咨询培训-百问百答

荣格教育岗位培训标准荣格百问百答目录第一局部：价格类问题经济上有困难，能分期付款吗？〔一次交一次〕学费太贵，能优惠吗？其他机构的一对一和你们介绍的一样，为什么你们的费用贵呢？听说你们价格分档，你们这个档次是怎么定的啊？你们这费用，怎么还有个零头？省得了不？我朋友的孩子07年的时候在辅导，不是这个价格，现在的价格涨了这么多？就你们这一次性综合费500元，为什么要收？能免除吗？就你们这报名费300元和心理建档费200，为什么要收？能免除吗？你们的价格能找到什么样的老师？我们的孩子以前都是400元/小时！第二局部：师资类问题你们的老师都是哪里的？有重点中学的老师吗？老师的教学水平如何考核？上课后对老师不满意，可以调换吗？老师如何做到每次上课都是有针对性的教学？每次课后有作业吗？作业多吗？谁负责批改？普通老师、3A、5A老师教学方式么样的不同，教学效果有何区别？如何区分？你们的老师都是专职老师，怎么样能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢？家长可以自己挑老师吗？其他机构总换老师，你们会不会换老师？课改后，你们老师如何把握教学方向？你们老师对自主招生考试了解吗？第三局部：学习效果类问题通过教学多长时间能有成绩的提升？少报一局部课时，我们看看效果，如果好再续？能不能通过你们的辅导，改变孩子的学习习惯，学习态度？我先报一科100课时，老师会不会成心拉长授课进度，老师没有紧迫感？怎么检测和保证孩子的学习效果的？效果如何表达？你们每年提分比率是多少？能不能保目标/保分数？孩子没有学习兴趣，怎么培养？孩子根底很差，你们怎么辅导？我们家孩子注意力不集中，完成作业的效率很低，怎么办？我们家的孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么方法改变吗？我们家的孩子因为迷上网游，已经放弃了学习，怎么办？我们家的孩子在其他机构辅导过，没有效果，孩子再也不想参加辅导了，怎么办？我们家的孩子很聪明，就是学习不用心，其他方面都比拟优秀，怎么办？我们家孩子其他科都不错，就是数学不好，而且孩子一点都不想学数学，怎么办？你们一对一和大、小班的效果有什么样的不同？第四局部：市场类问题荣格和其他机构有什么不同呢？〔学而思、巨人、金钥匙〕你们有小班吗你们这里有VIP客户打折卡吗？你们怎么不在**开设校区呢？我们离现在学习中心很远。你们的优势是什么？你们荣格怎么没有学前儿童的辅导啊，我看这里中学生比拟多、你们这里有三一口语和剑桥英语的报名资格吗？你们跟教委有合作关系吗？怎么没有听说过荣格呢？第五局部：学管类老师能上门辅导吗？〔小学，初三，高三〕我觉得你们的课程安排太紧了，一天X节课都能吸收吗？你们教师学生一起上课，能保持安静吗？能保证学生上课不受影响吗？老师每次上课时间都是固定的吗？会随时调整吗？什么时候上课都行吗？假期如果带孩子出去玩，课程可以都停了吗？孩子请假了，怎么办？班主任是干什么的？第六局部：价格差跨年级如何补差价？现在报名不能按照现年级收费吗？第七局部：政策类报名之后还能再退吗？能试听吗？能否把分数签到合同里？能否保证天天都有陪读答疑吗？能否网上和答疑呢？效果不好，孩子的时间都耽误了，你们能全额退费做补偿吗？是否有发票？开什么样的发票？如何退费？是无条件退费吗？你们协议上有很多问题，能修改吗？上不完的课时怎么办？有报名的最低可是要求吗？第八局部：课程产品类什么是个性化教育？荣格有自己的教材吗？和学校的教材有什么不同？你们心里辅导都辅导些什么？你们可以托管吗？个性化教育的含义？可以全日制学习吗？第九局部：学生特点〔针对不同年级学生的引导说辞〕消协1-5年纪〔分别家少各个年级特点〕第十局部：其它问题心理咨询老师都管些什么？有什么作用？你们心理咨询收费吗？我可以只做心理辅导吗？赠送的话，我不用心理辅导，可不可以折合课时？你们是民办还是公办的？您可以给孩子上课吗？荣格有重点高中推荐权吗？在荣格有加分吗？孩子是新疆的，要回新疆考试，能在苏州学习吗？第一局部：价格类问题经济上有困难，能分期付款吗？〔上一次交一次〕？1-1荣格之所以一次性收取费用，是为了保证师资的稳定性，教学的系统性，并且是按照教学规律来上的。1-2一次性收费是正规教学机构的常规收费方式，比方戴尔英语，ABC英语，新东方英语等，都是一次性收费的。无论从师资的稳定性，从教学的方案上，都是要做长期规划的！所以不分期付款，更不可能上一次交一次。1-3孩子教育方面的投资是一生中最重要的投资，什么是财富？把孩子培养成人才是您最大的财富！钱随时都能赚，但是孩子的学习是不能耽误的，时间的流逝更是不能弥补的。学费太贵了，能优惠吗？2-1家长第一次问：答复可以优惠，我们会根据您的课时量的不同，给予相应的折扣。家长在看完我们的收费标准后，第二次问：是否可以再打折。委婉答复：不可以，是统一的收费标准。2-2不能打折，因为我们的教学是不可以打折的，收费标准是荣格教育综合多种因素，经多方评定得出的一套非常合理的价格体系。2-3孩子在荣格享受的是高质量的效劳和高质量的教学，一个孩子一个教学团队，一套学习方案，一套监控系统。2-4荣格倡导“学科教育+心理教育=幸福未来〞的教育理念，将爱心责任，融入孩子，家长和荣格的理想！。其他的机构的一对一和你们介绍的一样，为什么你们的收费贵呢？3-1就我们的了解，同类机构是相近水平。3-2这么大的差距我们很吃惊，他们是不是真正的教育机构呢？你觉得正规的教育机构是否有这样的收费呢？〔如果家长说道其他机构收费与荣格相差很大情况下〕3-3据我们了解，大学生的家教费用都已经是40-80之间了。如果他们的收费标准准真如此，我们真不清楚他们是什么师资了。〔如果家长说道其他机构收费是几十元的情况下〕说你们价格分档次，你们这个档是怎么定的啊？4-1根据学生总课时量分档。4-2不同年级收费不一样。4-3不同级别的老师收费不一样。你们这费用，怎么还有个零头？省了行不行不？5-1因为荣格的价格都是通过严格的财务核算制定的，不是随便的按整百整千收费的。5-2荣格教育辅导收费标准是有荣格教育结合荣格具体实际情况和家庭平均生活水平而制定出来的，它具有合理和正规两大特点，费用由零头就很好说明了这点。5-3我们的收费标准绝对不是整百整十的形式化的标准。5-4公司统一管理，不像小机构可以随便讲价，正因为如此才能看出荣格的实力。我们朋友的孩子07年的时候在别的辅导过，不是这个价格，现在的价格涨了这么多？6-1确实是这样。任何一个机构的收费都在涨价，6-2荣格作为一对一教育中的领军机构，口碑、教学质量和后期管理都是领先的，但是荣格教育目前的收费只是中等水平，以后可能还会再涨。6-3荣格教育收费每个阶段都在调整，以后肯定还会调整。我以前在荣格报过名，现在能够按照以前的价格报名吗？7-1首先，500元的一次综合费是免收的。7-2可以累计课时，将新报的课时与以前所报的课时累加，享受更高的报名优惠。就你们这报名费300元和心理建档费200，为什么要收？能免除吗？8-1报名费是对课时费用外其他费用的统一综合收费，具体包括报名建档，档案管理费，选派教员费，辅导方案制定费和网络效劳费。这些环节都是不可缺少的，将教学费用与管理费用分开，更有效的保障教学的质量。至于心理建档费你可以现在不用交，等孩子有这方面的需求的时候，您在交也是可以的。8-2这些费用只对新生收取，老学员不再收取。8-3一个学生终生只收一次，类似于VIp收费。9、你们的价格能找到什么样的老师呢？我们孩子以前都是400元/小时。9-1您说的很对，好的老师是不廉价的，我们的老师也是分级别的。荣格教育根据老师的教学水平，教学特点分优秀教师，3A教师和5A教师。当然，级别不一样的老师的价格也是不一样的。像我们的5A老师，每小时收费到达500元。9-2荣格教育是个性化教育，我们根据不同的孩子匹配不同的老师。9-3现在很多家长比拟迷信名校老师，或者天价老师，但是这样的老师是不是适合孩子呢？根据我们多年对上十万名学生的辅导情况，适合孩子的老师才是最好的老师。第二局部：师资类问题你们的老师都是哪里的？10-1荣格招聘老师非常严格，至少有三年教学经验，一般都是由三位老师同时面试，培训考核更严格。10-2老师大多都是从一些重点学校返聘过来的老师，包括苏州一些重点学校老师和外地局部老师。10-3荣格更重视老师教学水平，自我提升和自我完善，而不是以前的资历。10-4荣格施行淘汰制，主要看重老师辅导的效果，能留下来的教资都比拟稳定。10-5老师一般都是带过3-5个毕业班的，对苏州近几年的中高考趋势都是很了解，能够非常准确的把握中高考方向，而且荣格每月都会组织老师参加研讨会，针对考试说明，考试大纲进行学习讨论，预测考试内容。10-6荣格的教研老师和授课老师要对每个孩子负责，为每个孩子都准备一套适合孩子的教学方案，保证让孩子每节课都能学到知识，学会知识，得到最大的提升。有重点中学的老师吗？11-1您孩子以前有重点中学的老师辅导过吧，其实重点中学老师不是都一样，您能告诉我老师的特点吗？我可以根据老师的情况给您选择老师。11-2我们根据孩子的学习情况来匹配老师，看孩子是否适合这样的老师，适合孩子的老师才是最好的老师。11-3根据孩子的情况，举例说明孩子适合的老师类型，以保教学效果。11-4如果您一定要重点中学的老师，我们可以帮您安排，但是我们不能保障一定能帮助孩子提高成绩。老师的教学水平如何考核？12-1荣格的老师分为普通教师、3A教师和5A教师，级别不一样，待遇也不一样。12-2荣格每年、每个季度都会评选优秀教师，主要根据老师所教学的成绩提高，家长、学生的教学满意度，教学论文质量、数量等来评选。12-3对学生学习效果的检测我们分两个方面，一方面是我们荣格会对学生每个月有测试，这个由任课老师根据孩子的进度出测试题，班主任和老师会把学生的测试成绩记录在案；另一方面是学校的考试。班主任会把学校的测试和我们荣格的月测试成绩制定成学生成绩的曲线图，供老师分析孩子成绩的考试升降。12-4其实这个在我们的辅导协议里都有表达。我们荣格把教学质量写进了我们的合同，说明荣格对孩子学习效果的重视程度。上课后对老师不满意，可以调换吗？13-1第一次上课，学生和老师之间需要磨合，如果上课后学生觉得不适宜，在三十分钟内感觉不适宜可以请假出来，可以不计课时，并调整老师。13-2我们也会监督老师整个教学过程，如果发现不适宜，我们也会提出调整老师的建议。13-3在教学过程中，我们会根据孩子的进展情况调整学习方案，以便孩子到达更好的学习成绩。13-4孩子的授课老师是前期我们根据孩子的自身情况结合测评给他匹配最适宜的，而且孩子学习效果必须经过系统的、科学的学习方案得到表达。老师如何做到每次上课都有针对性的教学？14-1前期咨询老师会跟孩子长时间沟通，了解孩子的全方面情况，给合孩子的实际情况分析结果给孩子配备最适宜孩子的老师，教研组也会做出一个针对性的教学方案。14-2在孩子上课之前，我们会安排咨询师，授课老师，班主任，做一个课前交流。同时我们把前三至四次课作为老师和孩子的磨合期，以便了解孩子更深层次的情况。然后根据孩子的课时量制定出更具有针对性的一套教学方案。14-3根据孩子的学习方案和具体情况，授课老师都会有针对性的备课。备课的内容，进度，难度，都是根据孩子的自身情况定制的，与学校教学和大班教学存在本质上的区别。每次课后都有作业吗？作业多吗？谁负责批改？15-1作业也是辅导的一局部，目的在于稳固课堂所学的内容深化理解。15-2老师会根据孩子上课的情况和孩子的表现来权衡作业的内容和数量，下次课老师会检查。15-3作业批改都是由任课老师来做，这样老师从作业当中看孩子现阶段所存在的问题。15-4班主任对孩子的作业起到监督的作用，每次课后，孩子可写完作业之后再回家。普通老师、3A老师、5A老师教学方式有什么不同，教学效果有和区别？如何区分？16-1我们对老师的评级和传统的学校评级是不一样的，我们的评级标准主要有三个方面：1、学生和家长的满意度。2、孩子成绩提高的幅度。3、教师在荣格就职的时间。我们按前两个标准评出年度优秀教师。3A老师就是连续三年被评为优秀教师，5A老师就是连续五年被评为优秀教师。教学方式上无论是哪个级别的老师都是不同的，这是因老师而异的。相对来说，3A和5A老师的教学效果更有保证一些。16-2这些老师的特点就是了解个性化的时间不同，在荣格工作的年限不同，无论是哪一种老师，我们会根据孩子测试结果，安排最适合孩子的老师，针对孩子学习的程度安排老师。16-3一个优秀的老师，不仅负责、有耐性、有经验、有水平，跟孩子的良性沟通也非常重要。3A老师，5A老师往往更懂得孩子的心理，懂得和孩子沟通。你们的老师都是专职老师，怎么能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢？17-1我们荣格教育有专门的个性化教育研究中心，专门研究中、小学的教学及考试，我们与市教委的教研活动也是同步的，而且，我们专门聘请了一批出题专家，对考试动向和趋势的把握要明显快于传统的学校。17-2荣格教育能开展靠的就是口碑，我们与家长同样关注效果。每个学校的学习进度都不一样，可是区统考的内容都是一样的，荣格教育的研究中心，每周安排一次教研学习，了解最新的内容，这样，我们的老师，不但掌握了考试的方向，而且还有创新。17-3我们学习中心也会定期举行各学科的教研活动，有关老师都必须参加。在这种教研活动过程中，相互的学习和交流，把握命题的方向。17-4，我们荣格的老师随时能了解重点中学的学校情况，交流考试的重点和难点，间接享受重点学校资源家长可以自己挑选老师吗？18-1可以，您和孩子都可以提出要求，或者你们心目中的好老师标准，荣格会根据要求寻求最适合的老师。18-2荣格是做专业中小学课外辅导的教育，我们的老师各个年龄段的都有，前期分析、测试目的就是为孩子选择最适宜孩子的老师，安排好老师后，您可以提前和老师交流。18-3〔如果家长点名要荣格的某个老师〕荣格是因材施教的个性化教育，这个老师适合一局部学生，不一定适合所有的学生。我们前期给孩子做专业的科学诊断，目的就在于有针对的给孩子匹配老师，我们对自己老师情况非常熟悉，如果非要这个老师，我们不敢确保这位老师一定是最适宜您孩子的老师。其他机构总换老师，你们会不会换老师？19-1一般情况下，荣格不允许轻易更换孩子和家长满意的老师。荣格教育从事的是长期定向规划教育，这就要求老师的稳定性。19-2荣格教育是苏州外乡化的教育机构，老师都是相对稳定的。19-3除非家长或孩子提出申请，我们才可以更换老师。19-4如果老师有特殊情况，也会更换老师！如生老病死，产假，以外等不可抗力。19-5如果学生跨年级，如初三到高一，根据教学需要，也会更换老师。课改后，你们老师如何把握教学方向？20-1阐述一下什么叫新改课，预测新课改的方向，阐述其万变不离其宗的道理，再谈一下具体变化的科目和内容。20-2荣格教育教学开放，最新的课改资料会第一时间得到20-43学习中心都有教研部，每周定期举行教学交流。研究新课改的动向。你们老师对自主招生考试了解吗？21-1自主招生本身也是高考，但它更是具有科学性的选拔性考试。这是高考的方向，最终可能完成全实现自主招生考试。荣格很注重自主招生考试的研究。第三局部：学习效果类的问题通过教学多长时间能有成绩的提升？22-1根据学生情况不同，因人而异，因科目而异，因内容而异，立刻提升幅度会快一些。22-2根据学生实际水平，接受能力，可是频率的不同会有差异。22-3一般来说，一、二月内能看到明显的进步趋势。22-4一般举例XXX同学的实例，1-3个案例。少报一局部课时，我们看看效果，如果好再续？23-1家长您的这种想法我是能够理解的，这种方式也是完全可以的，但是从孩子的角度考虑，我还是不建议您这么做，为什么呢？因为荣格是非常看重辅导效果的，我们对老师进行考核的主要方式也是孩子成绩的提高幅度，作为老师来讲，他要做的就是在孩子辅导的阶段内最大化的提高孩子的学习成绩，如果您少报课时，我们做的方案也只能是短期辅导方案，具有一定的局限性。23-2荣格是定向辅导机构，会安排专门的老师跟踪孩子成绩的变化，老师按照短期的方案给孩子进行辅导，为了能在短时间内看到效果，只能采取一些治标不治本的方法，主要从课本知识上进行辅导，而轻视孩子学习方法和学习习惯的引导，对孩子来说是弊大于利的，这也是为什么孩子利用假期或其它短时间辅导看不到什么效果的原因。23-3按照系统的方式进行辅导，相当于享受了VIP的效劳，在此根底上不能帮助到孩子，您可以坚决选择放弃荣格人的辅导，无条件退费，而且不满意的课时是不计算费用的。23-4荣格教育一个重要的原因就是对学生的负责，荣格帮不上孩子，也绝对不会耽误孩子的时间。所以，您不用过于担忧学习效果，荣格教育是专业的中小学课外辅导机构，我们有能力有实力让孩子的学习能力和水平提高起来。23-5荣格教育当前从事的是精英教育，一般是进行1-2年的定向培养，有些家长甚至选择2年以上的长期培养。23-6学习是一个漫长的过程，我们对所有的学生都要制定合理的教学方案和学习规划；按照教学方案进行系统的教学。23-7从教育心理学的教育，要改变至培养习惯，大致需要1-1.5年时间。这中间还要经历兴趣培养期和方法应到期等。23-8您这个想法就是试课，孩子不是用来实验的。如果您真要试课，估计就不是来荣格这种正规机构了。所以，还是建议您给孩子制定一个长期的辅导方案和方案，这样才能从根本上解决孩子在学习中遇到的问题。能不能通过你们的辅导，改变孩子的学习习惯、学习态度？24-1我们辅导的目的之一就是改变孩子的学习习惯和学习态度。只有改变了孩子的学习习惯和学习态度，孩子的学习成绩才能从根本上提高上来。24-2荣格提出个性化辅导，从各个部门的设置，教学方案的安排，教学研讨会的进行，都是为了解决以上的问题。上课后，学习管理师及时跟踪学生的学习情况，经常与学生、家长和任课老师沟通，及时解决学生存在的问题，进而改善学习习惯和学习态度。24-3老师在上课的过程中，要有方案性的引导学生养成预习、听课、记笔记、复习、练习、总结和考试等良好的习惯；同时，老师本着平等、尊重和友善的角色与学生沟通，使学生树立正确的学习态度。24-4学习习惯和态度不是短期能够培养成的。需要一个循序渐进的相对较长的过程。所以，需要我们荣格、家长和孩子共同的努力。24-5选择荣格辅导，选择荣格的教育理念，就是习惯、态度的一个转变。我先报一科100课时，老师会不会成心拉长授课进度，老师没有紧迫感？25-1实际情况和您所说的正好相反。荣格最重视课时与效果的匹配，您报一科100课时，教研老师会首先根据孩子的情况做出100课时的方案，目的是在100课时后一定要看到效果。如果看不到效果或者效果不理想，老师是无法通过我们的考核的。25-2这种情况在荣格您是看不见的，学生的教学方案和教学方案是由我们教研组和任课老师共同制定的，不是老师一个人制定的，所有的老师讲的每一堂课都有教案，内容绝对不会有重复，而且每次讲完课的教案都要备案一份，家长可以查看。25-3荣格老师的教学方案都是由教研组监控的。老师的教学方案和每节课的教学方案由教研组组长、教研主任、总监签字确认。整个教学透明化。怎么样监测和保证孩子的学习效果的？效果如何表达？26-1家长检测这个机构是否正规、是否对孩子有帮助最直接关的就是看孩子的分数变化，当然孩子学习主动性、学习习惯、自信心等的转变都是一些参考标准。但是我们任何一个家长，不可能有足够的耐心等到这100课时全部上完了在看到效果，相信您也是一样的。那么，为了保证最后的结果，我们从保证孩子上好每节课开始。第一，每节课满意了签字，签字了的记为有效，可是，如果没有听懂，老师有义务再讲一遍，直到孩子听明白为止。第二，我们平均每个月会给孩子做一个阶段性测试，每次上课后老师都会有针对性的给孩子出几道题来检测孩子的学习效果。26-2教学效果是我们荣格的生命线，您放心。我们有一整套体系保证教学。如荣格老师的教学方案是由教研组监控的。老师的教学方案和每节课的教学方案由教研组长，教研主任，总监签字确认。整个教学透明化。事实上过程做好了，结果已不是问题了。你们荣格提分比率是多少？27-1这个比例是每月有增加的，从开始的82%上升到现在的97%，几乎每个孩子都有提高，只是提高人幅度不同。能不能保目标/保分数？28-1分数与以下因素有关系，孩子的学习水平，替补的难易程度，孩子的心态，孩子的身体状况，和所学内容与考试题目的一致性，荣格老师能够保证教学质量，提高学习水平，把握考试方向，但是无法控制题目的难易程度，所以无法保分数，保分数也不科学的。28-2荣格从来没有给任何一个家长承诺过，但是为什么还是有那么多家长相争报名呢？只要靠的就是口碑，尊重教育，抓好教学质量才是硬道理。28-3事实上，“许诺〞对家长只是一种心理上的抚慰，却往往助长孩子的惰性。总觉得妈妈给我交钱了，而却保证我能考上，万一考不上，我们家的钱还是不会损失。这种想法是学生会很难全力以赴集中注意力去学习，因为他有了心理优越感，有了第二选择。考不上，你没有损失钱，可是你损失的是珍贵的时间和升学的时机啊！这些是用钱能买回来的吗？28-4有的时候，我们家长由于着急，带容易轻信许诺。很多家长可能还记得几年前北京有一个学校许诺“五万元上重点，十万元上北大！〞很多家长分跟解囊，结果呢？最后学校学生成绩一塌糊涂，那所学校遭遇了数以百计的官司，而那些家长至今仍有大量的人未要到钱、29、孩子没有学习兴趣，怎么培养？29-1〔适用于沟通〕不爱学习的原因有很多，兴趣缺乏，目标不明确，不喜欢老师，自信心缺乏等等都是造成孩子不爱学习的原因，我们有专业的学科分析老师可以从智力因素，非智力因素，学习风格，学习方法和科学漏洞四大方面分析孩子不爱学习的原因，建议您带孩子过来，我们先把影响孩子学习成绩的原因找到，再有针对性地给出解决方案。29-2〔更适用于面谈〕孩子没有学习兴趣可能有很多方面的原因。比方对科学本身不感兴趣，觉得没什么用，学起来枯燥乏味，也有可能对该学科老师不敢兴趣，不喜欢这种教学风格，不喜欢这个老师的课，也有可能根底薄弱，听课比拟费力，考试成绩又不理想，不能从这个学科上找到成就感。那么在荣格，我们找准影响孩子学习的因素之后，针对某一点采取特殊方法融入到整个教学过程当中。从而，无形之中提升孩子的学习兴趣。孩子根底很差，你们怎么辅导？30-1导致孩子学习成绩差的原因有很多，主要有学习态度的问题，信心问题，学习兴趣问题和学习方法问题等。30-2此类学生产生的问题大多是与父母教育理念，家庭背景，孩子的成长环境和教学环境有关，首先老师走进孩子的心里，让孩子认可，喜欢老师，进而培养起孩子对学科的学习兴趣和信心。30-3在前期教学过程中，我们从简单入手，制定短期目标，让孩子找到自信，获得成就感，让孩子由厌学到想学乐学。最后，老师在教学过程中，用放大镜找孩子的优点，经常鼓励和肯定孩子。30-4导致孩子学习成绩差的原因有很多，主要有学习态度，信心问题，学习兴趣问题和学习方法问题。我们家的孩子注意力不集中，完成作业的效率很低，怎么办？31-1孩子注意力不集中，作业效率低受很多因素的影响，我们接触的孩子中，主要是由孩子缺乏学习兴趣，没有养成良好的学习习惯所造成。31-2在家庭环境当中，家长对孩子的教育往往是批评式的教育，缺乏足够的赏识，孩子缺乏信心，所以对孩子的正确行为应给予正面的鼓励，逐步塑造孩子良好的学习习惯。31-3在学校教育过程中，孩子也往往缺乏老师的正面评价，在同学中缺乏足够的支持，无法获取足够的自尊，所以家长需要协调好学校教育的资源，来保证孩子在学校教育过程中得到足够的关注，获得个性上良性的开展。31-4荣格会针对孩子的个性特点和学科特点，前期注意通过孩子在学科和非学科上的兴趣点，进行引导，教学过程中先教授孩子掌握好学的局部，提升孩子的信心，同时我们的心理师将根据孩子的情况，知道孩子的家庭教育，在提升孩子学习信心的根底上，让孩子的学习兴趣得到提高，同时孩子在获得正性评价和自尊的过程中，逐步提升学习效率，改善学习习惯。32、我们家的孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么方法改变吗？32-1不要因为孩子早恋就简单粗暴的处理，处于青春期的孩子，叛逆心理强。32-2可以逐渐转移孩子的注意力，引导孩子在更高的目标上有所追求。32-3良好的亲子关系有助于孩子多听父母的话，和孩子多交流，理解，关爱孩子，多做管理，站在孩子的立场上思考孩子的问题。32-4荣格教育的特色就是心理教育，我们有专业的心理辅导老师，会针对孩子的学习之外的问题进行沟通，引导，更好的帮助孩子。我们家的孩子因为迷上网游，已经放弃学习，怎么办？33-1喜欢上网玩游戏是90后孩子普遍的现象，因为他们能从网络上得到成就感，但是在学习上经常受挫折，成绩不好，自信心经常受打击，关键在于有效合理控制孩子玩游戏的时间。33-2荣格老师在一对一教学的时候经常给予孩子更多的鼓励和认可，提升孩子的学习信心，把孩子的注意力转移到学习上来。33-3人是一个习惯动物，孩子天天坚持来荣格学习，慢慢的远离网络，同时孩子的学习兴趣日益加强，形成良好的学习习惯。我们家的孩子在其他机构辅导过，没有效果，孩子再也不想参加辅导，怎么办？34-1孩子在其他机构是什么形式的辅导方式呢？如果是大班，小班，针对性不强，就是学校教育的复制，所以很难收到良好的效果，而我们荣格就是做的一对一的辅导，直击孩子的问题所在点，针对性解决孩子的问题。34-2如果孩子上的是一对一的辅导，或者是家教，也是没有效果，那可能是老师不太适合孩子，也有可能是上课过程中，执行力度不强，导致效果不好，而我们荣格是通过前期科学全面的咨询，几个部门共同研究来给孩子匹配孩子的老师，并且在课程进行的整个过程中我们是有完整的监管体制，保证教学质量和孩子的学习效果。34-3其他机构只注重知识的传授，而没有授之以渔，而我们荣格除了传授孩子知识，更重要的是注重方法和学习的培养，调动孩子的学习兴趣和积极性。我们的孩子很聪明，就是学习不好，其他方面都比拟优秀，怎么办？35-1孩子其他方面很优秀，就说明他的学习一定也能够很优秀，缺乏的就是良好的学习习惯，正确的学习方法。需要的是给孩子树立正确的学习目标。35-2各方面都很优秀的孩子，说明他在学习上也是有能力的，这样的孩子首先要让他重视学习，明确学习的必要性。35-3孩子在学习上面不用心，可能在学习方面经常受挫，没有学习兴趣，进而把经历放在了别的方面，我们要在学习上帮助孩子树立自信心，引导学习的兴趣。我们家孩子其他科目都不错，就是数学不好，而且孩子一点都不想学数学，怎么办？要找到孩子数学不好的原因：36-1学校老师的教学方法很有可能不适合这个孩子，荣格师资力量雄厚，可根据孩子情况，选择适合孩子学习的老师。36-2学习数学的方法不适合孩子，需要老师帮助改善学习方法。36-3孩子在学习数学上没有自信心，应该让孩子自己对数学恢复自信。36-4可以给孩子建立短期目标，培养成就感。你们一对一和大班，学校的效果有什么不同？37-1大班、跟学校的上课模式一样的，使学校授课模式的重复。37-2大班辅导，要求孩子有良好的学习习惯，要有主动的学习能力。而且大班辅导授课老师用的是统一的教案，不能针对性的帮助不同个性特点，学习知识点漏洞不一样的孩子。37-3荣格个性化一对一辅导针对不同性格特点的孩子，全方位的去帮助孩子，制定科学的教学规划，最大化的去帮助孩子。第四局部：市场类问题38、荣格和其他机构有什么不同呢？38-1荣格是个性化一对一教育，并且一直坚持做这个领域。38-2而其他的机构，他们大班，小班，一对一都做。38-3很多机构是做综合类的培训，如会计，司法的课程培训，兼做中小学生教育辅导。38-4荣格教育更加注重孩子的心理教育，只有让孩子在心理上接受学习，才能是孩子真正的爱上学习。39你们有小班吗？39-1几个孩子的根底情况，理解能力，接受能力，个性特点和学习类型都完全一样的情况下我们会开设小班的，如果孩子在上小班的过程中还是有局部的知识点不能明白，我们会建议家长让孩子上少量的一对一课时，这样既能保证孩子的成绩不被落下，也能大大的节省家长的开支40、你们这里有VIP客户打折卡吗？答：没有！41你们怎么不在XX设立学习中心呢？我们离现在的学习中心都很远。45-1XX学习中心正在方案中；。42、荣格的优势是什么？41-1孩子的心理教学,只有让孩子在心理上真正的接受学习，孩子才会爱上学习41-2我们拥有独立的个性化研究中心。41-3我们是苏州外乡化的教育机构。43、你们荣格怎么没有学前儿童辅导，我看这里中学生比拟多。43-1荣格有学前儿童的辅导，专门针对学前儿童做入学前准备。做学习习惯，思维方式的引导和培养。43-2咱们荣格针对中小幼等各个年级的孩子培训都有，越小的孩子荣格更加注重于对学习习惯和学习兴趣的培养。44你们这里有三一口语和剑桥英语的报名资格吗？44-1母语非英语的公民都具有三一口语和剑桥英语的报名资格。44-2你可以通过苏州教育考试网站报名。44-3三一口语3个月可考一次，报名相对困难，得经常关注网站信息。45、你们跟教委会有合作关系吗？45-1有，主要涉及学术当面交流，作为辅导行业的先驱者，教委希望学大越办越好，为苏州的教育做奉献。45-2荣格会参加教委组织的教学、教研活动。并能够及时准确的了解到中考，高考，小升初等信息及动态。45-3荣格有局部学生都是教委推荐来学大学习的。46怎么没有听说过荣格呢？46-1表现很惊讶，现在很少有家长没听说过荣格了。46-2荣格主要做的是转介绍的客户，不会花太多的钱去做那些无用的广告，我们更注重后期的教学。与其花那些大价钱去做广告宣传，不如踏踏实实的做好教学46-3荣格逐渐转向口碑宣传，现有40%左右是转介绍的，我们以后更倾向于相互的介绍。第五局部：学管类47老师能上门辅导吗？〔小学，初三，高三〕47-1家长您是处于什么考虑希望老师上门呢？之前也有很多孩子家长和您有一样的想法，但是因为在家孩子的注意力不能得到很好的集中，对老师来讲会受到相应的局限，孩子喜欢喝水，上厕所等相应的习惯。47-2对于小学生来讲本身稳定性就不好控制，家长的考虑在于孩子的年龄小，但是老师在家就不好提高孩子的学习兴趣，这和授课环境有着直接的影响。47-3对于高三或初三的孩子，家长想为孩子节约更多珍贵的时间，但是孩子的控制能力比比拟差，直接会影响到效率的提高，所以我们不提倡在家进行相应辅导。课后，老师留的作业，我们也要求孩子完成后回家，为了保障作业质量，我们还安排了陪读，答疑教室和老师，孩子可以随时问作业中存在的问题。47-4另外每个孩子都有班主任，如果在学校上完课，班主任可以作直接监督，如果在家班主任的监督效果就不能得到更好的表达，学习效率是需要课上和课下的结合，这一点家长是最清楚的，在这里上课本身就是对学习的一种促进和上课的及时消化。所以建议家长把孩子放到学习中心来！我觉得你们的课程安排太紧了，一天X节课都能吸收吗？48-1孩子情况不一样，安排多少次可根据孩子情况来定，任何学生都能接受4小时的课，在中考之前几个月里，也有学生一周安排16课时的课。48-2您有这样的担忧是不是怕孩子吸收不了，我们根据孩子的自身情况指定的一个科学的教学方案，授课内容，进度，难度都是根据孩子自身情况定的，每一个问题孩子都能理解透彻，如果确实吸收不了，我们会主动调整课程。48-3孩子在学校里的时间都安排的挺紧的，跟学校相比，荣格辅导课时根本就不多，而且孩子学习感兴趣，效率也会更高，很多学生都还要求多加课。48-4现在学习已经很紧张，没有课时的保证，成绩的提高会受到很大的影响，辛苦一下孩子吧，这个阶段过去就好了。49你们教室学生在一起上课，能保持安静吗？能保证学生上课不受影响吗？49-1家长，你是参观完教室才有这方面的疑问的吧？您可能也感觉到我们的隔断会比办公室隔断要高很多，老师和孩子在这样的环境里教学不会受到外界的影响。您看刚刚坐在门口的孩子根本就没有感觉到您在旁边，之前他也是一个注意力特别不集中的孩子。49-2虽然教室学生比拟多，但是学习气氛比拟好，对孩子是一种直接的渲染，孩子对学习的投入很快并且很直接，如果一个教室只有一个学生在上课就不可能到达有学习的气氛因素了，这也是荣格推进的一种上课是一对一的教学，但不失缺乏大课的优势。49-3另外对于秩序问题，我们有专门的老师来进行秩序的管理，不能在上课时间影响其他同学的正常上课，声音控制在正常分贝，两个人可以听见就可以了，不会有喧哗或大闹的情况，这是上课的根本原那么，请家长完全放心；完全可以保证孩子上课不受其他声音和因素的打搅，班主任会在上课期间做好相关监督。请家长放心。49-4如果孩子上课真受影响，那只能说明一个问题，老师的教学不够精彩，吸引不了孩子，效果一定也保证不了。如果这样，我们会选择调整。50老师每次上课的时间是固定的吗？会随时调整吗？50-1上课时间是相对固定的，如果老师有特殊情况会提前与您商量，找时间给孩子补上，或者教学方案后延。50-2如果孩子需要加课，希望您在提前两天告知，以便于及时备课，保证授课效果。50-3在节日需加课，我们会采取措施，灵活的安排课程。什么时候上课都行吗？假期如果要带孩子出去玩，课程可以都停了吗？51-1上课时间相对灵活，为了保证孩子的学习效果，我们建议周末来进行。假期我们也建议多带孩子出去走走，回来再接上。51-2假期对孩子来说也是很重要的，但是老师也有自己的安排，为了能够更好的帮助孩子，可以确定好授课老师的时间，以免错过最适宜孩子的老师。51-3假期的时候是报名的顶峰期，这段时间报名的学生比拟多，提前给孩子安排好老师很重要。孩子请假了，怎么办？52-1孩子如果身体不舒服或其他原因不能来上课，家长直接和班主任请假就可以了，再根据孩子和老师的时间调整下次上课的时间。班主任是干什么呢？53-1班主任实质上叫学管师，我们俗称班主任，全面负责孩子的学习，在授课过程中，起到沟通和监督教学质量的作用。53-2她是荣格与家长沟通的桥梁，孩子在我们这里学习状况，我们会定期跟家长汇报，您把孩子在家，在校的表现，告知班主任，以便老师的引导。53-3班主任还负责老师的监督管理，保证孩子的学习方案的实施，保证教学的效果。第六局部：差价类。跨年级如何补差价？现在报名不能按照现年级收费吗？54-1跨年级后，孩子的学科难度增加了，老师的工作量也相对加大了，所以要给老师的工作相应的补助。但目前荣格还没有实行这补差价，实行的时候也不会影响到你现在所买的课时，那也是针对以后的购置课时。所以家长你现在多买点课时是合算的。以前在荣格学习过，有优惠吗？55-1有，免收300元的报名费和200元的心理建档费。55-2以前的课时与现报课时可以累加，享受优惠价格。第七局部：政策类报名之后还能再退吗？56-1当然可以，协议里面就有规定，如果不满意辅导，或者孩子要出国，按照协议扣除已上的课时给用和报名费心理建档费用，其余全部退还。能试听吗？57-1荣格是这样的，每一次课都是试听，为什么这么讲？荣格每次课后，孩子签字以后才能产生费用，如果孩子对此次课不满意可以拒绝签字！试听的老师如果和教学过程中的老师有变化，试听是没有任何意义的，有些机构试听老师非常好，但是授课过程中的老师并不能做到，这样就是抓住了一些家长的心理。进来之后并不能保证教学效果！这样的试听是没有意义的。试听无非是试试老师是否适合，这个问题在荣格不会成为您的顾虑，您可以根据您孩子的需求，及孩子的进步情况跟换老师，并以签字保证教学效果，家长您可以完全放心！能否把分数签到合同里？58-1分数在孩子学习的过程中形成的，并不是无端的帮助孩子作出相应的判断，现在的孩子很缺乏稳定性，面对考试不是只单凭知识点的掌握取胜，还要有技巧和应试方法，这些都是在学习当中不断总结出来的，所以写在合同里是不合理的。58-2孩子的学习效果依据老师给孩子制定的学习方案和孩子的自身配合来决定的。孩子来到荣格辅导肯定会得到成绩的提高，但是盲目给孩子承诺提高多少分数那也是不科学的，我们会保障孩子每一次课后能得到收获，每一次课老师后会根据孩子的情况制定相应的教案，孩子掌握之后需要在上面签字。58-3荣格教研会给老师孩子分数提高的考核，保证教学效果。能保证天天都有陪读答疑吗？能否答疑呢？59-1周一至周五6点至晚上9点，周六、周日全天都有老师陪读答疑，其他时间孩子可以自己写作业。59-2寒假，暑假：安排周一至周五白天陪读，答疑59-3节假日根据上课时间而定陪读答疑是保证当场课的内容的消化，每天肯定要有，因为每天来上自习的孩子很多，所以陪读答疑是不可以缺的，另外答疑都有，但是不如当面问的效果好，如果离家比拟远，您可以和老师约个时间，进行答疑，这样时效性比拟高。效果不好，孩子的时间都耽误了，你们能全额退费作为补偿吗？60-1学习的效果由双方面的因素影响的，每个孩子在入学是都要进行严谨的测试和学科的分析，在上课前进行课前交流会，针对不同的孩子特点进行课前定位和分析，目的是为第一次课做好充分的准备，上课后直接抓住教学要点进行准确把握，缩短老师和学生磨合的时间，定期开课后交流会，把孩子的问题及时提出和解决，这样可以保证教学的效果充分表达。60-2决定学习效果的因素在于教学监管和监督力度，对孩子的学习习惯和方法的引导不是只在课上进行完成的，家长，老师的配合和协助，保证孩子在学习过程中不断的提高成绩。这两方面的把控需要不同程度的调整。60-3荣格的宗旨也是要帮到孩子，孩子这段时间的努力和老师的辛苦一定是有收获的，如果家长不满意剩余可以随时退还，不收任何违约金。是否有发票，能开什么发票？611可以开教育咨询费或咨询费。在孩子上完课时候开。如何退费，无条件退费吗？答：是的，我们的辅导协议上明确的指出了，如果家长对我们有任何不满意，可以无条件退费，且不收取您违约金，退费在7-40天内完成。你们的协议有很多的问题，能修改吗？63-1辅导效果好的情况下，协议没有太多意义。63-2协议只是一种形式，有固定的文本格式，学历也就是在学校备案而已。63-3家长您为什么要修