北京林业大学专业硕士培养方案

实用文档北京林业大学专业学位硕士研究生培养方案林业（095400）MasterofForestry（一）林业硕士概况经国务院学位委员会批准，北京林业大学于2011年增设林业硕士专业学位，成为首批招收林业硕士的院校。林业硕士依托国家重点一级学科林学下的森林培育、森林保护学、森林经理学、水土保持与荒漠化防治和北京市重点一级学科生态学等学科群，充分立足行业特色，发挥专业优势，紧密围绕我国林业和生态建设需要，以培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、复合型人才作为培养目标，适应了我国林业和生态建设对高素质人才的迫切需求。（二）培养目标及基本要求1.培养目标：培养具有系统的林业基本理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，适应林业及生态建设发展需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才。2.基本要求：(1)掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质和职业道德，具有奉献林业及生态文明建设事业的精神。(2)掌握现代林业基础理论，具有创业创新意识和林业技术应用、管理和研发的能力。(3)具备林业行业和生态建设领域的基本执业能力。(4)基本掌握一门外国语，能够阅读外文专业文献。（三）招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。（四）学习方式与年限研究生培养实行弹性修业（学习）年限，全日制专业学位研究生为2年，最长不超过3年。修业年限期满，未毕业者按自动退学处理。（五）培养方式实行双导师制，由校内导师与校外导师联合指导。校内导师应由本单位具有硕士研究生指导经历、实践经验丰富的教师担任。校外导师应由来自林业生产实践部门的具有高级专业技术职称，具有丰富实践经验的行业专家担任。（六）学分要求与课程、必修环节设置本学科总学分要求为28学分，包括课程学习22学分和必修环节6学分。课程设置本学科课程学习的学分要求为22学分，学位课学分要求为14学分，选修课不低于8分，课程学习原则上要求在第1学年之内完成。具体课程设置如下：类别序号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究362秋季春季考试林业硕士专业外语483秋季考试森林生态系统理论与应用322秋季考核森林资源与林业可持续发展322秋季考核科技创新方法161秋季考核专业课现代森林培育理论与技术322秋季考核选择2-3门森林灾害防控技术及应用322春季考核生态环境建设与管理322秋季考核林木遗传改良与良种工程322秋季考核现代林业信息技术322秋季考核现代林业经营理论与技术322秋季考核选修课林业类经济林生物技术与应用322秋季考核现代城市林业进展专题322春季考核林火控制322秋季考核森林植物资源开发与利用322春季考核森林资源资产评估322春季考核水土保持与荒漠化防治类生态建设项目水土保持322秋季考核生态环境建设规划322秋季考核生态环境监测与评价322秋季考核水土保持工程设计322秋季考核工程绿化学322春季考核土地资源管理与土地整治322春季考核 培养环节（1）培养计划林业硕士在选择导师后，结合职业发展方向和专业实践计划制定合理规范的培养计划，总学分要求和各类课程的学分参照“课程设置”。（2）开题报告开题报告是学位论文工作的重要环节，专业学位硕士生开题报告应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上，最晚于入学后第二学期初完成。开题报告书应首先获导师认可通过，并在举行开题报告会前一周送交考核小组成员审阅后方可参加开题。开题报告应由考核小组进行论证，每个开题论证小组由不少于3名专家（具有副高职及以上职称人员）组成。开题报告通过者，以书面形式交至所在学院审批后备案。开题报告未通过者，在一定时间内重新开题，3次不能通过者，则学籍自动顺延一年；顺延期满仍未重新开题或第4次开题未通过者，按退学处理。（3）专业实践（6学分）研究生必须从事不少于6个月的林业生产实践，并结合实践进行论文研究工作。专业实践结束后需撰写实践报告，考核通过者取得学分。（七）学位论文1.学位论文选题应紧密联系林业和生态建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现研究生运用相关理论、知识和方法分析、解决林业实际问题的能力。2.学位论文可将试验研究、调研报告、规划设计、产品与技术研发、案例分析、项目管理等作为主要内容，以论文形式表现。3.评审与答辩学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决林业和生态建设实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。学位论文应至少由2名具有副高级以上职称的专家评阅。答辩委员会应由3-5位专家组成。论文答辩形式可