赵华江苏扬州扬州市教科院_第1页
赵华江苏扬州扬州市教科院_第2页
赵华江苏扬州扬州市教科院_第3页
赵华江苏扬州扬州市教科院_第4页
赵华江苏扬州扬州市教科院_第5页
已阅读5页，还剩25页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

心美

境深

识新赵华江苏扬州，扬州市教科院联系方式：yzzhaohua@126.co/p>

TO

BE

ADDRESSED复习教学之宽基础复习教学之厚实践复习教学之重能力复习教学之宽基础问题：基础是什么？（定位）怎么复习基础？（操作）基础复习的有效策略？（思考）Q2、Q3的目的引出离子反应的类型【开心辞典】Q1:工业上由氯化钠可制备哪些化学物质？

Q2：反应①的类型是什么？Q3：反应②是不是离子反应？

Q4：反应③是不是复分解反应？基础的定位考试说明界定：理解-形成-学会-解决具体内容界定：必考5方面+选考2模块学情状况界定：问诊-分析-方案-实施如何复习基础下位理解：面面俱到-夯滚训练中位理解：知能融合-精讲精练上位理解：自主建构-个性消解基础复习的有效策略立足课堂：诊断-点击-交流-提升创新训练：小步-变式-融合-限时学案导学：自主-整理-展示-训练复习教学之厚实践学生按照A或B实验探究FeSO4+Na2CO3实验：金属离子开始沉淀的pH完全沉淀的pHFe2＋（开始沉5淀.8的pH按金属8离.8子的浓度为1.0mol/L计算）将FeSO4溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的反应容器中将Na2CO3溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的反应容器中Q:由硫酸亚铁溶液和碳酸钠溶液反应制备碳酸亚铁（FeCO3），制备时选用的加料方式是

。（填序号）?实验：向饱和碳酸钠溶液中加入BaSO4固体（DIS)实验：向附有银镜的试管中加入1～2mLFeCl3溶液Fe2++

Ag+=Fe3+

+

Ag问题：实践的内涵：真实化学有用化学思维视角实践的厚度：学科视野培养的策略：问题

实验

思辨2-1

问题角度高三复习需要设计情境高三复习需要有内涵的情境高三复习更需要有蕴含深刻问题的情境2-2实验角度高三复习呼唤实验进课堂高三复习期待有深刻思考的实验进课堂高三复习需要多元认知视角的实验进课堂复习教学之重能力【反思提高】化学学科基本观念与核心概念的联系问题：能力的内涵：速度分析批判规范提升的策略：阅读提取方法精准以高考非选择题为例方程式书写（信息、热、电极）实验细节（步骤、对照及空白实验等）工艺流程（条件控制：温度、pH等）简答策略（原因、目的等）有机题（限制条件、合成线路设计思路）TOPICS

TO

BE

ADDRESSED复习教学之基本方针复习教学之基本定位复习教学之基本策略基本方针：面向中等，瞄准中档本题考查了哪些知识点？怎样审题？怎样打开解题思路？本题主要运用了哪些方法？关键步骤在哪？学生答题中有哪些典型错误？让不同基础的学生拥有合理的解题速度让不同层次的学生拥有合适的思维容量让不同能力的学生拥有合己的训练内容基本定位：速度效度与思维容量你以前见过它吗?是否见过相同的问题而形式稍有不同?你是否知道与此有关的问题?你是否知道一个可能用得上的原理?是否有一个与现在的问题有关，且早已解决的问题能利用它的结果和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论