河北省保定市朝阳中学高三生物模拟试题含解析

河北省保定市朝阳中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是()A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的参考答案：A2.下列有关植物激素的叙述，错误的是

①细胞分裂素可促进细胞伸长生长

②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老

④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落A．①②⑤

B．③④⑤

C．①③④

D．②④⑤参考答案：C3.下图为某二倍体植物的一个正在分裂的细胞部分染色体组成。下列对于该细胞分裂的有关叙述错误的是

A．该细胞的基因组成是RRDd

B．该细胞没有发生过基因重组C．该细胞中央将会出现细胞板

D．该细胞中有4个染色体组参考答案：答案：B4.一组学生测量了在不同温度下l0天内同种种子的发芽数，实验组的温度是25℃，而对照组的温度是l8℃，他们把实验所得数据绘制成右图，你认为该实验的自变量是（

）A.环境温度

B.萌发的时间

C.种子的种类

D.种子的发芽数参考答案：A自变量指的是实验中人为控制的实验变量，一组学生测量了在不同温度下10天内种子的发芽数，实验组的温度是25℃，而对照组的温度是18℃，所以自变量应该是温度．因变量是种子的萌发数量．【考点定位】探究影响酶活性的因素；细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．5.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

（

）A．⑤与⑥的基因相同，而细胞内的mRNA不完全相同B．细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡C．细胞的分化、凋亡和癌变都跟基因有关，癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程D．与①相比，②的表面积与体积的比增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：A6.下列有关细胞生理过程的叙述，错误的是A.核DNA含量的相对稳定是限制细胞长大的因素之一B.氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收过程C.不同生物的细胞周期不同，同一生物各种组织的细胞周期相同D.有丝分裂前期和后期，细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同参考答案：C7.下列有关线粒体结构和功能的叙述中，正确的是A．需氧呼吸有关酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中B．线粒体内膜上蛋白质的种类和数量较外膜多C．柠檬酸循环发生在线粒体内膜上D．能进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体参考答案：C8.下列关于蛋白质分子结构与功能的叙述，正确的是A.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应B.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质C.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：C【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。

2、蛋白质或多肽中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。【详解】A.变性蛋白质的肽键没有断裂，所以仍然能与双缩脲试剂发生反应，A错误；B.氨基酸以主动运输的方式进入细胞膜，需要细胞膜上的载体蛋白协助，而细胞质基质中负责转运氨基酸进入核糖体的是tRNA（化学本质是核酸），B错误；

C.细胞内蛋白质发生水解时需要蛋白酶催化，而蛋白酶的化学本质是蛋白质，C正确；

D.氨基酸之间都是按相同的脱水缩合方式形成蛋白质，D错误。

故选C。9.现有资料表明：①K+不能通过双分子层的人工膜，②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，与K+具有特异亲和力，③在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过膜，Na+仍不能通过膜。下列关于K+能通过膜Na+不能通过膜的原因解释中，正确的是（

）A、K+的载体是缬氨霉素，Na+的载体不是缬氨霉素

B、K+能够与缬氨霉素反应，Na+不能C、K+能可逆性地与缬氨霉素结合，Na+不能

D、K+以协助扩散方式通过膜，Na+不是参考答案：C10.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照图示判断下列被标记部位组合正确的是()A．①②

B．①③C．①④

D．②④参考答案：A11.花斑紫茉莉的植株上有花斑枝条、白色枝条、绿色枝条，导致这一现象的主要原因是A、亲本在通过减数分裂产生有性生殖细胞时，细胞质基因随机分配B、该植株在通过减数分裂产生有性生殖细胞时，细胞质基因随机分配C、该植株在体细胞增殖时，细胞质基因随机分配D、该植株在体细胞增殖时，细胞内发生了基因重组参考答案：C12.最近，全球都在预防“猪流感”，如果某国家研制出H1N1病毒疫苗，请问注射疫苗后发生的生理反应是（

）A．H1N1病毒疫苗迅速被吞噬细胞消灭

B．H1N1病毒疫苗属于外毒素C．H1N1病毒疫苗会引起机体患病

D．H1N1病毒疫苗会使机体产生大量抗体参考答案：D13.对下列四幅图的描述正确的是

ks5uA．图1细胞周期可用ab段或cd段表示，其中a阶段染色体复制数目加倍B．图2表明温度在b点对应的一定是此酶的最适温度C．图3中阴影部分面积不代表一昼夜有机物的积累量D．在根尖分生区中图4中cd段下降应该发生在有丝分裂后期和减数分裂第二次分裂的后期参考答案：C14.在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是参考答案：C15.关于“中心法则”含义的叙述错误的是（）A．表示遗传信息的传递方向B．表示基因控制蛋白质合成过程C．DNA只能来自DNA的复制D．基因通过控制蛋白质合成控制生物的性状参考答案：C【考点】中心法则及其发展．【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．【解答】解：A、中心法则可表示遗传信息的传递方向，A正确；B、中心法则包括基因控制蛋白质合成过程，B正确；C、DNA除了来自DNA的复制，还可来自逆转录过程，C错误；D、中心法则包括基因控制蛋白质合成过程，而基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，D正确．故选：C．16.下列调节过程不属于负反馈调节的是

A．人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低

B．在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降

C．大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量先升后降

D．水体富营养化导致缺氧，鱼虾死亡，水质进一步恶化参考答案：D17.关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化参考答案：B

考点：水和无机盐的作用的综合．版权所有分析：本题是对水的存在形式和作用、无机盐的存在形式和作用的考查，回忆水的存在形式和作用及无机盐的存在形式和作用，然后分析选项进行解答．解答：解：A、自由水可以自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，A正确；B、纤维素的组成元素是C、H、O，不含有无机盐，B错误；C、生物体内无机盐对于维持渗透压具有重要作用，无机盐浓度的大小会影响细胞的渗透压，进而影响细胞吸水或失水，C正确；D、自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，反之亦然，D正确．故选：B．点评：对于水的存在形式和作用、无机盐的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．18.豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性，现在GGYY与ggyy杂交得F1，F1自交得F2。F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的性状分离比分别是

A．3∶1和3∶1

B．9∶3；3∶1和3∶1

C．5∶3和9∶3；3∶1

D．3∶1和5∶3参考答案：D19.科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的有关数据，如下图。下列叙述正确的是

A．高尔基体、线粒体、叶绿体在细胞分裂过程中活动旺盛B．非等位基因的自由组合可发生在19．3～21．3hC．O～2h期间，DNA分子始终处于解旋状态

D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19．3h参考答案：D20.蛙的神经元内，外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L.在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是（

）A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输B.Na+流入是主动运输、排出是主动运输C.Na+流入和排出都是被动运输D.Na+流入和排出都是主动运输参考答案：A21.a和b是同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是（

）A、a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞B、a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞C、a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞D、a是处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时参考答案：D22.表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米）．下列分析不合理的是（）

第1年第5年第10年第15年第20年物种a510200物种b12533物种c01386A．物种a是一年生草本植物，在第1～5年内种群密度上升与种间竞争低有关B．第1～10年内，物种b逐渐成为优势物种的原因与其植株高度大于物种a有关C．第1～20年内，该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低D．第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境有关参考答案：C【考点】F6：群落的演替．【分析】分析表格：表中是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况，其中物种a、物种b和物种c的种群密度都先升高后降低，但物种a的变化先于物种b，而物种b的变化先于物种c．【解答】解：A、第1﹣5年内，物种a密度上升的主要原因是种间竞争低，该种群能获得较多的光照，A正确；B、第1﹣10年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其植株高度大于物种a，获取更多光照的优势有关，B正确；C、表中只列举了3个物种的种群密度变化情况，据此不能判断该生态系统中物种丰富度的变化情况，C错误；D、第10﹣15年内，由于多年生草本和灌木的遮盖，物种a获得的光照较少，因此不能适应环境而逐渐消失，D正确．故选：C．23.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法参考答案：A【分析】本题考查遗传规律发现过程中用到的实验材料和方法，属于对理解、应用层次的考查。【详解】A、实验材料是否为纯合子对于验证孟德尔分离定律基本无影响，因为杂合子也可用来验证孟德尔分离定律，A正确；

B、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；

C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；

D、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。24.”胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”宋朝诗人朱熹在这里给我们描绘了一幅绚丽的春景图。由此我们仿佛看到，春天的原野东风和煦，杨柳依依，鲜花盛开，蝴蝶飞舞……。当你陶醉于这美丽盛景时，是否想过，蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。该现象能很好地说明细胞膜()A．主要由脂质和蛋白质组成B．可将细胞与外界环境分隔开C．控制物质出入细胞的作用是相对的D．进行细胞间的信息交流参考答案：D25.如图①②分别代表不同的细胞，A表示相应物质，不符合该模型的是A.①效应T细胞，②靶细胞，A抗体B.①传出神经元，②肌细胞，A递质C.①胰岛B细胞，②肝细胞，A膜岛素D.①甲状腺细胞，②垂体细胞，A甲状腺激素参考答案：A抗体不是由效应T细胞分泌的，且效应T细胞直接与靶细胞结合，A错误；在反射弧中，传出神经元分泌神经递质，作用于效应器（肌细胞），B正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素可以作用于肝细胞，促进肝细胞中物质的氧化分解和肝糖原的形成，C正确；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时，可以作用于垂体细胞，抑制其分泌活动，D正确。26.下列有关细胞器的叙述，正确的是A．液泡是唯一含有色素的细胞器

B．细胞中核糖体的形成不一定都与核仁有关C．溶酶体能合成多种水解酶

D．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的参考答案：B27.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的是

A.图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B.图l中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段D.图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞参考答案：C28.下列关于生物进化的叙述，正确的是A.群体中近亲繁殖可降低纯合体的比例B.捕食者的存在，客观上起到促进种群发展的作用C.某种生物产生新基因并稳定遗传后，形成了新物种D.若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变参考答案：B【分析】种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对性状没有作用，基因不发生突变，则基因频率和基因型频率不发生变化。【详解】群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例，A错误；由于捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用，B正确；新物种的形成必须经过生殖隔离，C错误；若没有突变、选择、基因迁移等因素的干扰，一个完全随机交配的大种群中，基因频率和基因型频率在世代之间保持不变，D错误；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：捕食者的对被捕食的个体而言是有害的，但对于被捕食者群体而言是有利的，再根据题意作答。29.下图是反射弧的某类模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的相关结构）。下列有关叙述正确的是

(

)A.该图可表示膝跳反射的模式图B.刺激图中的e，a处会产生感觉C.兴奋在bd上的传导方向与细胞膜内的电流方向相反D.若c中Ⅰ处释放抑制性神经递质，Ⅱ处可测得电位变化参考答案：D【分析】本题考查神经调节结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【详解】膝跳反射只涉及两个神经元，而图中神经元＞2个，不能表示膝跳反射的模式图，A错误；图中e为感受器，a为效应器，刺激刺激图中的e，a处会产生相关反应，但感觉产生部位应在大脑皮层，B错误；在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反，在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同，C错误；据图分析，Ⅰ表示突触前神经元，Ⅱ表示突触后神经元，神经递质能从突触前神经元传向突触后神经元，故若c中Ⅰ处释放抑制性神经递质，Ⅱ处可测得电位变化，D正确。【点睛】做对本题的关键是要判断反射弧各部分结构，由题图可知，d的神经上有神经节，为传入神经。进而可推测出a是效应器，b是传出神经，c是神经中枢，e是感受器。30.孟德尔遗传规律被科学界认为是自然科学的重大发现之一，下列叙述符合事实的是

(

)A.孟德尔遗传规律适用于一切生物遗传

B.该遗传规律只适用于一对相对性状的遗传C.遗传规律只在受精过程中起作用D.减数分裂过程中，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合参考答案：D31.关于胰岛A细胞和胰岛B细胞的叙述正确的是A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，两种激素表现为协同作用，共同完成对糖代谢的调节B．胰高血糖素基因和胰岛素基因转录的信使RNA上相同的密码子可能翻译成不同的氨基酸C．胰高血糖素基因和胰岛素基因分别只存在于胰岛A细胞和胰岛B细胞中D．两种细胞合成的激素不同是相关基因选择性地表达的结果参考答案：D32.请从下列实例中指出哪一项一定是显性基因

A．一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状，控制没有表现出来的性状的基因B．一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状，控制这表现出来的性状的基因C．两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，这子一代细胞内控制其表现出来的性状的基因D．两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，这子一代细胞内控制其全部性状的基因参考答案：B33.下列哪种人类疾病与蚊子有关系

A．昏睡病

B．血吸虫病

C．痢疾

D．疟疾参考答案：D34.下列有关生物技术的叙述不正确的是

（

）A．制作果醋时，必需向发酵装置不断地补充氧气，以保证醋酸菌的生长B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C．固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞快D．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法参考答案：C35.1965年，我国科学家在世界上率先合成具有生物活性牛胰岛素结晶，其大致过程是根据已知的氨基酸序列，先用化学方法分别合成胰岛素A、B两条肽链，再催化两条肽链间形成二硫键。下列分析正确的是：A.上述合成胰岛素的方法必须利用mRNA为模板B.一些氨基酸R基上的氨基或羧基参与肽键的形成C.形成二硫键后，A、B两条肽链的肽键数目增多、形成更复杂的空间结构D.若饥饿小鼠被注射该产物后出现低血糖症状，则说明产物具有生物活性参考答案：D因为已经知道氨基酸序列，因此合成胰岛素时不需要用mRNA为模板，A错误；参与形成肽键的氨基与羧基必须是与中心碳原子直接相连的羧基和氨基，R基上的氨基或羧基不参与肽键的形成，B错误；二硫键不是肽键，形成二硫键后不会导致肽键数目增多，C错误；胰岛素具有降血糖的作用，若饥饿小鼠被注射该产物后出现低血糖症状，则说明产物具有生物活性，D正确。36.科学家用32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图，相关叙述正确的是A.蚕豆根尖细胞的一个细胞周期可以用A→C表示B.用32P的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和DNAC.A→B时期内染色体数量与DNA数量的比值为1:2D.图中可用来表示细胞间期的为B→C和D→E，此时期细胞有适度的生长参考答案：D一个完整的细胞周期是从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，且分裂间期持续的时间最长，据此可知：蚕豆根尖细胞的一个细胞周期可以用B→D或D→F表示，A错误；DNA是由C、H、O、N、P五种元素组成，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N四种，有的蛋白质还含有S等元素，所以用32P的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的DNA，B错误；A→B表示分裂期，在分裂期的前期和中期，染色体数量与DNA数量的比值为1:2，在分裂期的后期和末期，染色体数量与DNA数量的比值为1:1，C错误；图中B→C和D→E均表示分裂间期，此时期细胞有适度的生长，D正确。【点睛】此类问题常以概念图或模式图为载体进行考查。解答时需抓住问题的实质：一个细胞周期是从分裂间期开始、结束于分裂期，且分裂间期经历时间要大于分裂期；不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同。据此结合有丝分裂各个时期的特点和图示分析即可准确判断各选项的正误。37.下列对人体细胞生命历程的描述，正确的是

A．细胞生长：细胞体积增大，核糖体数量增加，染色体复制加快

B．细胞分化：细胞形态改变，遗传物质发生变异，功能趋向专门化

C．细胞衰老：细胞核体积变小，细胞膜通透性增大，色素积累增多

D．细胞凋亡：特定基因表达，合成新的蛋白质，细胞自动结束生命参考答案：D38.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表

培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328

下列分析正确的是（）A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收参考答案：A39.下列是关于生物科学史的叙述，其中错误的是 A．斯他林和贝利斯通过实验证明激素调节的存在，并发现了促胰液素B．1952年，赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是主要遗传物质C．19世纪科学家施莱登和施旺建立细胞学说，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D．摩尔根通过假说—演绎法，证实了萨顿提出的“基因在染色体上”的假说参考答案：B40.下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是（

）A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B．将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取D．用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某实验小组为探究酵母菌细胞呼吸方式，进行如下实验：（1）材料用具：干酵母、注射器（50mL）、烧杯、滴管、试管、橡皮胶管（带弹簧夹）、锥形瓶、质量分数10%葡萄糖溶液、质量分数10%NaOH溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、蒸馏水等．（2）实验步骤：①取5g干酵母加入装有50mL蒸馏水的烧杯中，350C水浴保温1h，使之活化．取1OmL活化酵母溶液加入到装有90mL质量分数10%葡萄糖溶液的烧杯中，制成酵母菌培养液．②用注射器反复抽取装有NaOH溶液的锥形瓶中的空气后，夹上弹簧夹备用，如图1．③用注射器吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编为A组，如图2．用注射器吸取25mL酵母菌培养液，夹上弹簧夹，编为B组．④将A、B两组装置置于350C的环境中，通过观察两只注射器活塞芯杆的移动情况来判断注射器内气体体积的变化．一定的时间后，在A组气体体积变化前停止培养⑤从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙．向两试管中分别滴加0.5mL酸性重铬酸钾溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化．然后再分别对两组注射器内气体进行检测．（3）实验结果：①甲不变色，A组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；②乙变灰绿色，B组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（4）实验分析：上述实验步骤②中反复抽取空气的目的是去除锥形瓶内空气中的CO2步骤④中为何在A组气体体积变化前停止培养？防止A组酵母菌进行无氧呼吸．（5）实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸．（6）思考和交流：①由于较高浓度的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而较低浓度的CO2使其由蓝变绿，所以上述实验结果不能说明两种呼吸方式CO2产生量的多少．为探究有氧呼吸的CO2产生童是否多于无氧呼吸，在不改变实验流程的前提下可行的措施有：减少注射器内培养液的体积、增加溴麝香草酚蓝水溶液的体积、减少接种的酵母菌的数量等．②若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将线粒体和细胞质基质分离，补充丙酮酸作为反应底物，再进行实验．参考答案：

考点： 探究酵母菌的呼吸方式．分析： A组酵母菌进行有氧呼吸，有二氧化碳产生，遇溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；无酒精产生，遇酸性重铬酸钾不变色．B组酵母菌进行无氧呼吸，有二氧化碳产生，遇溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；有酒精产生，遇酸性重铬酸钾呈灰绿色．解答： 解：（2）③实验设计遵循等量性原则和单一变量原则（本实验变量有氧和无氧），因此B组用注射器吸取25mL酵母菌培养液．⑤生成物中有没有酒精可用酸性重铬酸钾来鉴定．（4）实验步骤②中反复抽取空气的目的是去除锥形瓶内空气中的CO2；A组中含有空气，其中酵母菌进行的是有氧呼吸，④中在A组气体体积变化前停止培养目的是防止A组酵母菌进行无氧呼吸．（6）①较高浓度的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而较低浓度的CO2使其由蓝变绿，而本实验中，两组溴麝香草酚蓝水溶液均由蓝变绿再变黄，不能说明两种呼吸方式CO2产生量的多少．因此要探究有氧呼吸的CO2产生量是否多于无氧呼吸，需要减少二氧化碳的产生量，减少二氧化碳产生的措施：减少注射器内培养液的体积、减少接种的酵母菌的数量．也可通过增加溴麝香草酚蓝水溶液的体积来实现等．②有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段场所相同，但后面阶段进行的场所不同，且是丙酮酸开始出现分歧．因此要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将线粒体和细胞质基质分离，补充丙酮酸作为反应底物，再进行实验．故答案为：（2）③用注射器吸取25mL酵母菌培养液

⑤酸性重铬酸钾（4）去除锥形瓶内空气中的CO2

防止A组酵母菌进行无氧呼吸（6）①增加

②线粒体细胞质基质

丙酮酸点评：