刮画 教研教案_第1页
刮画 教研教案_第2页
刮画 教研教案_第3页
刮画 教研教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《刮出来的画》竹园小学：蒋红英教学设计理念通过故事创编及游戏情境的发明，使学生更满怀激情地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生不仅掌握了涂色的技巧，懂得和掌握了刮画的新技法，更重要的是在这次活动中，学生们的心理得到了舒展并健康发展。教学总目的：1.通过观赏、对比理解刮画与其它形式画作在风格、创作手法上的区别。2.理解刮画的基本创作办法，初步学会单色和彩色底版制作的办法，学习运用不同材质的工具进行刮画，体会不同材料刮画的技巧。3、在美术活动中培养学生的想象力、发明力、动手能力，感受创作的乐趣。教学重点：如何运用点、线、面来创作一幅刮画作品。教学难点：尝试运用不同刮画工具创作刮出来的画。课前准备：（师）多个办法制成的范作、刮画工具（生）油画棒、多个刮画工具教学过程：一、观察、比较、观赏中体验刮画的独特，引出课题。1、让学生回想，你都用什么工具画过画？你还懂得能用哪些工具来画画？引导学生关注本身已有的绘画经验，为学生理解刮画与其它画作的区别做铺垫。2、展示不同工具创作的画作（学生画作）引导学生运用已有的绘画经验观察作品，用个性化的语言体现其对作品创作工具、创作风格的直观感受。3、展示一幅优秀的刮画作品。问：①观赏了这副作品你有什么感受？②你有什么不同问题要提出？使学生在本身经验的基础上体验刮画的独特。二、引导探究,认识刮画1、出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮出来的画的效果）。提问：刮画和我们平时的画有什么不同呀？师小结：以前的画是用笔直接画上去的，而刮画是先涂颜色再刮。三、进一步探究，尝试刮画。1、既然刮画要先涂颜色，涂颜色你们会吗？（会）该怎么涂呢？出示平涂和渐变的范画，让学生理解涂颜色也能够这样涂。2、自主学习书中刮画底版制作的办法，想想制作环节。四、学习创作。提供创作建议：1、创意：大胆想象,画面内容要丰富.，构思与众不同，有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富故意境。2、刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重叠适。3、工具材料：针对自己的喜好选择适宜的材料和工具（能够运用某些废旧的东西，变废为宝）4、教师示范：选择学生熟悉的题材进行示范，着重解说制作的办法、涂色和刮画的注意点、构思和创意等。五、学生作业。1、拟定主题：让学生分组说说或独自思考刮画的内容，重要选择自己身边熟悉的题材。2、提示注意：大胆构图与想象，画出自己喜欢的人、事、物；运用特殊工具创作；体会用不同材料制作和不同工具刮画的感觉；适度的体现自己的感情和创意。3、评价建议：作品与否体现了自己的情感；与否选择了适宜的纸材；与否自如地运用了刮画的技法；与否发明性的刻画了主题。六、展示作品，自评互评。1、各组推选优秀作品，展示于黑板上

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论