班级管理考试复习题

电大《班级管理》考试复习题一、填空题1、班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，也是发展中小朋友的____________。2、班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家____________。3、____________年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。4、____________既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的根据和原则。5、____________是小学的基层组织。6、____________是班级组织发展的最高阶段。7、班级活动是对学生进行全方面教育的____________。8、晨会活动的特点是简短、___________9、小朋友权力的核心是____________。10、班主任的工作是一种____________。11、班级管理者首先应当是一种符合____________的教师。12、____________是一种实践研究办法，就是在实践中研究，在研究中实践。13、自我形象是____________中的个人形象。14、班级活动是对学生进行全方面教育的___________。15、小学班级是一种____________，是有双重性质的组织。16、班级管理目的设定的管理思想根据是____________。17、班主任的职能是____________的历史发展和合理延伸。18、班级生活的社会化过程使小学生个体获得____________。19、对不善言谈有紧张心理的学生应采用____________谈话。20、坚持对的的班级管理思想，在管理理念上要坚持____________。21、学生以别人为楷模进行模仿而遵从班级规范，这表明学生对集体规范已达成____________水平。22、对行动散漫，不能正视自己缺点的学生合用____________谈话。23、学生的座位安排属于___________管理。24、班会活动有____________、主题班会两种形式。25、课堂教学与____________的一致性既是课堂教学成功的条件，也是班级建设成功的条件。26、班主任对家长进行教育协调的核心任务是____________。27、班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为____________。28、在班主任的情感素养中，最重要的便是____________。29、班主任自我修养的办法是____________。30、班主任的威信来自于____________。二、简答题1、应如何对的理解班主任的班级管理工作？简述班级与小学生个性发展之间的关系。一种良好的班集体应含有哪些特性？对学生进行个别教育应注意哪些问题？小学班级组织的性质和特性是什么？简述班主任自我管理的意义。班级管理者开展行动研究应涉及哪些环节？班主任协调任课教师的任务有哪些？小学班级日常管理涉及哪些内容？为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现哪些原则？班集体建设的办法有哪些？对学生进行奖励或处罚时应注意哪些问题？班级组织规范在班级管理中有什么作用？班主任作为管理者应含有哪些普通素质？班级管理目的在班级管理设计中的作用有哪些？新生班级管理的准备工作重要有哪些内容？班主任应如何对学生进行学习指导？三．叙述题1、结合实际谈谈你对班集体建设的见解。应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？联系实际谈谈班主任应如何在学生中树立威信？叙述互联网的普及对班级管理的影响。叙述班主任的自我修养。四．实践设计1、设计一种家长会方案。2、设计一种主题班会方案。规定：用教