中秋教案中班语言(五篇)

第页共页中秋教案中班语言(五篇)中秋教案中班语言篇一1、感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品味月饼，感受集体过节的快乐。2、在父母的帮助下，利用阅读器阅读中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。3、学惯用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果假设干网络教室。一、活动引入〔家长参与〕1、老师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆贺活动"欢度中秋"。今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋"，就孩子们搜集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。二、"欢度中秋"资料搜索〔以下由家长与孩子共同参与〕小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。爸爸妈妈今天会帮助我们理解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。三、资料展示老师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。老师展示老师搜索到的资料。下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。面让我们一起来团团聚圆过中秋，品味月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》欣赏活动活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。网络游戏：嫦娥奔月〔用左右键控制嫦娥的挪动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。假如不小心接到____，嫦娥就要掉到地上，重新开场。〕射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模拟月亮里的'小兔子，它想的对不对呢？小兔子中秋教案中班语言篇二亲子活动月儿圆，中秋乐1、初步理解中秋节的意义，感受节日的气氛。2、体验和同伴、家长一起表演、品味月饼的快乐。1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。2、发邀请书，邀请家长参加活动。1、谈话，导入活动。师：今天，小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品，还请来了自己的爸爸、妈妈，你知道今天是什么节日吗？为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。老师小结：中秋节是我们中国传统的节日，在中秋节人们都会吃月饼，表示团团聚圆。2、节目表演。师：今天，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们快乐吗？让我们为他们表演一些节目吧！幼儿个人、集体表演，鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。3、品味月饼。大家一起品味月饼。鼓励幼儿互相介绍月饼的形状、味道等，并鼓励他们互相赠送月饼。中秋节是我国的一个传统节日，为了使幼儿更好地感受节日的气氛，我们特地邀请了各位家长一起参加活动。家长们为孩子准备了各种月饼和食品，并且都能积极参与到活动中去。通过本次活动，幼儿对中秋节有了一个初步的认识，并且体验到了和同伴、家长一起分享的快乐。内容评析陆海霞老师组织的小班道德启蒙教育活动《月儿圆，中秋乐》今天的活动，开展得很成功，幼儿和家长都很投入，而且家长的到会率也很高，只有个别家长没有参加。有个别幼儿不能较好地遵守规那么，影响了整个活动的效果。应加强幼儿规那么意识的培养。整个活动的气氛很活泼，只是幼儿表演的节目还可以更丰富一些，质量还可以更高一些。还可适当的玩一些游戏，增强活动的乐趣。由于参加活动的人员较多，所以，应选择更大的活动场所，以得到更好地效果。中秋教案中班语言篇三过中秋教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴共同品味月饼的快乐，知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品，快来看看幼儿园过中秋教案吧。1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。2、感受与同伴共同品味月饼的快乐。3、知道节日时人们主要的庆贺活动。4、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。1、几种形状、包装、口味不同的月饼。2、幼儿用书。老师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿答复，引出中秋节)1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。老师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?老师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些风俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团聚，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)2、幼儿理解中秋节的传说及特色食品。老师：你们知道中秋节有什么传说吗?(老师讲述故事)老师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)老师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿理解月饼盒上的中秋情节)3、月儿品味月饼，知道月饼的口味。老师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(老师分发月饼)老师：好了，月饼好吃吗?如今我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿答复)老师：今天我们理解了中秋节的传说，还转动了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品味了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!本次活动中，孩子们的兴趣很高，预设的活动目的根本上能到达。中秋教案中班语言篇四1、可以听小朋友说中秋怎么过的。2、可以自己说出自己的中秋节怎么过的。3、体会讲述自己的快乐的乐趣。4、让学生理解中秋节的风俗。5、知道中秋节是几月几号。刚过的中秋节。认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。一、老师讲述自己的中秋节。小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。阳历九月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……二、提问小朋友听到的老师中秋节怎么过的。好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。三！二！一！四、总结，完毕课程。哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，如今，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧！中秋教案中班语言篇五1、初步理解中秋节的来历与风俗，感受与老师、家长、同伴共同庆贺佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。3、体验节日的快乐气氛。4、体验人们互相关心的美妙情感。1、知识准备：请家长帮助幼儿理解中秋节的来历，共同搜集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆贺中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆贺活动。1、庆典活动〔幼儿主持活动〕：〔1〕、幼儿交流观