大班主题活动设计《桥》

大班主题活动：《弯弯的桥》一、主题来源：一座座或拱起，或旋转，或纵横交错，或险象环生的桥，分布在都市的各个区域里，它们的形态丰富多姿，或庄重，或柔美，或轻巧，或沉重，每一座桥都有一种不同的原理，有个不同的历史与故事。每天上学或上班的人们总会通过那么几座桥，你懂得它们的名字吗？生活中随处都能够见到桥，但是你对桥又有多少理解呢？你认识了多少座桥呢？桥又有什么作用呢？建筑桥又有哪些原理在里面呢？这些桥又有哪些历史故事呢？在桥上都发生了些什么有趣的事情呢？这些事情又有什么样的意义呢？过桥要注意些什么呢？这些即使是老师们也会有不懂得的地方。并且，人与人之间，心灵的交流与沟通，跨越重重困难连接彼此的不也是一座座的桥梁吗？因此，我们组以桥为主题为幼儿设计了一系列的领域活动，让他们在这五大领域的活动中，发现桥的奥秘、探索桥的原理、进一步理解桥的构造、发明出属于自己的“桥”、分享在其过程中得到的乐趣。二、主题目的：1.认知层面的目的：认识多个各样的桥，理解桥的种类与构造特点；寻找与理解与桥有关的资料与故事；懂得桥对人们生活的便利性；理解过桥时的注意事项。2．情感层面的目的：明白故事中的道理与意义，懂得了要尊老爱幼，互相忍让；在合作中养成互相配合的良好品质，激发幼儿对科学活动的爱好，感受发明的喜悦，与同伴分享劳动成果。3.行为能力层面的目的：激励幼儿灵活运用已知的经验，大胆想象与尝试运用现有的材料进行设计与发明，发展幼儿的动手操作能力和体现力；发挥想象力，尝试以绘画的形式把自己对桥的认识大胆进行创作；掌握平衡的办法，并在游戏中纯熟运用。三、主题网络设计：弯弯的桥弯弯的桥艺术领域语言领域社会领域健康领域科学领域音乐：《立交桥》美术：《我的桥》手工：《我是小小设计师》故事：《奇怪的桥》社会：《做个忍让的好孩子》体育：《搭桥》安全：《你懂得吗？》科学：《认识桥》四、主题叙述：从古至今，人们过河的方式越来越多，但是有一种却是最多人使用的。那就是：桥！石桥、铁桥、索桥……世界上的桥可真不少，功效也因桥而异。就让我们来慢慢理解它们的种类与构造吧！幼儿都是在“做中学”，而动手操作的活动是幼儿最喜欢的活动。在动手操作时，幼儿能用心于现在手上的事物，使他们更容易获得知识。在进行桥的设计时，教师能够适宜对幼儿进行辅导。好听的故事人人都喜欢听，用故事引导幼儿进行学习，能够让他们留有悬念，吸引他们继续往下听讲。桥的故事有诸多，但是要选择某些比较有趣味性的故事进行讲述。在幼儿园一日生活过程中，户外活动是幼儿最自由的时间。在此期间能够适宜穿插某些体育活动游戏，如：过“独木桥”、滑滑梯上的索桥等，让幼儿在活动中动动脑筋，体验合作的重要，对于学过的知识加深记忆。对于美妙的事物，每个人都有一种想要发明的冲动。用绘画把自己对于桥的理解与想象进行描绘，然后呈现出来也不失为一种美妙的体现方式呢！每一首儿歌都是那么的好听，但是儿歌也有不同的唱法呢！就让我们来学习一种新的演唱办法吧！立交桥是什么样子的呢？它都有些什么作用呢？这些问题在儿歌中都能找到答案，现在我们就来学习这首儿歌，在其中找到我们想要的答案吧！该如何让幼儿明白“礼貌用语”和理解“互相忍让”这两件事呢？生活中时常会看到某些熟悉的事情：在一条一人多宽的巷子里，一种人要出来，一种人要进去，互不相让的推来搡去；两人迎面走来，不小心碰到后却互相指责；公交车上，老爷爷老奶奶嘀卡后，听到了“老人优惠卡”“老人免费卡”，却没有人让位……如果是你碰到了以上几个场景，又会怎么做呢？先别着急，让我们先来看看将要过桥的小羊和小白兔会怎么做吧！你懂得吗？原来过桥也是有讲究的！什么桥能过，什么桥不能过，过桥的时候要注意什么……这些你都懂得么？现在，就让我们来上一堂安全教育课吧！在以上五个领域的活动中，从过桥引导幼儿关心社会现象，再从社会事件引导幼儿进行社会教育，过渡到认识桥、理解桥，然后让幼儿逐步对桥的认识加深，最后把自己对