看到高考成绩的那一刻，我自己都无法承受，我一直在挑战自己，我想着可以在最后的高考打破我自己的实力，但是我最终失败了。看到成绩那两天，我一直把自己关在屋里，我极度的失落，不敢相信这一切的一切就是对我高中三年挑战自我的报答。但是如今，一个已经上了大学的我，再回首看这一切时，我已经可以坦然的面对这一切，我并不质疑当时我的座右铭有什么问题，也不疑心我当时的方法。这一切并没有什么意义，既然失败了，就起来再战，继续去挑战打破自己，这才是我应该做的。打破演讲稿齐白石篇五尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!“寻门而入，破门而出”是许麟庐跟随老师齐白石学画悟出的心得。他铭刻老师“学我者生，似我者亡”的教导，博采众长，打破老师当时的古朴凝重之风格，反其道而行之，以狂草笔法入画，成就大写意画风。模拟是偷懒人服的毒药，让人病入膏肓不自知，最后走向坟墓。打破教人跳脱、成长，是夜空闪烁的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽独行之人有了指引。有打破，才有创新。齐白石也是一生在践行自己的创新之志。齐白石早年的画作已堪称经典，但他爱并不满足于此。六十岁后仍马不停蹄，更是五易画风，所以他的作品形成了独特的流派和风格。与此同时，不是大家是否还记得曾经在书法比赛上引起过轰动的____少年书法天才，因其作品将王羲之的书法特点表达得淋漓尽致而名噪一时，不料多年后，他又因同一个原因此销声匿迹。一流的人选择创新，二流的人选择模拟，三流的人选择盲从。今朝，也许你还停留在二流甚至三流，只有打破自己，冲出囚禁思想的牢笼，明日，你才可能成为一流的人。钱钟书先生曾评书说：“宋人学唐诗不像唐诗，明人学唐诗像唐诗。”他认为宋人的诗，就高明在这一点不像上。创新的本义是创造这世界本没有的东西。这并不意味着我们要摈弃旧的，讨好新的，只是说你的任何思想的、物质的产品都需要在原先的根底上有所打破，并非任何时候都践行“拿来”。并且这样的“拿来”，只会增强一局部人的惰性，形成不良的抄袭风气，近日娱乐圈内陈赫火锅店服饰设计抄袭俞思远一事就是佐证。模拟得来之物就像流水线消费的产品，没有差异，从而也没有活力。某种程度上说，它制约住了社会前进的脚步，并让其在一次次概念引渡、作品抄袭中堕落，像一潭没有生命的死水，早晚有一天会发酸发臭。梭罗说：“从没听说过人需要靠盲从来生活。”从不盲从，热爱考虑的人才会不满现状，勇于打破，敢于创新。莫言写别人未敢写，言别人难以言，打破了写作藩篱，最终摘获诺奖;屠呦呦潜心研究，不为名所扰，不为利所惑，最终提取出青蒿素。格力、华为，凭借自己与众不同的经营理念，在商业大潮中脱颖而出。这些又何尝不是一种打破，一种创新。即使我们的成就不高，但在思想方法上要力求创新，不窃喜于小巧小技，更不能顾影自怜。放眼当下，不管是电子产品还是运动服饰，绝大多数人都崇尚国际品牌，而一听到国产，便是一幅无力吐槽的无奈表情。如今的热播综艺也几乎全都是向国外买的版权，而某些韩剧也已经到了每集要价几十万美金的地步。我们的模拟，我们的拿来，已经到了如此疯狂的境地。保持现状的安逸，是最要不得的。我们不能总是等，等着别人创造，等着自己去模拟。我们有责任冲破束缚，抛开别人的思想制约。打破也是一种自信，自信我们能做得更加好。创新是一种气概，是永不放弃的追求。一个把创新精神注入灵魂的国家、民族，自然洋溢着最旺盛的生命力，最具有持续开展的可能性。敢于打破自我，锐意进取，力图创新，才能自己掌舵，在岁月长流中乘风破浪，看沉舟侧畔的万千扬帆。打破演讲稿齐白石篇六尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!人只有打破常规，不断打破自己，才能又更快的进步。在读了，《打破常规思维，发现另一个自己》后，我更深入地领悟了这个道理。这篇文章讲述了这样一个故事：一位教授每周都给他的学生布置一首新乐谱，三个月下来，学生很不解，便问老教授原因，老教授其实是换了一种思维方式，让学生重新去发现自己，开掘自身更大的潜力，去追求成功。读后，我被老教授的思维方式所感动和震撼。这位老教授的教学方法很特别，就拿我的钢琴老师来说，只有我把作业弹出了才能进展下一首曲子的演奏，下意识里，我就认为只有把一样样只是从底层开场学习，真正掌握了每一项只是才行。然而，假如我们换种考虑方式来想就不一样了。知识的世界是无限的，你可以尽情在里面徜徉、探究，不要被常规所束缚住，要懂得不断地创新开展，略微动下脑筋，不墨守成规，也许就能取下一番业绩。古代地天文学家伽利略曾经地一个事例正视打破了常规地思维。伽利略不迷信亚里士多德作出的结论：物体做自由落体的速度和质量有关，他为了证实自己的观点，从比萨斜塔上同时扔下质量相差很多的木球和铁球，结果他们同时落到了地上，伽利略用自己的实际行动打破了常人死板的思维，发现了另一个自己。平常我们都在频繁地学数学，做数学。然而，有些学生都没有真正理解数学概念所表示的意义，做题目所靠的也只框限于那些死板的公式中。假如稍有拓展，就只会等待着失败。我们要在理解的根底上，学习更多的方法，打破自己。固定的思维让人跳不出那些陈规，在思维定式的作用不按部就班。很多时候，我们的失败往往都是败在思维定式上。是啊，正如文章所说：在这个瞬息万变的社会，我们不能一位遵循那些旧形式，我们要敢于打破常规，打破自己，找到新的自己，开发自己的潜力，激发自己的潜力，向更高的目的迈进。打破演讲稿齐白石篇七尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!人生路漫漫，我们在成长历程中总会遇到种.种阻碍，只有打破这阻碍，我们才能不断成长，获得成功。(一)打破眼泪关卡小时候我常常会应为一件小事而感到委屈，而流泪，而如今我不会了，应为我打破了眼泪这道关卡，我懂得了眼泪的真谛——眼泪也答应以触动人内心深处的那根弦，但他带给你的只是一闪即逝的同情，而不是尊重。眼泪固然是发泄情绪的一种方式，但不是换取同情的工具。流过眼泪并不代表你就懦弱但相信眼泪就带表你是弱者。我不相信眼泪。应为我打破了眼泪这道关卡，我在打破中得到了成长，启发。(二)打破温室的关卡在我们乡村，孙子，孙女都是爷爷奶奶的心头肉，宝贝疙瘩。他们把孙子，孙女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他们呢化了。我从小就被爷爷，奶奶养在蜜罐子里。我要星星决不给月亮，我要月亮绝不给太阳。但我知道总有一天我要自己独立完成我自己的人生，走我自己选择的路。所以我打破了爷爷奶奶的温室关卡。我选择了在上初中后自己照料自己的生活，不要他们陪同。我在这次成长后学到了独立。(三)打破考试焦点在中考的考场中。我相信很多人都会紧张焦虑。我开场也是，但我一直在暗示我自己。“这是一场平常烦人普通考试，没有什么好紧张的，”只要你努力便好。于是我在后面打破了考试的紧张，焦虑心态，同时学习到了在考试中只有沉着冷静对待考试才会是自己潜能爆发。……在人生路途中我们会遇到很多阻碍，困难，只有努力克制困难，我们才会成长，才会获得成功。所以请在你要放弃克制困难时，想想你当初做了那麽多的努力是为什么，然后在进展选择。假如你打破了困难，纳米将会在打破中成长。打破演讲稿齐白石篇八尊敬的各位领导，老师们：大家好!我来自放生小学，跨入老师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是老师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我!今天我的演讲题目就是：迎接挑战超越自我。记得初为人师，我很胆小，没有自信，不懂方法，更没有经历。曾经有孩子问我：“老师，1+1为什么要等于2呢?”当时我都不知道该用什么方法才能让他理解;还记得那时课前总是写出非常详细的教案，甚至在课前还要记一记，先做什么，再做什么。我努力去做了，可总达不到我料想的效果，我时时反思着：为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢?我很困惑，我每上完一节课，我都在琢磨，今天有什么收获?又有什么教训?下节课我该怎样改良?于是，我有意识地加强自己教学根本功的训练，虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧，学习他们的成功经历，再把我教学中遇到的问题向他们请教。我渐渐的意识到要理解自己的学生，关注学生，选择合适学生的方法进展教学才是的。我发现孩子们学得轻松多了，愉快多了，我自己也好开心;我还发现以往总觉得顽皮的学生，原来是那样天真、那么得意。看着一张张纯真的笑脸，看着一双双渴望求知的眼睛，我在心里下定决心，我要尽我的所能把他们教好，这是我的责任，是我作为一名老师的责任。在我从教的第3个年头里，青年老师赛课活动在全县展开，我参加了比赛。记得当时我很犹豫，那可是比赛，下面有那么多领导，还有那么多有经历的老师都在看着我，我敢站到那个讲台上去上课吗?学校领导给我鼓劲：“不要怕，年轻人要勇于挑战自我，自我磨炼!不要自己把自己吓倒。”在领导和老师们的鼓励和帮助下，我获得了第一名。这次荣誉的获得，让我备受鼓舞，我要继续努力，做好准备，迎接各种挑战，我要让我的教书生涯有声有色。在接下来的几年里，我结了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并没有让我对自己肩负的责任有所放松，反而有一种更强的责任感让我去努力工作。因为我强烈地意识到我的孩子需要受到更好的教育，还有千千万万和我的孩子一样的孩子也渴望享受到更好的教育，记得一位家长说：“如今我们比什么呀，比自己的钱多少吗?不是，我们比谁家的孩子素质好!”是啊，孩子才是将来，孩子才是希望，我作为一名老师，深感责任的重大。于是，在工作的间歇，在干完家务活的空档，我都不忘把教学中的点点滴滴在头脑中反思、总结，整理，一篇篇教学论文就是这样渐渐的磨出来的。然而，就在我教学工作根本上得心应手的时候，我却经历了一次病痛，一次差点让我失去我热爱的“老师职业”的病痛。我本有一副好嗓子，在学生时代，偶然在同学们面前一展歌喉，也能博得阵阵喝彩。但是经过这几年的讲台高歌，渐渐的嗓子变的嘶哑，还经常疼痛，到后来发声都成了困难。到医院做检查，诊断为“双侧声带息肉”，医生建议手术治疗，除去息肉，恢复声带正常振动发出声音。身边的人为此议论开了：有人说要除去声带上的息肉，这个手术可不能马虎，一定要找技术好的医生……;还有人说假如手术中出现什么意外，会是什么结果?听着大家的议论，我很着急，我不想成为哑巴，我更不想因此分开刚刚爱上的教育事业。我在心里问自己：我要做手术吗?手术能成功吗?我真的会成哑巴吗?我要因此失去继续与孩子们一起学习的时机吗?经过前思后想，经过亲人和众多好心人的多方打听和咨询，最终我作了手术。通过前后两次激光手术，成功去除了我左右声带上的息肉，经过一段时间的休息，我又能重返讲台和孩子们一起学习。我好快乐啊!我要感谢我的领导、同事、亲人给我的抚慰和照顾，感谢现代高超的医学技术让我没有失去我热爱的老师职业，我更要感谢在我生病期间默默为我祝福的孩子们。记得手术前后，我的声音都很小，我担忧孩子们听不见，但他们却听得格外认真，很多时候我的一个手势，一个眼神替代了我的语言，可孩子们仍然可以领会，我为他们能这样的懂事，能这样的理解我而感动。手术后医生嘱咐说：一周内一句话也不能讲，否那么会影响声带的恢复。孩子们悄悄的来看我，一颗糖轻轻的塞进我的嘴里：一个苹果放在了我的手上;几个自己也舍不得吃的鸡蛋放在桌上，人却一溜烟儿就跑了;还有的给我送来自己亲手做的小礼物;最让我感动的是一个同学笑眯眯的递给我一张卡片，我翻开一看，上面写着：“老师，祝你早日康复，我们等着你”。我紧紧拉着小姑娘的手，只有使劲地点头，眼泪早已不听话，滚落在孩子红红的脸蛋上。我在心里为自己鼓气，我要好起来，要快快的好起来，孩子们需要我。在病假休息的日子里，我为全班五十多位同学每人准备了一张小卡片，在每一张卡片上为我的学生写下一句句鼓励的话语，也寄托了我对他们的深切期望。在我重返讲台的第一节课里，我把卡片分发给他们，他们手捧小小的卡片，在同伴们面前夸耀，“看，这是老师送我的礼物……”然后把它小心翼翼的起来。此刻，我真真切切的感受到：我为孩子们的付出得到了丰厚的回报。10余年的教育生涯，有苦，也有乐;有付出，也有回报：在新课程施行的三年里，我先后四次承当县级教学研究课，多篇教学论文在县、市教学论文评比中获奖;20__年老师节县教育局表彰为“优秀老师”;20__年参加资阳市信息技术现场课件制作大赛获二等奖;所承当班数学成绩三年来均居全乡第一名。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算有一天，我不能再站在讲台上为孩子们传道、授业、解惑，我一定会将我从教的酸甜苦辣和喜怒哀乐的音符铭刻下来，因为它也是我人生路上的一笔不可多得财富;我也希望我在燃烧自己照亮别人的同时也照亮我自己，让我更有信心去迎接挑战，不断的超越自我!实现我的人生价值!打破演讲稿齐白石篇九尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是一个小小的花蕾，不愿躲在叶片中，我要打破花片的包裹，为春天染上一点属于我的清香。我知道，美丽的蝴蝶能在万紫千红中翩翩起舞，那是它挣脱了蛹壳的束缚，翠绿的秀竹能在春光中婆娑摇曳，那是它顶破了笋壳给它的紧箍。由此，我暗下决心：自我打破!有人用疑心的目光看着我，有人用世俗的偏见议论我，但我毫不在乎，我充满了勇气。我信奉雷马克的名言“勇气是年轻人最漂亮的装饰。”我青春，我也爱漂亮。因此，我用勇气来装饰自己，让自己成为一朵最艳丽的花，开放在花味沁人心脾的花园中。我参加了“鸿羽文学社”竞选，年段参加300多人，我不紧张，不害怕，因为我不想错过每一次属于我的时机。我要试试自己的实力，自己的勇气。我不想单独坐在寒风中望着前面的朝阳升起。我相信自己也有那份才能和才气，甚至还有更多的热情和勇气。我不想哪一天懊悔地对自己说“对不起!”虽然我没被选上，但我不气馁，我相信自己在不断地打破中，总有一天能当上会员的。我尽力捕捉每一个时机，总想使自己多一点打破，多一点创新。于是，我偷偷投稿，虽然一直没有回音，但我还是努力使自己微笑起来，让别人知道我是一个阳光女孩。并不是我的每次打破都失败，我也有成功的时候呀!比方英语竞赛一等奖，舞蹈比赛一等奖，推新人大赛二等奖(而且是自编自蹈的)……我深深感到，极大的快乐应在极大的“苦难”中去获得。有价值，有意义，有收获，有成果的人生，应该时时充满“挑战性”。因此，我跃跃欲试使自己从安逸，平静中挣脱，而后从奋进中获得自由飞奔的乐趣。也许，有人认为这样很难，很累。但我喜欢，我不断从“自我打破”中，步上一个又一个台阶，创造一个崭新的自我!打破演讲稿齐白石篇十尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!爱因斯坦说“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。在人生的旅途中，我们需要创新。要勇于创新，打破自我。著名创造大王爱迪生的故事你一定不会忘记，在那个夜晚没有灯的年代，人们只能点着蜡烛，借着微弱的烛光工作和学习。勤奋好学的爱迪生突发奇想：或答应以创造什么来改变这种现状。带着这种对创造的好奇心和对知识的热爱，他开场了探究之路，一次一次的失败没有使他气馁，反而给了他前进的动力，激发了他的斗志。有多少人劝他放弃，不要再浪费时间，又有多少人看到他一次一次的失败而嘲笑他。在人们的嘲笑和数不清的失败之后，他成功了。世界上第一个电灯泡亮了，在黑夜里发出夺目的光。爱迪生也得到了“创造大王”的称号。爱迪生是幸运的，他敢于打破自我，勇于创新。是他让人们在夜晚过上了有光的生活。假如当时爱迪生也和其别人一样，甘愿在无光的夜晚繁忙，满足于当时的环境，那么电灯就不会被创造，或许在今天的某个黑夜里，你仍要蹑手蹑脚的学习和工作。爱迪生用他的实际行动告诉我们：生活需要创新，科学需要创新。无独有偶，我国伟大的思想家、作家鲁迅先生生活在一个黑暗的封建社会里，自小就受到封建思想的种.种压迫。但是思想先进的鲁迅先生并没有被束缚，他深知要想救中国就必须先解放国人的思想，但这在当时的中国谈何容易，但意志坚决的鲁迅先生并没有因此而退缩。他深知自己作为一个中国人，就要承当起肩上的重任，就要保家卫国，于是一场轰轰烈烈的“白话文运动”兴起了，鲁迅先生作为“白话文运动”的兴起