2022年河南省洛阳市景华实验小学高三生物联考试题含解析

2022年河南省洛阳市景华实验小学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人类的下列基因只能在不同细胞内表达的是

A．胰岛素基因和胰高血糖素基因

B．RNA聚合酶基因和唾液淀粉酶基因C．呼吸酶基因和血红蛋白基因

D．胰蛋白酶基因和ATP水解酶基因参考答案：A2.下列有关细胞分裂、分化等的叙述，正确的是A.活细胞都具有细胞周期B.姐妹染色单体在分裂前期形成C.细胞分化的实质是细胞中基因的改变D.被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的参考答案：D【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。【详解】A、只有连续分裂的细胞才有细胞周期，不是活细胞都具有细胞周期，A错误；B、姐妹染色单体在分裂间期形成，在前期出现，B错误；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中基因并没有改变，C错误；D、在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D正确；故选：D。3.某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是()A．35%

B．29%

C．28%

D．21%参考答案：A4.细胞内的磷酸果糖激酶（酶P）催化下列反应：果糖-6-磷酸+ATP果糖-1，6-二磷酸+ADP，这是细胞有氧呼吸第一阶段的重要反应。下图为高、低两种ATP浓度下酶P与果糖-6-磷酸浓度的关系。下列叙述不正确的是A.酶P应该广泛存在于需氧型生物和厌氧型生物的细胞内B.一定范围内，果糖-6-磷酸浓度与酶P活性呈正相关C.低ATP浓度在一定程度上抑制了酶P的活性D.有氧呼吸的第一阶段既产生ATP，也消耗ATP参考答案：C【分析】本题考查了细胞呼吸的有关知识，要求考生能够识记细胞呼吸过程中的物质变化和能量变化，掌握磷酸果糖激酶在糖酵解过程中的生理作用。由图分析P酶会受到高浓度ATP的抑制。【详解】酶P催化细胞呼吸的第一阶段，在需氧型生物和厌氧型生物的细胞内，细胞呼吸的第一阶段是完全相同的，A正确；一定范围内，随着果糖-6-磷酸浓度的增加，酶P活性也在增加，B正确；分析题图可知酶P的活性在低ATP浓度更大，高ATP浓度在一定程度上抑制了酶P的活性，C错误；有氧呼吸的第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸能产生ATP，果糖-6-磷酸消耗ATP在酶P的催化下生成果糖-1，6-二磷酸，D正确。5.下列有关生物遗传信息及其传递的叙述，正确的是A.不同的遗传信息在传递过程中不可能产生相同的物质B.T2噬菌体可以在肺炎双球菌中复制和增殖C.DNA聚合酶和RNA聚合酶分别作用于DNA和RNAD.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程均不同参考答案：D【分析】遗传信息是指基因中特定的碱基排列顺序，DNA聚合酶和RNA聚合酶分别在DNA复制和转录过程中起作用。【详解】A、由于密码子具有简并性，因此核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质，A错误；B、T2噬菌体专一性寄生在大肠杆菌体内，因此在肺炎双球菌体内不能复制和增殖，B错误；

C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，C错误。D、人体免疫缺陷病毒属于逆转录病毒，T2噬菌体属于DNA病毒，二者的核酸类型和增殖过程均不同，D正确。故选D。6.下列有关遗传的叙述，正确的是A.基因的表达过程中反密码子与终止密码子发生配对B.复制与转录过程中均发生蛋白质与DNA的结合与释放C.转录与翻译过程中不会发生蛋白质与DNA的结合与释放D.雌雄配子结合过程中伴随非等位基因的自由组合参考答案：B【分析】密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸。tRNA有61种，其一端的3个碱基构成反密码子，能识别密码子，并转运相应的氨基酸，且一种tRNA只能识别一种密码子，转运一种氨基酸。【详解】A.基因的表达过程中，终止密码子没有tRNA的反密码子与之配对，因此起终止翻译的作用，A错误。B.复制与转录过程中，均以DNA为模板，都有相关酶和DNA结合，所以均发生蛋白质与DNA的结合与释放，B正确。C.转录以DNA作为模板，会发生蛋白质与DNA的结合与释放，而翻译是以mRNA作为模板，不会发生，C错误。D.非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，雌雄配子结合过程中不会发生，D错误。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和tRNA的相关知识，要求考生能正确区分遗传信息、密码子和反密码子的位置及功能，识记遗传信息转录和翻译的过程，能运用所学的知识对选项作出正确的判断。7.ABO血型抗原具有种族差异，例如中欧地区A型和O型各占40%，B型占10%；而美洲土著人中O型占90%．下列对两个群体中i基因频率的推断正确的是（）A．美洲土著人＞中欧 B．美洲土著人=中欧C．美洲土著人＜中欧 D．上述三种均有可能参考答案：A【考点】B5：基因频率的变化．【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．【解答】解：ABO血型包括四种血型：A型（IAIA、IAi）、B型（IBIB、IBi）、AB型（IAIB）、O型（ii）．中欧地区A型和O型各占40%，B型占10%，则AB型为10%，由于O型血的基因型为ii，因此i的基因频率将大于40%，但肯定小于90%；美洲土著人中O型占90%，则美洲土著人的i的基因频率一定大于90%，因此美洲土著人的i的基因频率一定大于中欧人．故选：A．8.在大豆细胞中，遗传信息在生物大分子间转移通常不发生在

A．从DNA→DNA的复制过程

B．从DNA→RNA的转录过程

C．从RNA→蛋白质的翻译过程

D．从RNA→RNA及RNA→DNA的过程中参考答案：答案：D9.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是

A．碱基互补配对可发生在细胞核和线粒体中

B．核糖体在真核细胞与原核细胞中具有相同的功能

C．若某细胞同时有内质网和中心体，则该细胞一定是动物细胞

D．若某细胞没有叶绿体但能进行光合作用，则该细胞一定是原核细胞参考答案：C10.某山区坡地生态环境破坏严重，人们对其进行了治理，在封山育林后若干年内，坡地经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段的演替过程，其对应典型物种①、②、③的种群密度变化如右图所示。下列说法错误的是A．决定典型物种①、②、③种群密度的直接因素是出生率和死亡率B．可采用样方法对典型物种①、②、③的种群密度进行调查C．物种①、②、③之间具有捕食关系，其形成的食物链是①一②一③D．图中b—c段能说明物种②对灌木丛导致的弱光环境具有一定的耐受能力参考答案：C11.图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图，图乙表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线．椐图回答下列问题：（1）由图甲可知，3﹣磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被还原为③

，其中的①为3﹣磷酸甘油酸的还原提供了

和能量，②在

（场所）重新形成①．（2）图乙所示，A点时光合作用O2产生量为mmol?（m2?h）﹣1．若其他条件不变，CO2浓度下降则A点将向移动．（3）提取并分离该植物叶肉细胞中的光合色素时，滤纸条上自下而上第二条色素带的颜色为

，该种色素溶液放在光源与分光镜之间，在光谱中可以看到最强的吸收区域是

光这一区域．参考答案：（1）三碳糖磷酸（三碳糖）

氢

类囊体膜或光合膜或基粒（2）5

右

（3）蓝绿色

红和蓝紫

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体结构及色素的分布和作用；影响光合作用速率的环境因素．【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．根据光合作用暗反应阶段的物质变化可知，图中①表示NADPH，②表示NADP+，③表示三碳糖．【解答】解：（1）（1）卡尔文循环中，3﹣磷酸甘油酸在NADPH和ATP的作用下被还原为三碳糖，其中的NADPH为3﹣磷酸甘油酸的还原提供了氢和能量；在光反应过程中，NADP+在类囊体（基粒）（场所）重新形成NADPH，所以卡尔文循环只有在有光条件下才能一轮一轮循环不已．（2）图2中，A点表示光补偿点，此时光合速率=呼吸速率，故A点时光合作用O2产生量为5mmol/m2?h．适当降低CO2浓度，光合作用减弱，光补偿点增大，则A点将向右移动．（3）滤纸条上自下而上第二条色素带是叶绿素a，颜色是蓝绿色，叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，所以将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中是红光和蓝紫光区域明显变暗．12.下列能说明某细胞已经发生分化的是

A．进行ATP的合成

B．进行mRNA的合成

C．存在血红蛋白

D．存在纤维蛋白原基因参考答案：C13.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是

()A．核酸、蛋白质、细胞、糖类

B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类

D．蛋白质、核酸、糖类、细胞参考答案：C14.下列关于调查人群中的遗传病活动的叙述中，正确的是A．某种遗传病的发病率等于某种遗传病的发病人数除以某种遗传病的被调查人数，再乘以100％B．调查时，最好选取群体中发病率较低的遗传病进行调查C．根据调查的数据，就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因D．个人调查的数据中，红绿色盲男性发病率一定为7％，女性发病率一定为0.5％参考答案：A15.下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C.三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D.培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理参考答案：B16.下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是：①生活在人的大肠内的细菌等生物 ②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌

④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④

B．②③④

C．③②① D．③①④参考答案：D17.下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述，正确的是A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6过程，线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2过程B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行参考答案：D18.美国研究人员证明，DNA的甲基化可以使ARX基因在胰岛B细胞中失活。若去除胰岛B细胞中负责DNA甲基化的酶，则胰岛B细胞可以转化成胰岛A细胞，并把这种生成胰岛A细胞的机制称为“外遗传机制”。人们推测，有可能同样存在着一种类似的机制，用以生成胰岛B细胞。下列说法错误的是（

）

A．ARX基因在胰岛A细胞和胰岛B细胞中均存在

B．DNA甲基化的酶的作用是诱导ARX基因的表达

C．目前还没有发现能把胰岛A细胞转化成胰岛B细胞的机制

D．此研究说明高度分化的不同细胞可以实现转化参考答案：B略19.基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b和B与b的分开，分别发生在（

）①精原细胞形成初级精母细胞

②初级精母细胞形成次级精母细胞

③次级精母细胞形成精细胞

④精细胞变形成为精子A.①②③

B.③③②

C.②②②

D.②③④参考答案：B20.下列关于生物大分子的叙述，正确的是(

)

A．DNA是动物主要的遗传物质，它的基本单位是脱氧核苷酸

B．酶是具有催化作用的有机物，它的基本单位是氨基酸

C．某些病毒只有RNA一种核酸，它的基本单位是核糖核苷酸

D．糖原只存在动物的肝细胞和肌细胞中，它的基本单位是葡萄糖参考答案：C21.下列有关酶的正确叙述是①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的在体内转化而来③凡是活细胞，一般都能产生酶④酶都是蛋白质⑤有的酶不是蛋白质⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用A．①②⑤

B．①⑤⑧

C．③⑤⑧

D．①③⑤参考答案：C22.（04广东卷）机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值应是

A．0．5

B．1．0

C．1．5

D．2．0参考答案：答案：B

23.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是

A.适时灌溉与定时饲喂B.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时间，提高产蛋率D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的参考答案：A24.中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率（%）不同，实验小组记录的数据如下：根据以上数据得出的结论中，不正确的是

A．蔗糖溶液与水相比较，对花粉的萌发有促进作用

B．培养时间相同，在一定范围内，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大

C．蔗糖溶液浓度相同，在一定范围内，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大

D．蔗糖溶液浓度越大，培养时间越长，花粉的萌发率越大参考答案：D25.2017年2月22日，国务院常务会议研究部署H7N9疫情防控工作。会议要求各地区和有关部门继续做好H7N9疫情联防联控工作。下列关于H7N9病毒的叙述错误的是()A.H7N9病毒不属于生命系统的结构层次B.其不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成C.H7N9病毒能单独完成各种生命活动D.H7N9病毒的生命活动离不开细胞参考答案：C【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】生命系统最基本的结构层次是细胞，病毒不具有生命系统的结构层次，A正确；H7N9病毒不具有细胞结构，其成分主要为蛋白质和RNA，B正确；病毒不能单独完成各种生命活动，必须依赖活细胞才能生活，利用活细胞中的物质生活和繁殖，因此，C错误，D正确。【点睛】本题的解题关键是：确定H7N9的生物类型，其属于病毒，且病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以病毒的遗传物质是DNA或RNA。26.下列关于细胞分化的叙述，错误的是 A.细胞分化的根本原因是遗传信息执行的情况不同B.细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生了变化C.细胞分裂是细胞分化的基础D.通过细胞分化，细胞形态、结构和功能发生了稳定性差异参考答案：C27.生命科学研究常利用同位素标记特定的化合物,追踪或显示物质运行和变化过程。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是选项同位素应

用A35S标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水参考答案：A28.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B．仅细胞4中宙有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D．细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案：B29.下列有关DNA的叙述中，正确的是（

）

A．同一生物个体各种体细胞核中的DNA,具有相同的碱基组成B．DNA只存在于细胞核中C．细胞缺水和营养不足将影响DNA碱基组成D．单链DNA分子的碱基含量A+G=C+T或A+C=G+T参考答案：A30.生物体内的高能磷酸化合物有多种，他们的用途有一定差异，如下表。下列相关叙述，最为准确的是高能磷酸化合物ATPGTPUTPCTP主要用途能量通货蛋白质合成糖原合成脂质和磷脂的合成

A.UTP中的“U”是指尿嘧啶B.在糖原、脂肪和磷脂的合成过程中，消耗的能量均不能来自ATPC.UTP分子中所有高能磷酸键断裂后，可得到尿嘧啶脱氧核苷酸D.葡萄糖和果糖反应生成蔗糖的过程中，可由ATP直接供能参考答案：D【分析】ATP的结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键易断裂，为新陈代谢所需能量的直接来源。【详解】A、UTP中的“U”是指尿苷，由尿嘧啶和核糖组成，A错误；

B、ATP是细胞内能量“通货”，糖原、脂肪和磷脂的合成也需要由ATP直接供能，B错误；

C、脱氧核苷酸中没有尿嘧啶脱氧核苷酸，UTP分子中所有高能磷酸键断裂后，可得到尿嘧啶核糖核苷酸，C错误；

D、葡萄糖和果糖反应生成蔗糖的过程中，可由ATP水解直接供能，D正确。

?故选D。31.将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。若细胞呼吸的底物都是葡萄糖，当通入不同浓度的氧气时，其02的消耗量和CO2的产生量如表所示，则下列叙述错误的是（

）A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.6mol／minC．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏参考答案：C32.下图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是（）A．①和②均为选择透过性膜B．光反应的产物有O2、还原氢和ATP等C．③上的反应需要光，不需要酶，④中的反应不需要光，需要多种酶D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成参考答案：C33.细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述不正确的是A．细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等B．胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别D．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞参考答案：A试题分析：细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶等，但不能为细胞核提供DNA，A项错误；胡萝卜素存在于叶绿体和有色体中，不存在于细胞质基质中，B项正确；同一个体不同细胞的形成是细胞分化的结果，由于基因的选择性表达，细胞质基质的成分有区别，C项正确；受精时，进入卵细胞的主要是精子的头部，所以哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞，D项正确。34.按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8~10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

(

)A.甲组不产生CO2，而乙组产生

B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同

D.丁组的氧气消耗量大于乙组参考答案：D35.下图表示温度对漂浮刚毛藻的光合作用、呼吸作用的影响。以下相关叙述不正确的是A．测定净光合产氧速率时，各温度条件下的CO2浓度必须相同B．测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行C．若连续光照，则35℃是最有利于漂浮刚毛藻生长的温度D．若连续光照而温度长期保持在40℃，则漂浮刚毛藻不能生长参考答案：D36.无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如下图所示。下列叙述错误的是A.无活性胰蛋白酶原的合成场所为核糖体B.胰蛋白酶原的激活过程发生在人体的内环境中C.水解酶破坏了胰蛋白酶原的部分肽键等化学键D.水解过程改变了胰蛋白酶原的结构和功能参考答案：B37.下列有关真核细胞生物膜的叙述，正确的是A.生物膜具有一定选择透过性 B.性激素的合成与生物膜有关C.生物膜上可发生信号转换 D.生物膜的功能主要由磷脂来体现参考答案：D生物膜的功能特点是具有一定的选择透过性，A正确；内质网是脂质合成车间，性激素是在内质网上合成的，性激素的合成与生物膜有关，B正确；生物膜上可发生信号转换，如兴奋传到突触后膜时，化学信号转变为电信号，C正确；生物膜的功能主要由蛋白质来体现，D错误。38.美国弗吉尼亚大学研究人员在有关癌症研究的杂志上发表论文称，他们发现了一种名为RHOGDl2的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，他们发现携带该基因的癌细胞会失去转移能力。该基因的作用最可能的是A．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白B．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官C．该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老D．该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻，停止细胞分裂参考答案：答案：A39.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是

A．C、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素

B．线粒体、核糖体、染色体、质体等结构中都含有DNA

C．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都具有特异性识别特性

D．磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂参考答案：B40.作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是（）A.能够复制，以便目的基因复制B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C.具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合D.对宿主细胞无害，以便于重组DNA的鉴定和选择参考答案：A【分析】质粒具备的条件：稳定存在且能复制；有一到多个酶切位点；具有特殊的标记基因。【详解】能够复制，以便目的基因复制，A正确；具有多个限制酶切点，以便于构建目的基因表达载体，B错误；具有某些标记基因，供重组载体的鉴定和选择，C错误；对宿主细胞无害，以便于重组DNA的稳定存在，D错误。故选A。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）下列图示为人体内某些生命活动的过程。请据图回答：（1）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入A中的方式是______________。经过A的运输，②可到达身体各组织细胞，在组织细胞内，它最主要的作用是 _________________，参与该作用的细胞器有_______。（2）假如图示组织细胞为肾上腺细胞，如果A中的钾盐含量高，那么该细胞会分泌_________

___，该物质可通过__________途径传送到达所作用的部位。（3）假如图示组织细胞为肝细胞，①为脂肪，则所形成的②由肠腔进入毛细淋巴管或A中的方式是__________。若某人主要由于高脂肪膳食等原因引起脂肪肝，医生建议在合理膳食的同时，注意多食动物的神经组织可有利于缓解病情，原因是神经细胞中含有较丰富的______________，这与神经元具有突起而使其___________面积大大增加有关。（4）某人一吃河虾就会腹痛，腹泻即产生过敏反应，这是由于在过敏原——河虾中某种物质的刺激下，由某种细胞产生了某种物质，该物质最可能存在于图中______________部位。当过敏原再次进入机体时，就会与该物质结合，使上述部位的细胞释放出_____________等物质，引起过敏反应。参考答案：答案：（1）主动运输

为组织细胞的生命活动提供能量

线粒体

（2）醛固酮

体液传送或血液循环

（3）自由扩散

磷脂

细胞膜

（4）小肠黏膜

组织胺42.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一，果胶酶可以分解果胶。生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。回答下列问题：（1）用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量，原理是果胶酶能瓦解植物的___________，使榨取果汁更容易。（2）植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶，为比较不同来源果胶酶的活性，某同学以苹果泥为原料，用三种不同来源的果胶酶进行三组实验（同组实验完成三份），各组实验除酶的来源不同外，其他条件应保持___________，根据___________可比较各组果胶酶活性的大小。（3）某同学取5组试管（A?E）进行如下表所示实验:试管编号等量同种果泥缓冲液同种果胶酶蒸馏水实验步骤步骤1步骤2A212.50适宜条件下保温6h测定各组的出汁量B21a0.5C211.51.0D211.0bE2一一2.5“+”表示添加，“-”表示不添加；表中液体量的单位均为mL。

①A?D组出汁量的差异反映的是_________________________________。②表中的数值分别为___________和___________。③E组设计___________（填“能”或“不能”）检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，理由是_________________________________。参考答案：

(1).细胞壁（和胞间层）

(2).相同且适宜

(3).各组出汁量的平均值

(4).酶浓度（或酶量）对反应速率的影响

(5).2.0

(6).1.5

(7).不能

(8).未加入缓冲溶液（违背了单一变量原则）试题分析：本题以实验为载体，考查了影响酶活性的因素及实验设计的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能灵活运用所学知识与观点的能力。探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则。探究实验的一般步骤：①分组编号，②进行不同的处理（单一变量，设置对照），③观察实验现象、记录实验结果。（1）果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量，原理是果胶酶能瓦解植物的细胞壁，使榨取果汁更容易。（2）根据题意，用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源（自变量）不同外，其他条件（无关变量）应保持