期末教学总结反思(十九篇)

第页共页期末教学总结反思(十九篇)期末教学总结反思篇一一、坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德标准》这面镜子来要求自己。二、努力增强我的上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到进步。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作四、完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的`辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、用心推进素质教育。新课改提了的，要以进步学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和开展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，20--年6月我撰写的论文《如何使学生始终持续高涨的学习情绪》一文，荣获根底教育改革和开展论文评选活动二等奖;20--年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20--年第10期上发表;20--年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20--年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20--年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;20--年6月18日在深州市教育局举办的中小学老师评优课活动中，荣获一等奖。20--年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微缺乏道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史职责感。那一份份获奖证书是各级领导对我的鼓励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心。期末教学总结反思篇二本学年，我担任了五年级语文、英语及六年级英语，并且兼任五年级班主任。作为一名新老师，我努力从各方面严格要求自己，尽自己才能使教学工作有方案、有组织地开展。当然也有不尽如人意的地方，先做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，使以后的工作更上一层楼。一、思想上。我认真学____的方针政策，努力践行当的教育理论方针道路，树立正确的世界观、人生观、价值观。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，以身作那么，做到为人师表。二、教学上。把学生教好，让学生成才，是每位老师最大的心愿，最高的荣誉，第一次教语文，经历缺乏，我经常请教老老师，不耻下问。有听课时机我都积极参加，这些都让我学到了许多语文教学的珍贵技能。课堂教学中，我认真写好教案，备好每一节课，激发学生学习语文的兴趣，是他们爱上语文。利用好每天的晨读午写时间。晨读锻炼学生的识记才能，午写用来练字，纠正学生的握笔姿势，同时有利于更稳固地掌握课本上的生字词。一个学期下来，孩子们的书写获得很大的进步，根底知识也学得比较扎实。针对本班学生作文语言表达太弱的情况，我采纳老老师的建议，开展阅读课，并且做好家长的思想工作，让他们重视孩子们的课外阅读量。开展活动作文课，如：秋天的树叶贴画课，自己动手操作，开发想象力，进步成就感;冬天的环村踏雪冬游课，亲密接触大自然，实景观雪，让他们从内心深处爱上大自然……然后将这些感受记录下来形成作文，孩子们真正摆脱了紧锁眉头、胡编乱造的写作状态，代替是是自己的真情实感，效果非常好，甚至是惊喜连连，有些刚开场咬着笔杆憋两节课也只能憋出半页的，后来竟能洋洋洒洒写一页多。期末考试，班级整体有了很大进步，卷面书写可以做到干净整洁。学生全部参评，仅有一人不合格，虽然总排名并不非常理想，但孩子们的进步有目共睹，可圈可点。相信“付出总有收获”，我会继续努力，静待花开。三、德育工作上。我主要谈谈自己的班主任工作。刚开场接手这个班级，就发现了班风上的一些问题：分帮结派、男女生问题不合年龄的敏感。针对这些，我做出了各项措施，找他们所谓的“老大”谈话沟通，减弱孩子们潜意识里的江湖义气，充实孩子的内心思想，让他们的专注力往学习方面转移。男女生一起玩儿游戏，拉近彼此的间隔，小组合作让他们淡化男女生的间隙……一学期来小有成效，班里的不良之风也逐渐淡化，团结意识增强。学生的勇气、胸襟不够，我不仅在班会、品德课上给他们潜移默化讲述有关故事道理，而且施行“每人每天讲一那么小故事”的活动，他们从刚开场的羞怯到后来的逐渐大方，虽然故事讲得不够精彩，但勇气胆量都有所增加。当然，他们的进步扔建立在不断地监视与催促下，他们的自觉性还是不够，但我相信“滴水穿石”，每天的坚持一定能将好习惯养成。总结至此，回想一下，还有很多做得不到位的，比方班级管理不够严密，语文教学素养还有待进步，阅读不够，时而会偷懒等。新的一年，我会继续努力，使学生进步的同时也要让自己进步，我更会尽自己所能去教好每一位学生，做到问心无愧!期末教学总结反思篇三时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，作为一名“双新”老师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质上的变化：由学生转变为老师。这期间我对自己的业务有很多的考虑和感受。回忆自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进展反思，本人特就这学期的工作小结如下：俗话说：“活到老，学到老”，自来到朝中以来一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读道德修养书籍，体育教育改革书籍等，解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。虽然经过大学实习自己积累了一些体育老师的教学方法，但自身却存在很多问题，我将通过以后的日子里更好的学习，做好自己的本职工作。一、教学工作我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、播送操工作在开学初我重点抓了播送操，学校本学期的要面临着播送操的评比，同时一年级的教学重点也是播送操的学习。走上工作岗位的第一个任务就是先自己把播送操做好，在做强自身的前提下我采取了以下方法进展教学：第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。在进步的根底上。三、田径队的训练工作本学期我承当了本学期田径队的训练工作，并在07年南山区中小学生田径运动会上获得了较以往更加突出的成绩。1、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过认真挑选，从四、五、六年级中找队员并充分利用了田径校本课的优秀学生组建了学校田径队。并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目的。2、训练方案第一阶段：时间为前一个月，采用一般的训练强度，进展恢复体力的身体训练。做到每天都因人而定，及时调节训练强度和密度。第二阶段：时间为三月，采用高强度的训练，加强技术训练和专项素质训练，有意识地把专项素质和技术结合起来。加大训练负荷。在训练中注重技术，战术，作风与心理素质的培养。第三阶段：时间为一月，采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接南山区中小学田径比赛。同时加强队员战术以及心理素质的训练。3、训练要求1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。2、训练必须以身体系统训练为主。3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质。4、加强跟班主任、家长和校领导的联络，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。5、要从难、从严、从实战出发，大量地进展严格训练，加强意志品质培养。6、有意识地在教学训练过程中，培养学生的平安意识，进步训练平安系数。四、学校大型活动方面自来朝中以后先后组织、参加了校运动会、播送操评比工作、区田径运动会、校教工运动会、园丁杯篮球比赛等活动，通过这些活动使我增长了很多经历，为我以后更好的组织、参与各种活动提供了前提保障。在以后的工作中我一定虚心向组长及各位老师请教，把自己的缺乏加以改正，使我顺利的渡过这段“双新”老师迷茫的状态。五、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系较为和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。一个学期以来，在广阔老师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回忆以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的方案性不强，工作中不够细心，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我能在体育工作上跃向一个新的台阶。以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。期末教学总结反思篇四“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们教育园丁的真实写照。能成为一名老师，是我从小的梦想，也是我父母最大愿望。我喜欢孩子们，喜欢和孩子们交融在一起，喜欢与她们共享，喜欢教诲孩子们知识……我选择了老师职业，就是选择了这份爱与责任。执着而不执迷，淡定而不冷淡，平凡而不平庸。从某种意义上说，老师是有大爱的人，而这份爱，就蕴含于平凡的坚守与默默的奉献之中。老师是知识的化身，智慧的泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的热爱，所以我用心工作!一、在学习中成长，在成长中理论在学习中成长，在成长中理论。人生中就是这样，每一次的学习就是一次理论的时机，每一次的理论就是一次挑战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格开展，关注学生的生命成长，也许才是教育的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到知识，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也美丽了自己。一个鼓励的微笑、一个关心的眼神、一句亲切的问候、一封抚慰的信件、一笔好心的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简单与微缺乏道，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对学生无私的爱与关心，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息效劳社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的.作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业开展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的态度，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，才能在课堂上广征博引、透彻分析^p，上出生动有趣的课。老师只有养成广泛阅读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能逐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正进步自己的业务素质和教学程度，做到在教学中任意取舍，游刃有余。培养学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也表达着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以决定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细节决定成败”。我把它用到了我的教育教学理论中。为了培养学生专心听讲的好习惯。我同样从细节入手，反复强调学生上课时要坐稳，安静，注意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边考虑。同时，我还强调学生当堂知识当堂掌握，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭遇了火灾，可谓一无所有，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪明又好学的孩子从此再不能跨进课堂，新学期开场，我便像为自己孩子准备上学一样，替他准备了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和困难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的鼓励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今天已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的快乐吧!教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注重课堂教学方法的同时，往往无视了师生之间平等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参与，我们的课堂才能真正成功。作为一名老师，我们也需要不断增强自己的“效劳“意识，为学生“效劳”，为家长“效劳”。所以我们要努力进步自己的师德修养，进步自己的专业程度，用心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学程度得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，并培养学生的才能，做到教书育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长吸收的亲民型老师，擅长研究的老师，敢于探究的老师。老师的工作是平凡的，但同时又是伟大的。平但凡因为我们每天所面对的都是一件一件的小事，算不上什么惊天动地的大动作。从备课到上课，从教室到办公室，再从办公室到教室，日复一日，周而复始，默默无闻。老师的工作又是伟大的，因为老师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。二、持之以恒，做好学校工作老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教育名言，“教育无小事，处处是教育”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，处处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜欢、尊重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。在班级管理上，我充分培养孩子们的自我管理才能，推荐或选出几个得力的班干部，放手让他们去管理班级和处理一些班级的日常事务，我班每周星期一的班会课，那将是学生展示自我，增强交流的舞台，让他们组织合理的、有趣的、有益的的各种活动，让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥，同时又贯穿教育的一条主线：“寓教于乐”，这时我也可能是个参与者，有时也是一名忠实的观众，我会在学生的座位上发现每一个学生的特长、潜能以及缺乏，同时尽情地享受着他们带给我的快乐。在我的教育教学过程中，我真正做到用心投入，以一种高度的社会责任与良知去工作，以满腔热情去感染学生，力争让每节课都到达“未成曲调先有情”，我非常注重学生的学习才能、良好的学习习惯、优良的学习方法的培养，让他们养成勤学善思的好品质，坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。在教学过程中，加强最新的教育教学理论的学习，强化自身的业务素质，我还常常利用休息时间为学生补基补差，从不计较个人得失。“爱”是这个世间最美丽的单词，拥有一颗爱心是做好老师的前提，一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准那么。爱心能使我们包容孩子的一切，爱心可以让孩子们从你的眼神中感受到关心，体会到价值。在教育工作中，把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进展思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了老师工作的所有内涵。“金凤凰”得意，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的时机，让他们扬起自信的风帆。我相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。托尔斯泰说过：“假如一个老师仅仅热爱教育，那么只能是一个好老师……假如一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的老师。”由此可知，师爱是师德的基石。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，只有我们像爱自己孩子一样爱学生，才会得到学生的爱，才会获得教育的成功。每个学生也都有自己的权利和尊严，有自己的情感和需要，我们做老师的应该时刻关心、保护、帮助学生，永远爱做的播撒者。期末教学总结反思篇五20__年即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，在继续推进我校"自主——创新"课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和物理课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在教研组长，集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校"自主——创新"的教学形式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课，主讲，自评;积极利用各种教学资，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研，讲，听，评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。努力处理好物理教学与现实理论的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能"，以"自主——创新"课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。怎样进步学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作获得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮期末教学总结反思篇六20__年10月6日至11月12日这四十多天的实习生活里，我学到了很多书本上没有的东西，真正地把在校所学的知识付诸理论。在实习初期，我觉得班主任工作可能会是非常繁琐与枯燥无味的，特别是在新课标的影响下，无形中觉得，压力非常大。在担任高一(7)班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的快乐与欣慰，把理论付诸理论，在理论中成长，我觉得特别快乐。如今针对我的实习情况，作一班主任工作总结，如下：一、严于律已，为人师表班主任老师是学生的典范，我们都知道"身教重于言教"。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作那么，上班从不迟到早退，只有早出晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下，学生也一致向我看齐，我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级相貌发生了宏大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。二、把握时机，促进理解初到不久，我从班主任处要了一份学生的花名册。无论平时聊天、上课还是修改作文、周记，我都细心地观察每位学生的思想动向。我很快地去走访了她们的宿舍，参加他们的课外活动，例如，打篮球、出墙报等一系列丰富多彩的活动，增进了我们的友情。他们共处的时候，我时时刻刻记着我是老师，所以，我始终把握好与学生的间隔。与他们友好相处，但又不失作为一个老师的威严。我很快地获得了学生的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很快乐，这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。三、扶植班干，增进团结我们都知道领头羊所处的位置是非常重要的，所以，针对班中的不大团结的情况，我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以主题为"你手牵我手，团结向前走"的班会。让班干部的形象在全体同学中树立起来。同时，我还屡次创造时机，如让班干部组织活动，让班干部作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有什么情况我没留心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工作的肯定与信任。通过班干部，我更好地理解我的学生，也因为扶植了班干部，班中更加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作用。四、关心尊重，呵护学生我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。高一的学生开场走向懂事，他们渴望被尊重，被理解，所以，在出现问题时，我通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。同时，我爱细细地修改他们的周记，因为周记是理解学生的一个良好途径，在周记中关注他们的心灵，在周记中交流，这样无形地增进了我对学生的理解，同时，也更得博得学生的好感。例如，其间，我通过谈话、平时细节的感化，让一位成绩在前，但骄傲无比的学生改变了他的态度。留别赠言中，他说我是第三位在他绝望中拉了他一把的老师。五、钻研工作，进步自己在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同时，我虚心地向原班主任学习。虽然，我们的班主任教龄不是很高，然而，她是一位很有才华的老师，从她的身上，我学到了不少知识。在这过程中，我学习到更多的班级管理经历，更好的与学生交流的技巧，努力做到贴近学生实际，尽量做到完美。通过这次实习，我深化地意识到要用关心、爱心、耐心、细心来对待你的学生，要用平等、民主、理解的方式与他们生活、交流。六、认真考学，树立形象通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的情况是严密联络的。你的课上得好，学生自然喜欢你，佩服你，这样就大大地有利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才多艺的老师，很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到班主任的工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上课，课后辅导，一步一步地落实好。学生由我的工作喜欢我，又由我的教学从内心里喜欢我，这样好的效果是我意料不到的。七、结语一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我默默地耕耘，默默地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。我深深地爱着我的学生，爱着我的工作。对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我可以很好的做到"爱"跟"严"结合，我领会到对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。这段时间的实习，让我切实在实地走出了迈向班主任工作的第一步!在以后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取做一名出色的班主任。期末教学总结反思篇七一、工作成绩1、探究出了备课组高三后期工作系列做法，行之有效，在第一次摸底考试和第二次摸底考试中备课组成绩名列前茅。2、班级探究出了“学习互助小组”管理形式，在理论中不断完善，班级成绩优异，在历次考试中都能超额完成任务。二、工作经历1、在工作中考虑，在考虑中工作，这是获得进步的关键。2、“落实”是第一消费力，所有的方法技巧最后都要在学生身上实现。3、紧跟时代步伐，理念更新有时候比刻苦勤奋还重要，能防止做无用功。三、存在问题1、仍然读书较少，静下来考虑的时间较少。2、工作中仍有惰性，有时候还需要一根“鞭子”在后面鞭挞。3、与外界交流较少，一个人就是一座思想宝库，一个地方就是一个全新世界。四、改良措施1、坚持一个月读一本书，主要是教育理论层面的。坚持在晚上抽一个小时考虑工作得失。2、多认识一些专家学者，借别人之长补自己之短，多到外面见识风土人情，以到达教育更高的高度。期末教学总结反思篇八忙繁忙碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教诲处工作方案为指导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面进步教学质量为目的，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，创始我校语文课程改革新场面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们根本顺利地完成了本学期的各项工作方案，现总结如下：一、认真做好常规教学工作1、认真指导并催促全体语文老师做好备课、上课、作业修改、课后辅导和单元测试等各项常规教学工作。2、组织老师观看《教材分析^p》光盘，并做好记录。3、新老师与老老师制定师徒结对子方案。4、每个月末对本组的老师进展定时的检查，检查的内容有：老师作业修改的态度、学生作业完成的质量以及老师的备课情况。从检查的情况来看，每位老师都能认真修改作业，有的老师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。胡爱梅老师针对学生作文不厌其烦地进展逐项评分，对学生从各方面给以指导和严格要求;马丽老师和江喜珠老师在三年级作文入门教学中赋予学生更多的指导性评语;谢琼、张水芳老师更是对学生的作业要求一丝不苟，作业批了改，改后又验收过关，直至学生真正掌握。从老师的备课中可以看出每位老师都能反复阅读教材、精心制作教案、并严格按照教案进展教学，二年级两位老师仍抓住识字教学精心备课，为学生能实在把根底打牢设计多样的灵敏的教学方案。尤其是一年级的两位老师欧阳云芳和莫玲丹，更是全身心地扑在了对孩子的启蒙教育上。每位老师都热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在老师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹明晰。使语文教学到达了更好的效果。二、教研活动日常化、标准化，并落到实处。本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联络了学校实际，创新性地进展校本教研。以课堂教学为主阵地，发挥“集体磨课”精神，采用“屡次设计”的形式，真正进步研讨的有效性，从而进步老师分析^p教材、使用教材、驾驭课堂的多种才能。1、除了日常年级段间的交流研讨，我们还把每双二午后定为语文组教学教研活动时间，学习新课标和新的教育理论，进展课题及课堂教学研讨活动，本学期，我们语文组共有八位老师开展了公开课教研活动，共同讨论课堂有效教学途径，并围绕课题《在活动中作文》开展了各级活动，全面提升小学生作文才能和老师作文指导才能，三年级老师组织学生吹泡泡，玩“老鹰捉小鸡”等游戏;四五年级老师利用“快乐星期五”让学生用心观察人物动作神态，体会心理活动，写作上获得了一定的效果。在教研活动中，全组老师都积极参加听课评课活动，上课的老师积极准备，虚心听取建议，实实在在地进展反思;评课的老师们踊跃发言，肯定优点，指出缺乏，真心地帮助上课者。2、组织老师外出听课学习，回校后及时进展交流反应，不断进步老师的研课、评课才能。3、加强老师才能的提升。鼓励老师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多考虑、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。三、语文活动丰富多彩。这学期语文组配合学校德育处开展“迎国庆、颂祖国”朗读活动，各年级老师积极组织学生，进展选材、辅导。有效进步了学生的朗读才能，同时也丰富了学生的课余生活，培养了学生的热爱祖国情感和参与的积极性。四、获得的成绩在本学期里，本组各位老师在做好班主任工作的同时，圆满完成了学校交给的教学任务，在历次检测中，各年级的语文成绩均稳中有升，(期末测验成绩表另附)从低年级到中高年级学生在根底知识掌握和阅读理解方面都不同程度的有所进步，尤其是写作方面进步更大。五、努力的方向1、继续鼓励老师、学生参与各项校内外竞赛活动;2、鼓励老师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经历，加强校本培训力度，来促进老师自身综合素质的进步。3、小组工作还要群策群力、集思广益。4、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享讨论。5、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。6、老师要积极的写出更多更优秀的发表，交流。诚然，工作总是在进展中不断改良和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家可以更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组老师的热情参与和共同努力，我们一定会获得更大的成绩。期末教学总结反思篇九一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将进步教学程度与思想理论程度结合起来，从而不断的完善自己。同时，热爱学生，努力为学生的开展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进展回忆与考虑，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。同时处处以《老师职业道德标准》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的进步自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在理论中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的开展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。其次，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究合适班级的教育方法、教育形式。与此同时，向身边的有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力进步自己的教育理论程度;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵敏多变的方法，调动学生学习积极性，进步学生的学习成绩。而且本人在参加的区优质课比赛中获得一等奖。第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深化钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研方案，并按方案进展学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题搜集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。期末教学总结反思篇十在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务程度均有了显著进步。自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关心与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都获得了进步，详细情况总结如下：1、教学工作20xx年本人的承当的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度承当了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的《市场营销》课程;家居配饰与卖场管理专业10-1班的《中外家具开展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程;整体橱柜设计专业10-1《职业礼仪与沟通技巧》共计五门课程。此外，还对《家具导购员培训》实训指导工程进展了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。在上课前积极备课，通过走访、访谈、邮件访谈等手段，深化理解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知识构造，适应行业及教学需求。在施行课程改革的进程中，不断探究创新之路。做到了知识准确、工程齐全、目的明确、重点突出、难点打破、理论丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、老师为引导的教学形式，全面进步学生综合素质，深受学生好评。不断探究新的教学形式。结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。做到了在快乐中学习，在感悟中进步。学生的执行力、领导力、反应才能、团队合作竞争才能、自我压力管理才能等综合素质才能均有所提升。在下半年该班学生到北京参加订单企业理论教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。2.科研工作：20xx年7月，经过评审获得“双师型”老师资格。在做好教学工作的同时，积极参加科研工作，不断进步自己的科研才能。本年度，参加《家具造型设计》、《家具消费工艺》两门课程课建立工作。参加20xx年黑龙江省高等教育教学改革工程《工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发研究与理论》课题、20xx黑龙江省高等教育学会“”教育科学研究规划课题《基于就业才能提升的高职院校就业指导理论形式研究》、《高职学生艺术素养培养研究与理论》三个课题建立。3.辅导员工作本人是家居配饰与卖场管理10-1班的辅导员。在这一年中，我积极指导班级的管理工作。由于大学辅导员很难与家长见面深化理解学生情况，我制定了相应的工作方案。每学期末给家长写一封信(已从20xx年开场担任兼职导员坚持至今);重点学生每半个月与家长通话;保证最多两天就与班级学生见面一次;每学期与每一位班级专业课任课老师沟通至少五次。实习期间保证每晚深化学生宿舍与进展思想工作或通过理解学生动态;每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获学生、家长、生高中老师好评!完成20xx-20xx年度国家奖助学金发放工作;20xx-20xx国家奖助学金评选工作。在发放工作中，做好每一位学生的思想工作并告知每一位获得资助学生的家长，鼓励大家将所获奖助学金直接缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评选工作中，深化理解每一位学生的家庭真实情况、学生在校花费情况及学生在校表现情况，综合测评。班级的评选及发放情况稳定，学生心态平和，没有争执的情况发生。做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿情况，检查学生上课情况。4、校企合作工作利用每一个寒暑假返家、带队实习的时机，到北京意风家具制造、北京锦绣投资、北京科宝·博洛尼家具、德中飞美(北京)制造、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造等北京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料充实教学内容，并深化了校企合作并大量节省了学院调研资金。家居配饰与卖场管理专业20xx级教学方案、20xx级专业授课内容就是在北京锦绣全方面参与的情况下制定、设计出来的。本年度与北京锦绣投资协商、洽谈，由公司出资、学院老师带队，带着家居配饰与卖场管理10-1班学生到公司进展理论教学工作。保证了学生在公司内享受了企业内训、外聘讲师培训、理论操作等工程内容。使学生更早一步的理解职业性质、行业现状，对自己所学的专业有了更深一步的认识。其中，由企业提供老师、学生北京往返卧铺、学生补助、外聘讲师工资等费用。这一举措，既到达了校企学三方面的共赢，又节约的学校的教学本钱，一举多得。本年度6月，积极配合系部完成了第二届材料工程系校园双选会暨校企合作顶峰论坛工作。做好了前期局部合作企业的沟通、浅谈工作;企业的接待工作;推介会的主持工作及后续的汇总和学生报到工作。5、一体化教室建立工作20xx年初，完成了《家居配饰与卖场管理》、《家具造型设计》、《家具构造设计》三个一体化教室的设计、预算工作，并跟踪了后续施工工作。年初，经过4个多月的商讨与会谈，吸引北京锦绣投资向我院《家居配饰与卖场管理》一体化教室无偿一次性投入价值30万元人民币的家具，节约了学院建立资金。6、招生工作受社会言论大环境影响、我系近3年来招生人数一直处于下滑中。今年的6月份，在招生就业处付秋洋老师、马红军老师的帮助下，先后两次到达了齐齐哈尔、鸡西进展招生工作。特别是在齐齐哈尔，与三所高中的校长、年级主任、班主任见面，详细介绍了我系的专业建立及学生今后就业情况，收到当地学生、家长的一致赞同，效果显著。在招生就业初高哲、刘利荣、付秋洋老师的帮助下，得到了近3万个高中生院校学生家长的，通过删选后，组织学生依次打做介绍，效果显著。接待来校参观的生院校师生，承当本系一体化教室讲解工作数十次。通过、qq、百度____、百度知道等沟通工具、聊天工具及网络资，在5月~7月底一直承受考生的咨询与网络宣传工作，效果良好。7、评估工作除完成专任老师、兼职辅导员个人评估材料外，承当系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三项评估任务。担任家居配饰与卖场管理、家具外表装饰工程设计与施工两个一体化教室讲解员，圆满完成任务。8、缺点和缺乏一个人的力量是有限的，工作的开展是一个团队合作的结果。在今后的工作中，我将配合同事一起为学院、系部、专业的需要奉献自己的能量。20xx年是紧张的一年，也是成长的一年。这些微薄的成绩是在领导、同事的关心和帮助下完成的，没有你们，我们的工作也无从做起，感谢大家!在新的一年里，我将继续努力，保质保量的完成教学任务，继续深化学习，做好本职工作，争取再有进步!期末教学总结反思篇十一这一学年我担任的是初中部音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深化的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养学生的美妙情操，使他们身心得到安康的开展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目的进展了设定。并根据初中学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，安排了本学年的教学方案，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学形式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极考虑;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏。比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性有了进步，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“把戏年华”艺术节。并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的时机，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的宏大力量和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏，主要表现为：1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、无视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽的才能和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。期末教学总结反思篇十二为适应新学期新教学的要求，从各方面严格的要求自己，现将本学期的教学工作做个总结：教育教学1、广泛的查阅教学辅导资料和借助图书馆，因特网深化备课;2、拓展知识，尽自己的努力做到有的放矢，让学生能更加轻松和愉悦的投入学习;3、由于带动了学生的英语兴趣，全年级营造起了英语学习的气氛，在英语组牵头下，我们利用课余时间办起了英语学习小组，极大的鼓舞了学生，甚至办起了到达几百学生齐聚一堂学英语的每周讲座德育工作针对一些起点低，素质比较差的情况，在学习上灌输了学校严格的学习标准，在生活上作到从小事，从保护关心学生出发，在纪律上严明，在生活上关护，以一个年轻老师精力好的姿态，用心的去赢得学生的敬重。最终我赢得了学生尤其是家长的信任，也让自己有了信心。缺乏之处有时学生会发生一些突发情况会让自己感到力不从心，很多情况下容易急噪，处理事情欠妥。希望在新的一学期有新的打破，自己的教学工作更加顺利，做个称职优秀的老师。期末教学总结反思篇十三弹指一挥间，我的教书生涯又过了一年，作为学校名师中的一员，我一直在努力着，期望用我的努力，缩小与真正名师之间的差距。一年来，无论是教育教学的思想理念，还是详细的课堂操作才能，个人根本素养等等，都有了很大的进步，这种进步是取决于多方面的，听课是进步自身教学才能的一个好方法，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。本学期共听课10余节，除了听课之外，平时我也经常向名师老师请教教育教学上的问题，张惠老师，杨丽静老师在教学中给了我许多灵感和智慧。要想进步自己，我还通过读书来提升自己的程度，我坚持向书本学习，阅读《小学语文老师》《班主任工作技巧》《我的行走笔记》等书籍。在学习的同时，我还不断的考虑问题，并及时的撰写心得和体会。本学期我建立了自己的教学博客，一篇篇真实的创新教学案例也逐渐诞生，我坚信在反思中我一定会逐渐成长。在教学工作上，我认为上好课、对学生负责是底线，老师要领会课标、精通教材、上好每节课。为此我有时间就认真学习课标，阅读教材，参与一切教研活动。本学期我继续研究我的实验课题《多媒体教学在语文教学中的应用》，每节课都根据课文内容作出具有不同侧重点的教学课件，来吸引学生的注意，解决教学的难点，重点。这些课件可以在学年中进展共享。按照学校的工作安排，我上了梯队名师的引路课，在承受进修学校教学检查活动中，上了《汉字家园》课，都收到不错的效果，测试成绩较高。另外，本学期我能积极发挥个人才能，在学校需要的时候可以奉献自己微薄力量。为学校撰写了多篇报道;在接到临时参加长春市班主任大赛的任务后，也从大局出发，利用一切时间练习太极拳，在教育局太极拳比赛为学校解决了人手不够的困难;因为平时工作中擅长积累成果，在迎接国检时能为学校提供大量详实而有效的材料，展示了实验小学学生的读书成果;参加了老师团队研修活动，在活动中搜集资料，学习前沿的理念，并在与各位老师的交流碰撞中锻炼了自己，增长了知识;本学期仍然继续参加各级各类心理学科的活动，利用自己的时间，不远万里参加了培训，收益不小;临近期末，又承当了长春市心理学科顶峰论坛的发言工作，自己又整理了学校的经历赶写发言稿;最难忘的是，本学期又承受了长春市班主任大赛的洗礼，临时性的任务，我没有抱怨，没有对付，一丝不苟的准备，利用几个夜晚进步自己在才艺方面，及案例辩论方面的理论知识，在星期日的在赛场上发挥了较好的成绩。作为老师，本质工作就是教书育人，“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”，从孩子入学以来，我就重视学生的读书，在孩子中开展了一系列读书活动，向家长发了建议书，为孩子建立了我是快乐的啃书虫档案，开展了全体学生共读一本书的活动，本学期我和孩子们开展了同读一本书的活动，在自读、共读之后进展了阅读后的反应，检验孩子的阅读效果。我在充分利用晨读、午读，让学生与书为友……，每个学生都做了别致的读书卡片30几张，从词语积累到读后的.感言，孩子在读书中，收获着……三年级是一个关键的学年，孩子在这个学期，由于课业负担的加重会有很多不适应。所有对孩子们我倾注了更多的心思，从后进生的辅导，到读书的反应检查我都从细处入手，给予必要的监视和指导。尤其对于作文，为了让学生尽早入门，对于班级34个孩子，我每人都一字一句亲自修改后，发挥家长的作用，让家长和孩子共读老师的批语，后修改自己的作文。作文本，练笔本上的每一个红红的小字，都倾注了我对孩子的真心的爱，可以看到孩子的收获是我的幸福所在。如今，在同事们和领导的帮助下，我的教学工作和班主任工作都在有条不紊的展开，但与老老师相比，我就像是一个小学生，还有很多的缺点和缺乏，教学工作及班主任工作还需要不断地创新和深化的教学研究。不过，我会做个刻苦认真地学生，加倍努力，不断完善自己。我很感谢这个学年学校众多老师对我的关心和鼓励，他们的知无不言，使我获益匪浅。将来的工作中，我会继续在学校《有效教学》课题研究中，积极汲取周围一切先进的知识、经历，不断反思自己的教学工作和班主任工作，大踏步地前进。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我牢记这一句话。期末教学总结反思篇十四在这学期中，算是较为繁忙的一学期，但是看着孩子们的笑脸，看着孩子们的各个方面的才能都在进步，让我觉得非常愉快。为了是今后的工作有所进步，是自己的才能有所进步，我现做了一下总结：1、在这个学期，我主要担任的是班级中的配班这一职务，主要的任务是，协助主班在教学上的工作及保育员在保育上对小朋友的护理。2、在教学方面，我主要担任的是社会，安康，艺术等科目的教学。3、由于学校领导的关心，本学期有幸代表本幼儿园出去参加了片区的老师技能“雪花片插接”比赛，开阔了视野，并展现了我校老师的风采，让我知道了幼师这一行业并不像我原来想的那样见简单，虽然很可惜的没有可以进一步，但是在随后的，___区级的“雪花片插接”比赛中，领导给予我现场观摩的的时机，让我深深觉得我需要学习的东西还有很多。4、由于每个幼儿都有不同的个性与不同的家庭教育，所以在对待同一件事上，应该因人而异，这是在这学期与幼儿相处之后，最深的体会，在我刚刚来到班上时，这个问题给我在与小朋友的相处和跟小朋友的教学活动，带来了很大的阻碍。总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，努力将工作做到最好。期末教学总结反思篇十五随着课程改革的深化与开展，课改理念犹如春风雨露一样，滋润了每一个从教者的心田，使每一个老师都自然而然地摒弃传统教法的糟粕，承受了新的课堂教学形式，转变了对学生的评价方式，对学生的目的要求、才能培养也更科学化、人文化。下面我就参加课改理论教学活动一学期来，谈点自己的看法。一、常规的教育一年级对学生来说，是他们人生起步的一道坎。对于刚从幼儿园跨入小学的新生来说，小学生活与幼儿园的生活截然不同。他们对小学生活充满向往、充满好奇。期待着从新的学习生活里得到他们渴望已久的知识，希望从书本里、从老师的教学里得到他们以前所不知道的问题的答案。如何才能不打击他们的学习兴趣，又不让他们把幼儿园自由、散漫的学习方式带进小学课堂呢?如何才能让他们懂得课堂教学秩序，配合老师的教学节奏，做到活而不乱，乱而有序呢?这可不是简单的问题呀!假如做不到这一点，再怎么优秀的教学设想都只能是付之东流。所以，我个人认为对一年级的新生进展必要的常规教育，是教学的重中之重，是一切完美教学设想施行的前提条件。因此，在课堂教学中必须让学生育成“倾听”的良好习惯，让他们管好自己的嘴巴与小手，防止在课堂上出现不合谐的“音符”。二、口头表达才能的养培一年级的新生由于受知识面的限制、方言的影响，用普通话表达自己的想法，就显得很不完好、流利，也缺乏语言的逻辑性。因此，在教学中，为师者必须有意识地为他们创造表达自己想法、观点的时机，让他们想说话，会表达，引导他们说完好话，让他们一开场就体会到华语的博大精深。三、发散思维的培养语文课上的一些问题的答案大多是唯一的、标准的。可是，也有个别问题的答案却是不确定的，可以有很多种方案。如何让一年级的新生不养成思维的定势呢?这时培养学生的发散思维就显得尤为重要了。这就要求老师要及时抓住教材中的特例，引导学生说出想法的多样化，进而再比较方案，得出最正确方案，同时注意方案的合理化。四、综合素质的培养作为一个从没教过低年级的老师，假如说，每一件事都亲为亲为的话，那种累，将是不言而喻的，也是苦不堪言的。更重要的是，每一件事都让老师自己包办了，无形中就剥夺学生综合才能锻炼的时机了。于是，在开学初始，我就花很多心思在班级里不断地物色各种各样的人才。昨天发现了一个管卫生、管纪律的好帮手;今天又发现了一个保护公物、节约水电的好能手;明天又发现了一个小老师的好苗子就这样随着一个个“人才”的发现，我把自己身上的担子卸到了学生的肩上，既减轻了自己的负担，又给了学生才能锻炼的时机，培养了他们的综合素质，并让他们由此而获得了自信。课改期末工作总结的延伸阅读：工作总结写作指导工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进展一次全面系统的总检查、总评价，进展一次详细的总分析^p、总研究;也就是看看获得了哪些成绩，存在哪些缺点和缺乏，有什么经历、进步。工作总结必须有情况的概述和表达，有的比较简单，有的比较详细。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析^p。成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表如今哪些方面，是怎样获得的;缺点有多少，表如今哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。经历和教训。做过一件事，总会有经历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经历和教训进展分析^p、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求，汲取前一时期工作的经历和教训，明确努力方向，提出改良措施等。期末教学总结反思篇十六课程改革是系统工程，同时也是校本工程，脱离校本实情是行不通的。我校在施行体育艺术课程改革时立足校本实际，校本教研积极引领，开展专项课题研究，从而制定出科学标准、实在可行的选项课程改革方案。针对学校的教学方案，我如其开展了近一阶段的教学工作，并总结如下：1、设定体育课程总目的①爱好运动，积极参与各种体育运动，并能纯熟掌握1—2项运动的根本方法和技能，根本形成终身体育的意识和习惯。②全面开展与安康有关的各种体能，增强身体素质。③根据自己的才能设置体育学习目的，通过体育活动自觉改善心理状态，运用适宜的锻炼方法调节自己的情绪;养成积极乐观的生活态度，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。④理解身体安康的重要性。知道参加体育活动所带来的好处与潜在价值⑤在运动活动中表现出负责任的社会行为，并理解尊重所有人的重要性。2、确立课程构造与课程内容新的初中体育与安康课程按知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观划分课程学习维度，按学生身心开展特征划分学习程度，并以五个方面的目的和程度的目的统领学习内容，建立了全新的课程构造和内容体系。①倡导全面、和谐开展的教育。以运动技能传授为载体，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。②建立新的课程构造。改变现行体育课程构造过于强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，以适应学生开展的需求，表达体育课程构造的平衡性、综合性和选择性。③表达课程内容的现代化。改变现行体育课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，关注学生的学习兴趣和经历，注重培养学生终身体育的意识和才能。④促进学习方式的变革。改变现行体育课程的施行过于强调承受学习、机械训练的现状，关注学生的个体差异和需求，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于理论，培养学生获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能以及交流与合作的才能。⑤形成正确的评价观念。改变现行体育课程的评价过分强调运动成绩的现象和过于注重甄别的功能，发挥体育课程评价促进学生开展、老师进步和改良教学理论的功能。期末教学总结反思篇十七这份爱，就蕴含于平凡的坚守与默默的奉献之中。老师是知识的化身，智慧的泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的热爱，所以我用心工作!一、在学习中成长，在成长中理论.在学习中成长，在成长中理论。人生中就是这样，每一次的学习就是一次理论的时机，每一次的理论就是一次挑战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格开展，关注学生的生命成长，也许才是教育的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到知识，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也美丽了自己。一个鼓励的微笑、一个关心的眼神、一句亲切的问候、一封抚慰的信件、一笔好心的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简单与微缺乏道，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对学生无私的爱与关心，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息效劳社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的.作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业开展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的态度，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的'学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，才能在课堂上广征博引、透彻分析^p，上出生动有趣的课。老师只有养成广泛阅读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能逐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正进步自己的业务素质和教学程度，做到在教学中任意取舍，游刃有余。培养学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也表达着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以决定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细节决定成败”。我把它用到了我的教育教学理论中。为了培养学生专心听讲的好习惯。我同样从细节入手，反复强调学生上课时要坐稳，安静，注意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边考虑。同时，我还强调学生当堂知识当堂掌握，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭遇了火灾，可谓一无所有，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪明又好学的孩子从此再不能跨进课堂，新学期开场，我便像为自己孩子准备上学一样，替他准备了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和困难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的鼓励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今天已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的快乐吧!教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注重课堂教学方法的同时，往往无视了师生之间平等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参与，我们的课堂才能真正成功。作为一名老师，我们也需要不断增强自己的“效劳“意识，为学生“效劳”，为家长“效劳”。所以我们要努力进步自己的师德修养，进步自己的专业程度，用心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学程度得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，并培养学生的才能，做到教书育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长吸收的亲民型老师，擅长研究的老师，敢于探究的老师。教育是一种效劳，老师是一种带有浓重效劳性质的职业。一种为每一个学生安康成长提供帮助的效劳，一种为社会培养安康健全的人类的效劳。也惟有如此，作为老师心怀一种效劳思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心保护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最合适他们的道路，让他们可以在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长,从而肩负起民族振兴、国家富强的重任。三、进步自身的学习与修养.老师的文化修养，是一个优秀老师的根底素质。可以说，一个优秀老师的人格构造和文化底蕴，是其事业成功必备的元素基底，因为这直接关系到老师的气质、风度、行为方式和感染力。知识是可以在较短时间内突击学习和进步的，而文化博大精深，漫无边际，只能经过长时间的积累才可能到达一定的造诣和功力。首先，要擅长为自己营造一种学习心境。时时想到学习，处处想到学习，事事贯穿学习。向自己学习，不时给与勤奋博学的自我以充分的肯定，增强自信，持之以恒;向别人学习，始终保持开放承受的心态，擅长请教育人;向书本学习，与古今中外曾未谋面的专家如约“而至”。第二，要多读一些教育理论名著。读这些名著，可以系统地理解作者的教育理论体系、教育个性，从而能进展比较全面地借鉴和比照，对自己的教育观念产生影响，从而使教育教学过程带有专家的“影子”，“影子”多了，时间长了，自己的教育个性也就形成了。第三，多读一些专业理论期刊。我们面对的是天天在变化的孩子们，我们的教育手段、教学方法、课堂艺术、教材处理是否也该变一变?读专业理论期刊可以使我置身于专业教学科研的前沿，有时机接触、讨论和使用最新的教学理念(方法、手段和过程)，从而在最短的时间获得最大的收益，启发自己的智慧。要擅长积累。为了便于在书山云海中穿起颗颗珍珠，我要学会积累，做到教学既有理论创新，又有理论根据。“问渠哪得清如许，为有头活水来。”知识的海洋无边无涯，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。我每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，兴趣无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。总之要擅长学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充实自己，丰富自己。二十一世纪是互联网时代，世界变成地球村，网络为我们开拓了一个从未有过的广阔空间，它的信息量是任何其他媒介无法比较。互联网中有无限的教学资，所以我们老师应当是一个网络爱好者，擅长从网络中阅读吸纳“潮流”的观点，去粗取精，去伪存真，不但能开阔自己的视野，而且能进步自己的区分分析^p才能。“他山之石，可以攻玉”，别人的优质资可以为我所用，别人的新颖技巧可以为我所法。在网络中可以毫无拘谨地向同行学习，向专家学习。缤纷的网络为我们提供了一个自由学习的平台，提供了多样化的材料，做一个勤奋的老师，就会使自己的知识仓库更加灿烂多彩。路漫漫其修远兮，我想，怀着一份幸福去工作,我将用宽容的心态对待孩子的每一次过失;用微笑的心态去期待学生的每一点进步;用赞赏的目光去关注孩子的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许别人的每一份成功;理解、关爱、鼓励每一名学生，让我把一生矢志教育的心愿化