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文档简介

41424741《远程教育》英文课名：DistantEducation学时：30学分：2先修课程：教学系统设计、网络技术合用专业：教育技术学一、总论（一）课程性质：本课程是教育技术学专业的一门专业主干课程，重要内容是介绍远程教育的教育特性、教学因素、教学管理办法；远程教育的教学设计、教育信息的特点；远程教育的教学媒体特性；远程教育的反馈设计和对教学效果的评价原则、手段等。（二）开课目的与任务：通过本课程的学习，使学生对远程教育学学科理论基础、远程教育中的课程设计与开发、管理与评价理论有所理解。本课程能够培养学生掌握和发展远程教育的理念、战略和办法；为将来更快的适应远程教学和开放教学的工作打下基础。（三）课程教学重点、难点、手段等有关阐明：远程教育的基本概念、基本理论；中国远程教育的历史发展和系统构造；远程教学、课程开发和资源建设；远程学习、远程学生、学习支助服务；远程教育管理和质量确保等部分是教学重点。远程教育的教学设计和质量确保、远程教育中的媒体与资源部分是教学难点。本课程重要采用教师讲授和多媒体教学相结合的办法进行授课。二、课程内容及其学时分派、教学规定（一）课程内容及学时分派：第一章课程概述、远程教育的历史与发展（2学时）第二章远程教育的基本原理与基本规律（4学时）第三章远程教育学中的教学与辅导（2学时）第四章远程教育中的学生学习与学生支持（4学时）第五章远程教育中的教学设计与课程开发（6学时）第六章远程教育中的媒体与资源（4学时）第七章远程教育中的专业文档与专业写作（2学时）（二）教学规定：第一章理解远程教育的历史来源、掌握世界和中国远程教育实践第二章掌握远程教育本质、掌握远程教育基本理论第三章掌握远程教育中教与学的特点、掌握远程教育中教师的角色和作用第四章掌握远程教育中的学生学习与学生支持的理论第五章掌握远程教育中的教学设计与课程开发办法第六章掌握媒体选择办法、理解远程教育技术原则第七章掌握远程教育中的专业文档与专业写作办法三、实验6学时实验1：远程教育领域热点问题与动态研究实验2：远程教育系统学生学习支持服务系统构建实验3：远程教育课程的设计与开发四、课程设计无五、教材及重要参考书教材：《远程教育学基础》，陈丽主编，高等教育出版社。重要参考书：《远程教育学》，丁兴富主编，北京师范大学出版社。《远程教育原理与技术》，王继新，\o"张屹"张屹编著，北京大

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