一年级新学期班主任工作计划(十三篇)

第页共页一年级新学期班主任工作方案(十三篇)制定方案前，要分析^p研究工作现状，充分理解下一步工作是在什么根底上进展的，是根据什么来制定这个方案的。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。一年级新学期班主任工作方案篇一1、我所教的四年级三班共有学生43人，其中男生19人，女生24人。2、因为已经带了一年，对学生情况比拟理解，但也要经常跟家长沟通，在以后的班级管理中更加深化到学生中间掌握其学习及思想情况，并加强家校联络，与家长携手共建班级文化建立。3、纪律情况：四3班的学生对在校一日常规比拟理解；优秀学生学习努力，思想活泼，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，需要老师经常提醒。4、干部情况：〔1〕干部8人，组长4人。班干部继续有个别调整，因为这些孩子已有一些管理经历，在班级中有一定的威信。在班级管理中有说服力。另外班干部不采用常任制，实行竞争上岗，学期中会有调整，极大的调动了学生的积极性。〔2〕根本特点：组长可以按照要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。〔3〕存在问题：有一些班干部缺乏效劳意识，只是简单地认为当上班干部是一件荣耀的事情，独立工作才能有待进步。二、工作目的根据四年级学生的身心开展特点，通过《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》对学生进展养成教育；努力培养学生积极主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，使学生可以逐步的适应课改形式下的教学形式。三、主要工作1、班级管理：以习惯养成为打破口，使绝大多数学生树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现；培养一批优秀的学生干部。2、德育：以课堂教学和《道德与法治》课、学校国学课为阵地，努力使培养学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为。3、平安及法制教育以学校的平安法制教育和《守那么》《标准》为教育内容，结合学生家长，共同抓好学生的平安教育工作，力争使平安事故发生率为零。4、劳动教育：以身作那么，根据《守那么》《标准》，并以海口市“双创”工作为契机，结合班级及学生家庭，对学生进展与其年龄相符的劳动教育，做好个人卫生和班级卫生。力争使学生爱劳动，掌握相应的劳动技能。6、体育：以学校开展的体育活动为依托，认真上好早操和体育课。为学生制定实在可行的体育训练目的，进步身体素质，养成锻炼习惯。7、学习指导：坚持反思，积极响应课程改革，不断改良教育教学方法，进步教育教学质量；加强学生课外阅读指导，积极响应孔校提出的“九年500本书方案”，让课外书丰富学生的业余生活，让课外阅读成为学生的日常行为，每周每月为学生推荐必读书目，让学生多读书，读好书。四、根本方法措施1、以班会和道德与法治课为主阵地，通过《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》对学生进展养成教育；以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动。4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的平安教育工作。5、施行班干部“轮换制”。6、继续施行学生评价改革，不放弃每一个学生，激发学生积极向上的成长动机。五、各月工作安排九月份：1、组织学生观看《开学第一课》。2、举行老师节庆贺活动，对学生进展尊师重教教育。3、搜集暑期雏鹰假日小队照片、视频4、大队委初步推选。十月份：1、10月11日下午开展少先队大队委竞选活动。2、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。3、开展“我是美丽xx小主人”品牌活动十一月份：1、开展平安教育主题队会。2、开展“养成良好的学习习惯”主题教育。十二月份：1、开展法制教育活动。2、举行“冬季运动会”活动。3、评选校三好生、校优秀少先队员4、为元旦爱心义卖做好各项准备事宜一月份：1、开展庆元旦爱心义卖活动。2、辅导员工作总结。一年级新学期班主任工作方案篇二一、班级根本情况：本班共有学生44名，大局部都属于是农村留守儿童。而且进入毕业阶段的五年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新相貌出如今将来的初中生活中。他们自我意识更强独立才能更高，对于心理上不能理解的东西会完全排挤，对于强参加身的要求将会反对。他们更易于冲动，自我控制力虽有进步，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。因此班主任工作尤为重要。所以我特制定以下的工作方案。二、工作目的：进一步强化做人，成长教育，争取在课内打根底，教授给学生更多的知识;在课外活动求开展，按照素质教育的开展方向，努力培养学生具备各种才能，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为标准》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。重点工作我将继续培养具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。特制定班级重点工作方案：1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。2、根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约;3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，是本学期工作的重点。6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，更要加强辅导力度使他们不断获得进步;7、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。8、配合各科任老师，培养学生广泛的学习兴趣。三、详细措施：(一)抓好思想教育，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为根底。2、抓住养成教育，讲标准礼仪。3、开展丰富多彩的班级活动。(二)深化改革，进步教学质量。(三)加强艺体工作，进步学生身体素质。1、积极参加学校艺体活动。2、完善卫生检查评比。四、详细安排：时间、内容安排、备注：三月1、班级干部竞聘选举2、三八妇女节对学生进展尊老教育3、新学期新打算主题班会4、对学生进展常规教育5、开展争创文明班级发动、方案系列活动6、家访四月1、对学生进展爱国教育2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。3、班级优秀日记选评4、开展;感恩、生命、荣辱;为主题班会5、学生座谈会6班级干部考核评比五月1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。2、开展我为班级做奉献主题活动3、开展;我要起飞;主题班会4、开展班级作业评比活动5开展学生结对子活动6、考前家访活动六月1总结学生结对子活动2、期末复习发动会3、学生生座谈会4、辞别母校活动——为母校献礼总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。一年级新学期班主任工作方案篇三1、理解学生思想状况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了尽快理解新班级，深化理解学生们的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。有方案地利用班会课与学生交谈，通过召开班干部会议等方式来理解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，改变局势。⑶通过班级家长群qq,、召开家长会等途径，理解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国____、热爱社会祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理才能的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。⑶组织好放学。组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得冲动，行为举止也容易失控，在返家的途中会互相追逐，不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。⑴确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的.目的是班集体形成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。理论证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。一年级新学期班主任工作方案篇四新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步学生的学习积极性，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细方案工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步个人的理论素养1.认真学习新课标和有关数学课程等材料。2.加大对自己和学生的自我分析^p和解剖。二、班级根本情况本班共有学生52人，其中男生17人，女生35人。班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。三、详细工作措施与安排1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。2、进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、按数学课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益。1.在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的承受力相挂钩。2.加强对自己和上课的标准，讨论课堂教学构造、形式和方法，多向其他老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务程度合格老师。3.加强对自己知识程度的进步，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上可以左右逢，得心应手，使学生可以对知识更加理解得透彻。4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5.“高中新教材”的数学教学要充分表达以人为本的教学目的。实在重视学生思维才能培养，实在进步学生的解决问题的技能和创新才能。力争让学生全面开展。6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经历，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。7.针对不同学习根底的学生的不同情况，进展不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。一年级新学期班主任工作方案篇五转眼过完了繁忙的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理经历，但仍感到压力非常大，高一班主任工作方案。怎样才能不辱使命？我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。一、指导思想：配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，落实到位。再次深化学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作。二、奋斗目的：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目的。三、班级成绩情况：本班是校卫星班，中招成绩大局部在470分以上〔位于卫辉市中等或中等以下〕，与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成绩在那里615分左右。四、本学期班主任工作根本要点：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建立成为一个团结和谐、发奋进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干____伍通过的观察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等，在最短的时间内大概理解新生的思想品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、安康状况及家庭情况等，心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班级作奉献，准备好竞选演讲，班主任工作方案《高一班主任工作方案》〕。然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建立。让每位都有详细而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细那么的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副____记录班级活动积极参加者，劳动部长负责清洁方面……每天都有值日委员，并对当天的一切情况做好记录；每个管委要对自己的工作进展每周总结，给____汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合学校各个口，一开学就勤下班催促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开场”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建立，争取学习成绩的最大进步6、塑造学生自主管理和自主学习，回绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了才能锻炼的时机。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理才能，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对老师的依赖性，这就要求学生明确目的、做好学习方案、严格执行、定期反应总结，进步学习效率。7、加强家校联络，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、实在和高效地解决每一位学生面临的问题。通过、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时理解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。一年级新学期班主任工作方案篇六一、指导思想青年班主任是学校师资队伍的一个重要组成局部，青年班主任思想政治素质好坏、业务程度上下直接关系到学校的生存和开展。我校青年班主任较多，因此青年班主任的培养是我校班主任队伍建立的一项重要任务。通过青年班主任培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型班主任队伍，为进步我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的根底与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会开展的需要。二、培养目的1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2.具有扎实的教学根本功，可以纯熟运用现代教育手段;具有扎实的根底理论和专业知识，具备一定的教科研才能，可以独挡一面，胜任班级各项管理工作;具备较强的教育管理才能。3.班主任参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年班主任一年内必须有一篇文章在报刊发表。有重点地培养一批市级骨干班主任候选人，初步形成梯队式的班主任培养层次。其中，有一批可以在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年班主任。4.班主任大专、本科比例在原有根底上上升10%。三、培养对象本校40岁以下的青年班主任。四、详细要求(一)政治素质要求1.青年班主任要忠诚人民的教育事业，具有人民班主任高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.青年班主任要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习。3.党员青年班主任要发挥好模范作用，自觉与非党员青年班主任交朋友，协助支部共同做好青年班主任的培养工作，积极参加党团组织的活动。(二)专业素质要求1.教学工作：具有较强的学科教学才能，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和施行教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，标准使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进展教材分析^p，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的施行方案及教材内容的分析^p处理等)，能独立承当公开课，具有较强的教学设计和应变才能。2.教科研工作：有较强的教研才能，能独立承当课题研究和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。3.班主任工作：要理解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。五、培养措施1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。每名青年班主任都要确定一名指导班主任，青年班主任与指导班主任的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。指导班主任要对青年班主任的备课、讲课把好关。青年班主任要在指导班主任指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，成为青年骨干班主任。同时，学校将对骨干班主任采用派出去(外出听课或培训)和请进来的方式进展(邀请专家指导等形式)，迅速进步班主任的业务素质。(1)导师要指导青年班主任树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进展教法的详细指导。(2)导师要对师徒教学常规进展指导。包括：教学方案的制定及总结的书写;备课及教案书写(第一年新任班主任的教案，指导班主任要审阅签署意见);作业批阅及学生学习评价;课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);习题选编及命题制卷;理解学情及教学辅导等。(3)导师要认真指导师徒过好“上课”关。学校要求未满5年青年班主任一定要参加“一课三议”活动;新上岗班主任每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导徒弟做好“一课三议”工作。对于新上岗的班主任，导师还须精心指导上好“月汇报课”和“学期汇报课”。所有听课均要作好听课评课记录。第一步，新班主任参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚慎重，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学根本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计;可以调控课堂;在导师的指导下认真做好“一课三议”工作;上好“月汇报课”和“学期汇报课”。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术效劳教学。第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经历教训，改良完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学根本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论效劳和指导教学。在导师的指导下进步“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。第三步，在教学第三年要加强理论联络实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收别人经历的根底上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学根本功全部到达合格，胜任任何一年级班主任工作。纯熟使用现代教育技术，能进展教改教研理论，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学根本功纯熟扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。擅长学习研究，有很好的教育教学方法，教学程度高。具有一定的教育科研才能，针对教学理论，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探究者、理论者。所承当的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。2.教育科研工作：凭借教科研考核制。我校在制订了一系列教育科研制度作为根底，要求35岁以下的青年班主任一是推进参与学校立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，规定35岁以下的青年班主任每三年必须承当完成一项市以上课题中的子课题研究，老班主任每三年要参与一项课题研究。鼓励做低起点、小而精，研究课堂教学实际问题的课题，将课题研究作为广阔班主任考核、评先、晋级的重要指标和班主任调配的主要根据。同时重视课题的过程管理。加强课题的过程管理，使之更标准、更科研、更可以表达“科研为教学效劳”的宗旨。三是学校对课题(立项、结题和获奖)，论文(发表和获奖)给予一定的考核分和奖金，课题是指(教科和教研系统)立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、交流和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的老师均在校园网上建立个人博客，并及时上传平时在教育教学理论中的考虑性文章。其中30周岁以下(含30周岁)的班主任每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的班主任每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，进步课题研究的档次和程度，扩大学校影响力，进步学校知名度。3.班主任工作：根据班主任指导制度。青年班主任要全程参与学生管理。但凡新任班主任担任班主任的，均要承受被指定的有经历的班主任的帮带指导;未任班主任的，均被指定为一个有经历班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育管理工作，跟随指导班主任学习并理论各项班主任教育及其管理工作。4.继续教育工作：鼓励学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研根底理论和理论培训。学校要利用和创造各种有利班主任学习培训的条件和时机，为班主任营造学习和开展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年班主任业务素养、专业程度和现代教育理论和技术的学习与进步，结合教学过程，进展教改教研探究与理论。5.思想教育工作：开展各种形式的思想教育和定期召开青年班主任座谈会。运用各种形式思想教育活动，培养敬业爱岗、师德高尚、富有现代教育意识、敢于创新、勇于理论的精神。通过座谈会，听取青年班主任有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学理论中的得失、体会、业绩。6.落实工作：以活动促开展，以考核抓落实。每学年学校将开展一次青年班主任根本功比赛和一次青年班主任汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业修改、教育心得、班队工作记录等进展检查。一年级新学期班主任工作方案篇七为提升柳公权中学青年班主任工作质量和程度，促进学校班主任进步整体素质，加强班主任队伍建立，学校于三月开场青年班主任培训工作，充分发挥优秀班主任示范带头作用，进一步打造柳公权中学德育工作品牌和特色。一、领导小组：组长：每光耀副组长：党弼涛席小平王长锋组员：蒋迪张浩涛白亚超李建利李晓娟张江涛二、青年班主任培训的人员条件1.青年班主任培训导师：具有先进教育理念和工作智慧的育人能手，擅长学习和运用现代教育科学理论、研究育人工作的学习型、研究型班主任，同时具有较强的班主任工作专业引领、培训指导和组织协调才能。2.青年班主任培训成员：(1)热爱班主任工作，热爱学生，教育教学成绩突出。(2)本人有继续提升和开展愿望，担任班主任工作的青年班主任。三、青年班主任培训的主要职责1.加强师德建立。导师要在师德方面率先垂范，通过言传身教带动成员提升道德修养和学识程度，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。2.承当学校青年班主任的培训和指导工作。3.指导青年班主任制定班主任专业成长方案，通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究及讲座等形式，引领班主任的专业提升。4.开展班主任工作课题研究。在一定的周期内，完成班主任的课题研究，有较高质量的研究报告和专业论文。通过课题研究，进步班主任科研才能。5.发挥青年班主任培训的示范和辐射作用，通过班会课展示、专题讲座、经历交流、班主任工作论坛等形式，促进学校班主任队伍的专业成长。四、青年班主任培训的指导与管理1.学校政教处对青年班主任培训进展日常管理。2.学校定期组织进展业务培训，进一步进步班主任的业务程度，组织专家为班主任工作进展业务指导，并进展检查和评估。五、青年班主任培训工作的考核与评价1.考核内容。主要包括在培训和指导青年班主任成长方面的工作;在班主任工作科研课题研究中所发挥的作用;开设主题班会公开课的次数、研究课题情况、发表文章以及班主任工作成绩等。2.考核形式。每周期完毕后对青年班主任进展考评。考核的方式主要有：查看工作资料、听取汇报、听取导师评价、深化班级现场观摩班会课等。一年级新学期班主任工作方案篇八让青年班主任在培训中：塑造完美人格;拥有伟大精神;热心教育理论;践行爱的教育;养成学习习惯;学会教育考虑;具有创造品质;建立交流平台;建立和谐团队。(一)发动阶段1、征询青年班主任培训意见。2、宣传发动，传达培训方案。3、邀请城港路街道杨超副校长做综合理论活动、小课题研究、学生创造创造专题报告。4、局部骨干班主任做成长交流，(骨干班主任、教诲主任、学科带头人、老班主任代表)5、自己制定开展方案(成长规划)(二)课堂教学与听评课才能方面培训1、推荐参加市级以上课堂教学观摩研讨活动，可以承当市级公开课、研究课。2、中心小学每学期全校主题性听评课活动，全镇青年班主任全程参与。3、参加中心学科教研组教研活动，在学科教研中主动承当公开课、研究课，评课中有自己的教学观点。4、选拔参与全镇送课活动，鼓励敢于毛遂自荐。5、参加学校常规性听评课活动，并主动承当公开课、研究课6、推荐集中观摩名家课堂教学或专业讲座7、每人每学期提供一节主题课堂教学，一篇学术论文或教学案例。(三)科学研究才能方面培训1、为教诲主任、中心教研组长每人订阅《人民教育》、《山东教育》2、为青年班主任推荐学习的教育理论。采取集中学习与分散自学结合，有自己的读书随笔。3、每人每月推荐一本书，教育类、文学类、综合类皆可，交流或上交读书心得。4、积极承当学校教育教学先锋，参与上级、学校科研课题研究，有自己的科研成果，在镇校教研活动中发挥积极作用。5、邀请全市各研究领域专家、名师讲座、作课。(四)德育方面培训1、阅读班主任工作经历书籍，撰写自己的教育随笔。2、每人每月讲一个教育故事。3、举行镇校班主任工作(学生管理工作)或师德经历交流培训会4、平安教育知识培训5、中小学班主任职业道德学习研讨会6、学习研究小学生日常行为标准(五)现代教育技术培训1、纯熟运用多媒体技术进展教学2、可以制作简单实用的教学课件3、建立自己的教育博客(六)开展社团活动1、青年班主任自由组建青年文化社团，确定社团名称、章程、社团组织分工、活动方案。2、与骨干班主任、优秀老班主任结对子，对口指导与交流。3、组织参观镇内或市内的特色学校，例如：城港路街道的小课题创造研究，莱州中心小学的班主任读书工程，双语的艺术教育、科技教育，土山的写字，金城的大量阅读，程郭武官的太极拳运动等，开阔视野。4、每人具有并展示一项以上爱好或技能。5、每人每学期提交一份合理化建议6、与节庆或重大活动结合，组织文化娱乐活动，建立广泛爱好，陶冶生活情趣。7、年末，各社团文化活动成果展示一年级新学期班主任工作方案篇九实习班主任新学期工作方案高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应才能各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作方案如下：一、班级情况分析^p班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风积极安康，学生积极团结，班干部的工作才能较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比拟晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习气氛。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、实习期间班主任工作目的：1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4、协助原班主任指导培养班级小干部。5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目的与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进展耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多理解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,理解班中的开展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生理解班情，观察学生自习情况，向学生理解学生。(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。在家轻松转外快，每天只需要半小时无需经历，免费的模拟账户交易练习。(4)指导培养班级干部的组织管理才能，培养班干部团结协作的精神，进步他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。实习班主任新学期工作方案范文在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的快乐与欣慰。一、尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断才能，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的帮助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。二、抓住时机，增进理解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，理解他们的情况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批评意见时，我虚心地承受，没有因为“我是老师，我承受学生的批评，这多丢面子”而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。五、钻研教学，进步自己在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，进步课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与进步，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。实习班主任新学期工作方案精选一、班级根本情况高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生(美音体各一个)，4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平均，平均分590左右。班级风气好，学习气氛浓重，但讨论气氛不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，局部同学对高中的学习还比拟迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活泼，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。二、主要任务班主任主要任务：1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心安康。2、教育学生努力完成学习任务。同各科老师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，进步学习成绩。3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动;积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动，以进步学生的综合素质。4、进展班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建立和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，进步学生的自理才能，把班级建立成为发奋向上、团结友爱的集体。5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进展批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作;7、制定班主任学期方案，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录;8、联络本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。实习班主任主要任务：1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。3、调查研究学生德智体开展情况，对现象进展分析^p并做出报告。4、组织安康向上的班级活动，增强班级凝聚力，进步学生的创新意识。5、服从学校、学院(系)和实习单位的指导老师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进展开导和教育。7、联络1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。8、每日总结，每周总结。三、日常工作1、检查学生仪表，催促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。3、掌握学生每日的考勤情况。4、催促学生履行清洁轮值职责，理解当天的评比结果。5、催促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。6、催促早读晚修。四、详细安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析^p)9-17~9-181.17日下午与学校领导老师见面，与学生见面。2.18日开场班级日常工作。进入侨中，进入班级，开场了实习老师的生活。9-19~9-251.向班主任理解班级根本情况。2.多与学生聊天，在课间时间，在路上等等。3.在听课时及早读晚修时观察学生的学习状态和精神相貌。4.通过修改作业和周记，理解他们。5.与科任老师沟通，理解学生上课学习情况。6.理解学校详细规章制度，理解学校管理构造。7.班会课：职业规划，专业选择理解班主任的管理形式，配合班主任的管理工作。理解学生的根本情况，从而拟定工作方案。理解学校管理形式。班会课完成了根本目的，开场让学生思索自己的爱好和目的。9-26~10-21.继续通过各种途径深化理解学生。2.做好实习方案。3.参加班主任组织的班委会班务会。4.参与学生班会课：迎国庆，普班同庆。继续理解学生情况，为拟定方案做好准备。多向班主任学习管理班级经历。感悟：班主任工作要用心经营。10-3~10-9国庆放假考虑：什么是个性?什么是创新?网上阅读其他班主任的事迹，如魏书生的。10-10~10-161.分析^p学生单元测试成绩。2.多观察，继续向班主任学习。3.确定重点观察对象，找时间多理解他们。4.班会课：探究学习方式关注每一个学生，让每个学生都能跟上高中的学习。810-17~10-231.继续日常工作。2.对重点观察对象进展教育，必要的话联络家长。3.关注后进生。4.班会课：班主任主持10-24~10-301.继续日常工作。2.班会课：丰富的课外生活。关注学生的课外生活，以身作那么，多参加运动，锻炼体魄。10-31~11-61.继续日常工作。2.临近期中考，重点关心学生的学习状态。3.根据观察，能写出整个学期班主任工作方案。班会课：个性班级，个性自我根据自己的观察，能对班主任工作有个深化的理解。11-7~11-14继续日常工作整理思路，反思总结分别从班主任与学生、与学校、与科任老师及班主任自身的角度去总结。班主任工作方案相关一年级新学期班主任工作方案篇十一、指导思想通过培训，使新班主任进一步稳固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，进步教育教学才能，促进专业成长，使新班主任顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此，我们根据上级有关部门的新班主任培训意见精神以及本镇实际制订本学年新班主任培训方案。二、预期目的1、让新班主任在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步稳固新班主任的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业修改、课外辅导等逐步走向标准化。3、对课改目的、课程标准、教材教法有较深化的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂才能，进步教学程度及学科质量。三、培训时间8月——7月四、重点工作1、抓学习，促开展。师德修养是老师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学老师职业道德标准》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我进步的目的。2、抓考核，促进步。对新班主任实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进展，考核结果作为新班主任提拔、评先、树优的重要根据。3、以课堂教学为主阵地，进步课改意识。深化开展新班主任备课、上课、说课、评课等活动，要求新班主任每月听课至少5节，取长补短，促其开展。4、培养与提升新班主任课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新班主任课改、科研理论程度，并根据自身经历及所教学科特点，在工作中认真理论，及时总结，更好地成长。五、详细措施1、成立新班主任“启航工程”培训工作领导小组组长：副组长：组员：李2、组建新班主任“启航工程”培训班“启航工程”培训班学员由近两年分配的8名新班主任和组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据方案定期开展培训活动，做好记录与考核。3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用，使新班主任尽快成长。详细安排：师傅徒弟师傅徒弟__________________________兰师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，实在进步其业务程度。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新班主任上公开课，组织其他老师真诚地进展听课、评课，促进新班主任快速成长。4、利用网络平台开展培训工作。在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新班主任提供与同事、朋友互相交流、沟通的平台。博客地址5、对学员要求制定好个人开展方案，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学____结。每一课：充分准备教案、教学资，精讲精练，随堂作业，及时修改，每课反思。每一天：检查一天教学得失。每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。每学期：进展学期总结。上交听课笔记、学____结与考核表。培训期满，组织汇报活动，汇编新班主任成长案例集，表彰优秀师徒组合。一年级新学期班主任工作方案篇十一新班主任的选入，带来了新的文化，为学校的开展增添了新的活力;同时，新班主任也面临着对学校本有文化融入的问题。尤其是刚走出大学校门的新班主任，如何尽快地从“学”的境界进入“教”和“育”的境界，是关系到学校开展的大问题。为此，特对新班主任的培养提出以下方案：(一)指导思想新班主任培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育中教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面进步新班主任的政治素质、师德修养、业务才能，使之成为能独立承当教育、教学工作的骨干。(二)培养目的1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学根本功，可以纯熟运用现代教育手段。3、具有扎实的根底理论和专业知识，具备一定的教科研才能，可以独挡一面，胜任教学一线工作。4、具备较强的教育管理才能，可以胜任班主任工作。5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的才能。学校根据以上目的制定“一、三、五”人才工程方案。即一年成长(成为合格老师)，三年出师(成为学校与家长满意的老师)，五年成为校优秀青年老师(在校内各学科中业绩突出)。(三)培养对象以新选入学校为主的30岁以下的青年老师(四)根本维度按照科学开展观的要求，人的开展要以人的全面开展为目的。按照马克思的观点，人的全面开展包括人的完好开展、和谐开展、多方面开展和自由开展。“完好开展”是“多方面”“自由”、“和谐”开展的结果。作为新班主任，不但具有一般人的共性特点，同时具有老师的专业特点。所以新班主任的开展维度应包括“识、心、德、能、风”几个方面。“识”包括知识、学识、见识。知识是认识是经历，学识是学术是修养，见识是思想是智慧。学识程度就是一个人的专业造诣;见识是建立在知识和学识之上的判断力、预见性。作为老师，特别是21世纪的青年老师知识要广泛，否那么难以胜任促进学生全面开展的重任;学识要专业，包括专业知识、专业思想、专业技术、专业目光等，否那么难以做好教育工作;见识要独到，既要有专业的思维，又要有独特的智慧，看得远、想得深，不人云亦云，不随波逐流，否那么就不可能创新，更不可能培养出具有创新意识和创新才能的学生。老师要有战略家的见识，着眼于长远;还要有艺术家的见识，着手于细节;更要有教育家的见识，着力于引导。“心”即老师的心理安康。老师安康的心理素质是做好教育教学工作、愉快生活的根底和保障。老师的劳动是崇高的，责任重大;老师劳动也是复杂的，任务艰巨。作为一名青年老师，必须做到既要关心自己的身体安康以适应繁重而复杂的工作，又要关注自己的心理安康。一个心理不安康的老师只会不断地“制造”出心理不安康的学生。“德”即师德，历来为人们所关注。“学为人师，行为世范”，加强师德修养是老师开展的永久话题。所谓师德，就是老师应有的道德和行为标准，是全社会道德体系的组成局部，是青少年学生道德修养的楷模之一。从理论角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的老师，会对学消费生一辈子的影响。师德修养的内涵可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括。师之“能”是老师顺利从事教书育人工作的根本条件。我们培养的青年老师不但要有教书之能，更要有育人之能。班主任工作才能是育人之能的集中表达，所以，身为青年老师不当班主任是不完好的。现代老师的才能一方面表现为具有现代教育技术才能，它是现代教育思想与现代信息技术的有机结合;一方面表现为教育教学的艺术。技术可以通过学习而获得，艺术那么依赖于个人的智慧和创造力，这是学习、理论、修炼和天赋素质的综合体。师风包括老师的工作作风和教学风格。作风决定成败，风格决定效率，良好的师风是促进学生安康开展的重要条件。新师风应该是民主爱生、和谐热情、进取求新。老师的作风要朴实，工作要务实。当前在青年老师作风建立中要注意克制“浮、娇、燥”，以一个平和的心态和认真的态度面对自己的生活和工作。(五)详细措施1、导：落实辅导制。(1)每名新班主任都要确定一名辅导老师，辅导与被辅导的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。(2)辅导老师要对青年老师的备课、讲课把好关，青年老师课堂教学所用教案必须由辅导老师在课前认真审查并履行签字手续，每学期辅导老师和新班主任之间互相听课要15节以上。(3)辅导老师要对新班主任整个成长过程负责，辅导与被辅导关系要保持稳定，一般不少于3年。在聘任、排课时充分考虑此种关系，尽量保证两者在一个年级任课。2、帮：有效培训制。(1)由教务处加强对青年老师的常规教学培训。(2)由各教研组定期召开新班主任座谈会和新班主任工作汇报会，对新班主任进展专题培训。(3)由教科室建立新班主任成长档案，记录青年老师成长过程。3、亮：教学反思制。新班主任每周总结一堂课的经历与教训，学校每月举办一次青年老师“优质教学论坛”，优秀者在全校会议上演讲。教研组和教科室结合催促并帮助新班主任把讲稿完善成论文，向有关部门推荐发表或评奖。4、比：综合比武制。实行新班主任过关制。青年老师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。每年4月和5月定为新班主任比武评比月，由校长办公室、教诲处、教育处、教科室共同操作，并组织评委会根据平时表现和教学成绩对青年老师进展每年一次的新班主任大比武活动。通过各项比赛，评选出比武的优胜者，并给予大力宣传表彰。5、奖：竞争鼓励制。根据“工作实绩”“教学程度”“职业道德”等条件，在评选“优秀老师”“优秀班主任”“优秀教研积极分子”等工程中，给青年老师(尤其是新班主任)以单列指标。学校还可设立“突出奉献奖励制度”，对在“教书育人”“管理改革”“学校声誉”“办学效益”“教育思想”等方面作出了突出奉献的新班主任给予重奖。(2)给新班主任创造到外地考察、进修学习的时机，让更多的新班主任参与学校的教育教学管理。(3)给每位新班主任提供平等竞争的时机。附：新班主任比武评比施行步骤及方法1、每年的4月上旬上交参赛论文――4月中旬进展说课比赛(各组视情况同时进展)――4月下旬进展编制试卷测试。2、每年的5月上旬讲课比赛――5月中旬论文发表(或评奖)数据搜集――5月下旬进展综合评比。目的与内容：1、教学目的表达教学内容的育人功能，突出过程性目的，关注学生的全面开展。2、教学目的符合学生实际，充分发挥目的的导向、鼓励、调控等功能。3、以教材为根本线索，合理开发课程资，表达教学内容的科学性、现实性和挑战性。4、注重知识的内在联络，内容呈现方式有利于学