《快乐的夏天》说课稿

《愉快的夏天》说课稿各位评委老师好，今天我说课的题目是中班语言文学活动《愉快的夏天》。下面，我将从设计思路、活动目的、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来叙述我对本次活动的理解和认识。一、设计思路语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期是一种人语言学习最核心的时期。幼儿语言的运用能力与他们的认知能力是同时发展的。随着幼儿社会认知能力的提高，中班的孩子在生活中已经认识了大量的生活物品，积累了一定的语言运用基础，并且通过亲身体验，含有了分辨少数

物与物之音含有一定的关系的思维能力。在情感发展方面，这一年纪段的幼儿能关心别人的情感反映，出现了初步的关心、同情认知反映，和谐、助人、合作行为趋向明显。《愉快的夏天》这个活动是建立在中班年纪段幼儿的生活经验基础上创作的一篇内容简朴却很故意义的童话，情节简朴有趣，形象鲜明突出，容易引发幼儿学习的爱好，教师在此基础上拓宽幼儿的知识面，渗入热爱大自然、热爱小动物的情感教育，体验故事中所体现的美妙意境，从而在原有教材的基础上进行深化到现实。二、说活动目的《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的核心是创设一种能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到主动应答的环境”以及要“激励幼儿大胆、清晰地体现自己的想法和感受，发展幼儿语言体现能力和思维能力。根据这一目的和规定，结合中班上学期幼儿的年纪特点和语言发展水平：幼儿年纪偏小，注意力容易分散，做事情粗心大意；幼儿喜欢模仿小动物，对自然界中的事物充满求知欲，但由于缺少生活经验，词汇贫乏，往往不知所措，也不懂得说什么等，我制订了本次活动的目的：1.学习根据画面理解故事内容2.体验夏天所体现的夏天的美妙意境3.懂得防暑的某些基本的办法、以及有关夏天的某些有关知识三、说活动准备为了本次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，更加好的服务于本次活动的内容，完毕活动目的，我将会提前做好下列准备工作：1.物质准备：蟋蟀的指偶、有关夏天的图片。2.知识经验的准备：让幼儿懂得夏季有哪些植物盛开及夏季天气炎热的特点。四、说教法、学法（一）说教法根据幼儿的学习状况，本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法等教学办法。采用直观法是由于6岁幼儿的思维含有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看情境表演的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的爱好。采用提问法是由于提问能引导幼儿有目的地、认真地观察，启发幼儿主动思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的情境表演用语言描述出来，是解决活动重点的有效办法。采用游戏法是由于游戏是幼儿最爱慕的活动，在幼儿身心略感疲倦时，游戏能增强幼儿参加活动的爱好。幼儿在轻松、愉快的角色扮演游戏中能充足地体现自我，大胆说话。（二）说学法整个活动我以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵照由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法、游戏练习法等学习办法。观察法是幼儿通过视、听觉感官主动参加活动，幼儿通过观看情境表演直接获得印象。讨论谈话法是幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己对夏天的理解与见解，是幼儿练习说话的好机会，充足体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”的精神实质。五、说活动过程根据中班下册幼儿学习语言和年纪的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目的，我设计下列几个环节：（一）观看情境表演，激发幼儿的爱好。导入：教师出示蟋蟀指偶教师：（展示夏天某些意境很美的图片）嗨、夏天。青蛙在‘呱呱“的叫着。一阵徐风吹过，哇、可真凉爽呀·在这样美妙的一天里，我们的蟋蟀先生可不想浪费一天的时间在家里呆着，他要出门找他的朋友去玩啦，看、他见到了谁？（在本环节中暗示孩子夏天是美妙的，不要浪费时间在家里，外面很诸多精彩的故事等着我们呢）完整的讲述一遍故事，提问故事根本：教师：蟋蟀要找他的好朋友，他一次见到了谁？他们一起做了什么？进行三层次的提问，增进幼儿理解故事内容。（二）通过提问，引导幼儿说出游戏内容，并再次观看表演。★

1、蟋蟀带了什么礼物去找好朋友的？（提示幼儿翻书，用手指指出所走的路线，锻炼幼儿看图讲故事的连贯性）、★在碰到蝉先生之后碰到了谁？★

她告诉蟋蟀蝉先生在什么地方？★

碰到蟋蟀先生之后他们一起做了什么？感觉怎么样？★

离开蝉先生之后天气变得怎么样啦？★

他们躲在了哪儿？★

青蛙请蟋蟀吃了什么？★

吃完晚饭之后他们躲在什么地方？做了什么？★

天这样黑了，萤火虫是如何送蟋蟀回家的？（三）活动延伸，内化故事内容教师：我们故事的名字叫“愉快的夏天”，小朋友喜欢夏天吗？（在故事环节中、联系现状，引发的幼儿的思考。）小组讨论下列问题推选代表回答下列问题。★

青蛙请蟋蟀吃冰棒，夏天还能够吃什么冰冷的东西？应当注意什么？★

夏天吃冰冷的东西能够防暑，小青蛙躲在荷叶下面防暑，我们还能够如何进行防暑？（说说父亲妈妈是如何做的，在幼儿园活动的时候老师是怎么规定的，在小组自由讨论回答中，现实中做好防暑工作）★

卫生方面的知识传授，例如：勤洗手、洗澡、换衣等等（联系近期状况如换季时