学校课外活动总结报告(15篇)

第页共页学校课外活动总结报告(15篇)学校课外活动总结报告篇一一、进一步进步自身对课外活动重要性的认识课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、安康素质、心理素质等全面开展，特别是促进学生个性与才智的开展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成局部，是任何一个学校领导和老师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作。1、以人为本，增进安康。施行课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生安康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活开工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。学校课外活动总结报告篇二学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活开工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步理解其意义，踏踏实实的既平安又顺利的开展活动。在此根底上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活开工程，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生开展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地施行。我们在兴趣小组活动施行过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个老师的特点选择辅导老师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析^p，从而创造真正属于自己的个性空间。为加强常规催促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目的，针对重点工程，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要根据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学方案，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法、绘画、舞蹈等展开。以此来丰富学生们的精神生活。进步他们的欣赏才能。除获得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意：在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深化的考虑。以上几点还须在今后工作中改良。总之，要全面进步学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、开展、进步。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克制困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有才能把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十一世纪接班人。学校课外活动总结报告篇三在这个学期的课外活动小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画程度和审美才能上都有很大的进步。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会：一、实在的学习方案我们的课外活动小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生，让他们利用课余时间承受绘画方面的系统训练;注重培养他们在绘画上的创造才能和想象才能，以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。在课外活动小组的活动中，要特别注重学生的个性开展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和开展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容:一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模拟、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而到达较好的教学效果。三、长足的奋斗目的有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画才能和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动应该在尊重学生的个性开展根底上，经过老师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。四、重视对学生学习方法的研究加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变老师是课堂教学中主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。老师鼓励学生进展综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。美术课外活动小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深化学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。学校课外活动总结报告篇四本学期，本人在根据镇、校的阅读方案和英语科组的方案，在英语阅读方面主要做了以下几方面的工作：一、围绕镇本课外阅读开展本学科课外阅读活动。1.加强老师之间业务、思想的交流。本学期，英语老师坐在一起，更多的是交流教学中的困惑与难点，交流彼此的教学心得。虽然，新教材是带给了我们新的挑战，但是通过互相的商讨，共同讨论教学难点与重点。尤其是伴随学生的学习兴趣日渐衰退，老师看在眼里急在心里，想方设法通过教学方式，开展各类活动来激发学生的学习热情。2.课外阅读激发和保持英语学习的兴趣。第一、我们充分利用订阅的《拓展读与写》，通过午读和每单元一次的课外阅读，带学生走进了英语的世界，丰富学生的课外知识，进步他们的阅读兴趣。鼓励学生通过查阅资料，游览inter，积极参加阅读知识有奖问答。第二、指导学生阅读一些幽默笑话，并与课内学到的知识进展融会贯穿，在笑一笑，乐一乐的过程中稳固课内所学的内容。第三、为了进步学生课外阅读的才能，我们教给学生查阅词典的方法，鼓励学生利用工具书进展课外阅读，并开展班的“查词典”比赛。二、反思与困惑。1.研究过程中遇到的困难：a)资的有限。老师很难为学生提供足够的、丰富的活动材料，只能利用手头仅有的报纸和杂志，尽可能的发挥其的作用。b)老师学习材料的缺陷。英语老师很“苦”，学习资太少，和课题有关的书籍更少，能对我们研究提供指导和帮助的材料几乎没有，只能单独探究，讨论行之有效的做法，可能会有一点的局限性。2.困惑与考虑。a)活动的目的。活动的目的终究为了什么?是进步学生的应试才能?还是培养学生的思维才能，语言表达才能，综合才能?前者是显性的，我想老师只要注重方法的指导，多做多练，效果就会很显著;而后者是隐性的，潜移默化的，他不可以量化，甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更容易到达。b)在研究过程中，我试图通过搞一些学生竞赛活动来进步学生的受益程度。这无疑是给一局部学生提供了很好的时机，但是对于一些学习本身就有困难的学生来说，很难调动他们的积极性。老师不想使这一局部学生成为局外者，却也想不出有更好的方法。学校课外活动总结报告篇五随着教学改革的深化，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，讨论中学课外活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作：一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，发动每一位老师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的开展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手才能和观察才能的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以开展，情操得不到陶冶，对学生以后的开展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术____的挑战和四化建立的需要。课外活动是第一课堂的延伸和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视课外活动，把组织课外活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使课外活动得以顺利开展。为了便于开展课外活动，我校领导对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性课外活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上发动、号召大家争当辅导老师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担任辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。三、在学生中培养活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助课外的工作。课外活动开展较好的组中，局部组试行让学生自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或参谋作用。四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂严密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、稳固和理论，会受到学有余力的学生欢送。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、承受才能较强的学生喜欢。建立以培养动手才能为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析^p、教具制作等小组等。吸引动手才能较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗读比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活泼校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。学校课外活动总结报告篇六一、开展课外阅读活动缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。《语文课程标准》也要求高中学生在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括合适高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的气氛，让学生在“法定”的时间里放开心情，与文本展开对话，从中汲取丰富的营养，体味大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想哺育他们，用英雄的气概鼓励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求学生认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇，并定期进展读书心得交流。在交流商讨中，加深领悟，共同进步。更为重要的是，交流活动的开展，还营造了浓浓的读书气氛，对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。二、组织背诵古诗文活动古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语的精巧范本，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最正确方式。我们提倡创新，但创新不能无，它需要建立在继承优秀的传统文化的根底上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的熏陶，形成安康美妙的情感和发奋向上的人生态度。因此，我们在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活动前，老师开出要背诵诗文的书目单;活动中，建立背诵诗文的篇目表，要求学生把能背诵的篇章及时登记到表上，老师定时进展抽查，理解背诵情况，而且每学期要开展两次诗文朗读比赛，以此促读，以赛促背，把这项活动落到实处。三、组织影视欣赏《课程标准》在课程资的开发与利用这一点上建议：电影、电视、播送和网络等资应成为语文课程的资。这些资可谓异彩纷呈，学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，老师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让学生深化领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，品味作品的语言魅力，我们与教材同步，积极组织学生观看相关的影片，如《茶馆》《阿q正传》《祝福》《雷雨》《罗米欧与朱丽叶》等，每次学生都陶醉于其中，任影片牵引着他们的泪水和欢笑。观看影片只是影视欣赏的感知阶段，我们还组织学生写影评或观后感，要求能表达出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进展交流。四、制作语文小报由班级文学爱好者牵头，学生全员参加，自由组合，成立各个小报编辑部，每周一期，每期一个主题。从创意筹划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，老师仅起指导作用。无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，图文并茂。一张张精巧的小报，不仅让学生有一个精神交流的家园，也培养了学生的合作意识和团队精神;不仅开展了学生的个性，也有效地进步了学生的综合语文素质。也许假设干年后，学生会遗弃中学时代的许多书本，但会一直精心凝聚了他们心血的一张张小报。总之，“课堂小天地，天地大课堂。”各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资。要有强烈的资意识，去努力开发，积极利用。为了适应新课程的这种需要，我们还让学生走出校园，与大自然亲密接触，承受美丽大自然的洗礼，去体验人生，感悟生活。丰富多彩的课外活动，营造了一个安康积极的校园环境，也使学生受益非浅。随着新课标不断深化推广，开展语文课外活动将越发显得重要。因为只有课内外结合，在丰富生动的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能进步学生多方面的语文素质。以上是我校课外活动的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的教育工作再上一个台阶。学校课外活动总结报告篇七化学课外活动兴趣小组活动总结兴趣小组成立以来，进展了屡次实验、理论活动、化学兴趣实验活动及化学学习中比拟难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把两学期以来活动的体会小结如下：一、兴趣是很好的老师。小组成立伊始，我们就对小组活动内容进展了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一步开展认真细致的活动奠定了好的根底，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的方案、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比拟充分。二、活动中学科知识得以拓展、稳固。兴趣小组的课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活动方案拟定完成后，进入施行阶段，施行过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进展帮助指导，发挥作用。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进展分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。三、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。社会理论活动、兴趣实验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次兴趣实验中《魔棒点灯》，有一个女同学进展操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧张，缩手拿回了“魔棒”，眼看实验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢”了魔棒，手持住放在原来的位置，实验成功完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使兴趣实验顺利进展，表达了一组同学实验中协作配合的精神。综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的进步，对施行素质教育进步学生综合素质，对培养具有民族精神、有现代意识、有公民素质、有学习才能的人有很大的促进作用。学生的成绩也得到了很大的进步，如九(5)班__、__及九(6)班的__对化学都有很大的兴趣，在中学生学习报举办的初中化学知识大赛中获得了优异的成绩。我们在今后的工作中，应精心筹划、认真安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。学校课外活动总结报告篇八课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于进步学生组织才能，通过互相合作，培养集体精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、开展，具有广泛的、深化的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新颖知识，有助于培养兴趣和爱好，开展学生的智能。现将本学期的课外活动情况总结如下：一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，发动每一位老师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的开展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手才能和观察才能的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以开展，情操得不到陶冶，对学生以后的开展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术____的挑战和四化建立的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间为全校性第二课堂活动时间。二、任务完成情况本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了更多的.知识，而且思维才能、动手才能大大进步，自学才能也有一定开展。三、主要经历和体会1、老师要提早备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题才能，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵敏、更全面。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。四、存在的问题及改良方法活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得，二十一世纪需要高素质的人才。因此，老师应该把进步学生素质放在首位，课外活动为培养学生才能提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使音乐、美术教学迈上一个新台阶。学校课外活动总结报告篇九一、主题来和设计思路本主题资料由上海市二期课改老师参考用书《学习活动(4～5岁)》中“我在马路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程老师用书《大班.秋季》中的“去逛街”等主题组合而成。进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨日带我去买衣服，让我自我挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一齐带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”显然，幼儿与父母一齐外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自我的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。对于大班幼儿而言，正处于一个各种本领逐步开展和提升的年龄段，其有意性行为开场开展，游戏活动中的表征程度逐步进步：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨;喜欢与同伴交往，可以体会成功的欢乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活本领和思维程度，为其广泛接触周边生活，积累生活经历，并进而构成作为社会人应当具备的根本行为标准打下了根底。所以，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题构成了新的主题：“我住的地方”。这一主题也与大班主题“我们的城市”有必须的关联度，可以为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经历。我们试图经过情境性区域活动、建构游戏以及团体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的理解和理解，激发幼儿对未知世界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。二、主题目的(一)可以用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。(二)愿意尝试使用各种材料和工具进展拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功的欢乐。(三)学习并学会运用结伴、轮流、恳求和商量等方式与同伴交往。三、环境与区域游戏活动快餐厅材料准备：皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。玩法：幼儿运用卷、团、搓等方法制作自我喜欢的食品。ok小舞台材料准备：小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。玩法：1.参与表演的幼儿给自我装扮。2.幼儿____电脑确定表演曲目并播放。3.幼儿表演。创意摄影屋材料准备：摄影用的背景幕布;自制照相机;供幼儿装扮用的头饰;大头贴;自制相框。娃娃服装店材料准备：幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品;服装店环境。玩法：1.一名幼儿扮演营业员，为顾客挑选适宜的服装，并尝试为其包装。2.其余幼儿扮演顾客，为自我或娃娃挑选服装，并用雪花片(代币)支付购衣款。娃娃美容院材料准备：自制烫发机;卷发用的各种材料;理发店环境布置。玩法：幼儿扮演美容师，为幼儿扮演的顾客理发、烫发。超市材料准备：搜集各种物品外包装;超市货架;自制收银机、小推车;购物袋等。玩法：1.幼儿扮演超市工作人员，事先按照物品种类整理货架。2.幼儿扮演顾客自选货品。3.收银员和顾客使用礼貌用语进展买卖。团体活动活动一：参观小区商店一活动目的1.对小区里各种商店感兴趣，体验小区商店给日常生活带来的便利。2.理解小区商店的类型及所售卖的货品，尝试为小区商店起名字。二活动准备让幼儿熟悉小区周边环境;照相机。三活动过程(一)明确参观要求，引起兴趣1.提问：早上来园的路上，你看到小区里有哪些商店2.介绍参观地点、参观要求(资料、礼仪、平安等)，理解商店用处和商品种类。(二)幼儿实地参观提问：看一看，商店里有什么听一听，营业员和顾客讲些什么问一问，这是什么商店(三)交流与分享1.团体交流参观时的所见所闻。2.尝试给商店起一个适宜又好听的名字。四活动提议老师在带着幼儿参观时可拍下幼儿参观的情景，在交流和分享环节让幼儿重温或看图讲解。学校课外活动总结报告篇十用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读欣赏”“怎样记日记”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、粗浅，注意兴趣性。尽可能结合学生实际举例，还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。除了讲座，还玩一些游戏，游戏的内容很多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢送。活动多以集体组织进展，如“猜谜会”“兴趣语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种兴趣语文题，每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活泼了气氛，又学习了语文知识。在班上经常有方案地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培养特长都有积极作用。语文竞赛以考察学生的语文才能为主。单项比赛，如普通话比赛、比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识，又培养了团结合作的意识。几点体会和考虑。(一)课外活动应该是以学生自主活动为主，不能像课堂教学一样由老师当主演，否那么就不是课外活动。(二)课外活动应当尽量保证与课内知识的联络，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，假如学生失去兴趣，就应当及时调整，否那么或浪费时间。(三)课外活动应当结合年级教学内容和特点形成系列，甚至可以固定下来，不断总结经历，改良活动方式，进步活动效果。(四)课外活动可以尝试发挥教研组所有老师的特长，有方案、有组织的开展系列课外活动，使学生在每一次活动之后都感觉到大有收获，这样会大大激发学生参加活动的积极性。(五)课外活动应尽量使用现代化教学手段，使学生在现代化技术营造的效果中承受美的熏陶。学校在这方面还应加大投入，增加资料储藏，为学生的'语文学习创造良好的条件。学校课外活动总结报告篇十一一、施行目的：为了拓宽学生的知识面，激发起学生课外阅读书籍的兴趣，增加学生的语文积累，进步学生的阅读潜力和理解潜力，使得课内与课外知识能更好地相结合。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅兴趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。二、推荐书目：《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。三、阅读安排：1、阅读时间：每周星期五下午两节课为大阅读课。语文老师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。平时回家自由读。2、活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。手抄报：办有关读书方面的资料，一月一次。四、活动评价：1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2、有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录。3、加强阅读与写作联络。可以尝试开展“我爱阅读”交流会，透过此项活动将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。4、定期评选读书能手要求在以下几个方面有突出的表现：a、阅读量大，阅读范围广;b、阅读质量高，有必须的积累和心得;c、阅读兴趣广泛强烈，用心参加各种读书活动;d、成绩优秀，并能将读书内化为必须的写作程度;e、品行端庄，谈吐非凡，博学儒雅，有“腹有诗书气自华”的书卷气。我们相信只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长!学校课外活动总结报告篇十二一、活动目的：为丰富同学们的课余生活，增长知识，让学生理解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。同时，让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节，培养学生自立、自理、自护、自强、自律的本领，树立团队合作精神，从而懂得保护动物，珍爱生命。二、活动主题：“感受多姿多彩的生活”三、活动时间：20__年5月14日(十四周四)上午8：00学校前门广场集合、点名，平安教育;8：30准时出发;午时15：30回到学校。四、活动地点：广州番禺香江野生动物园五、活动对象：五、六年级全体师生(学生461人，老师33人，师生494人)。六、交通方式：每班一辆汽车七、人员安排：八、平安保障措施：1、对全体学生进展专题的课外活动平安教育，增强学生平安防范意识和自我保护本领。2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队老师，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，职责到人。3、学校安排卫生员和突发事件应急队员，以防同学受伤或突发疾病。九、活动要求及考前须知：1、老师要求：各老师要进步警觉，把管理工作做实、做细，确保学生平安。同时教育学生注意言行礼貌，保护公共设施，不乱涂乱写;注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，坚持活动场地的清洁卫生。2、全体学生必须统一校服，佩戴好红领巾(不用戴校卡)，并带好适量的食水和干粮。在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹，保护好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自我准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，单独行动，有事要做到事先向带队老师请假。3、以班级为单位，不单独行动，不玩危险游戏，一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交到(凌老师)处。(正副班任写上。文档一式3份上交，文档共享)4、活动完毕后，带队老师应清点人数，进展活动小结，表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想(下周二每班上交5篇大队部)。5、级长把不参加活动的学生统计好，注明是否食宿生。周三把交给徐璐老师，由老师负责监管学生学习。周四到六(1)班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。学校课外活动总结报告篇十三在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅是对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的开展，更能培养和锻炼学生的理论才能和创新才能，课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于进步学生组织才能，通过互相合作，培养集体精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、开展，具有广泛的、深化的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新颖知识，有助于培养兴趣和爱好，开展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，进步学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：一、任务完成情况本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果，学生不仅掌握了更多的技能，而且个人素质也有一定进步。二、主要经历和体会1、老师要提早安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。2、内容要多样化。我们学校在体育方面安排有：篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要;还建立了与第一课堂严密配合的学科小组，如语文、数学、音乐、美术等活动小组，这能使第一课堂知识得到加深、稳固和理论，会受到学有余力的学生欢送。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。三、存在的问题及改良方法活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，老师应该把进步学生素质放在首位，课外活动为培养学生才能提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面开展的新型人才。学校课外活动总结报告篇十四素质教育的根本目的是进步青少年的整体素质，其中科技素质是重要内容之一。平日里，许多学生都有强烈地想多理解一些科技知识的愿望，不