《迷路了怎么办》安全教案设计

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《迷路了怎么办》安全教案设计一、活动目的：

1、引导幼儿运用已有的经验协助走丢的朋友想出最适合的方法

；

2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。

二、重点与难点：

重点：协助走失的朋友想出谋求协助的最适合的方法。

难点：培养幼儿关心别人的情感。

材料创设：走丢PPT视频3段，事先环境创设

三、活动过程：

（一）感知经验：

师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去协助她们。

播放公路走丢的情景（十字路口）提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起协助他。

指导：

1、引导幼儿协助朋友，激发关心别人的情感

2、

激励幼儿大胆清晰地体现自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最安全的办法，还能够请警察叔叔帮忙。（协管也行）

（二）讲述经验：

播放社区走丢的情景

小结：能够在原地等，也能够找社区里的门卫伯伯，让他们打电话给父亲妈妈或家里人，让大人来领你。

（三）提高经验：

播放超市走丢的情景视频（大卖场）

请走失幼儿讲讲当时的情景，请其它幼儿发表见解。想想可行的方法。

小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让父亲妈妈懂得你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是如何做的）

四、拓展：

幼儿自由发挥:走丢了后来，父亲妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么

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