科研小组工作职责(33篇)

第页共页科研小组工作职责(33篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧科研小组工作职责篇一根据学校20xx年工作意见以及昆山市教育局《20xx年教育科研工作意见》，本学年我校教科室坚持以施行素质教育和新课程改革为研究重点，努力形成以培养创新精神和理论才能为核心的教育科研体系；继续贯彻执行教育科研为学校开展效劳，为老师成长效劳，为教育教学质量进步效劳的宗旨，学校教育科研工作方案。以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“于教学，高于教学、指导教学”，精心打造老师队伍，全面进步教育质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。1．确立课题，开局“十二五”。20xx年是第十二个五年方案的开局之年，我们将在认真学习盛市教育科学“十二五”规划和课题指南，在学校课题原有积淀的根底上，结合学校目前急待解决的问题，做好学校“十二五”课题的申报和施行工作〔分解至个人〕。2．校本培训，增强实效性。加强校本培训的.开展力度，多形式，重效果，及时总结。3．提升意识，科研草根化。做好科研指导和效劳工作，着力组织老师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表。〔一〕进步认识，强化科研意识形成四个观念：问题即课题，老师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。使课题研究过程成为老师素质不断进步、专业程度不断提升的过程。每一位老师都要重视科研工作，让教科研成为老师一种工作的常态。要做一个有心人，要擅长观察，擅长发现，擅长积累，要在观察中发现问题，在发现中分析^p问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，确保全校老师课题研究参与率达95%以上，通过学习、尝试，实在进步老师教科研参与率与研究程度，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。〔二〕注重学习，丰富科研知识学习是使老师从理论者走向研究者的必由之路。要倡导让学习引领研究，建立学习型组织，让学习成为老师的工作方式乃至生活方式。本学年学校将立足学校教科研工作的实际，根据学校老师理论学习的实际情况，建立和完善相关的老师学习制度，把老师的理论学习作为学校科研开展的一项根底工作来做实、做好。通过学习，让老师进一步把握教育改革和开展的趋势，把握新课程改革的施行要求，从而在思想上和行动上实在转变教育观念，改良教学行为。详细落实六条措施：要求每位老师确立一项合适自身研究的课题，学习一本合适自身研究课题的理论书籍，开设一堂表达自身特色的课题实验课，主持一项围绕实验课的科研沙龙活动，撰写一篇反映研究成果的反思性论文，记载一组研究对象成长的个案资料。〔编放新台帐〕〔三〕标准管理，提升科研品位1、标准做好“十二五”课题的申报工作。严密结合上级领导部门的精神要求，结合我校的实际情况，全校发动，精心筛癣确定“十二五”研究课题，做到先定题，再论证，最后形成完好、完善的研究方案向上级部门申报，工作方案《学校教育科研工作方案》。2、加强课题研究的过程管理，充分表达研究的真实性、科学性和实效性。3、加强科研活动的全程管理，学校要有详尽的活动方案，表达活动的针对性和连续性。4、加强老师教科工作考核的管理，考核方案要有利于老师教科工作的主动性和鼓励性。〔四〕催促笔耕，多出科研成果首先，确保完成学校给老师们制定的根本任务：35周岁以下的老师每学期完成随笔4篇，论文两篇；35周岁以上的老师每学期完成随笔2篇，论文1篇。另外，我校的《老师论文完成目的方案》对不同层次的老师施行了不同层次的目的鼓励，布置了不同层次的研究任务。每一位老师要根据自己的研究课题、研究目的，抓住新课程施行，多学习、多理论、多考虑、多动笔、多投稿，力争100%圆满完成目的任务。我室将认真组织好老师参加各级各类教科竞赛活动，辅助老师在各级各类教育刊物上发表论文；同时严格做到及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传到达每位老师，并推荐至参赛部门，力争做到参赛面广，获奖率高。预设目的本年度论文获奖150篇以上，发表四十篇以上。〔五〕重在理论，开展校本培训本学年将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主开展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原那么，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式，扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进老师专业成长。〔1〕加强教研组建立，积极开展教研组活动。本学年，进一步施行系列化的全体老师参与的校本教研活动，本学期拟定2次全辅导区大教研暨校本培训活动。各教研单位将以“同上〔共磨〕一节课”为主要内容，以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂理论、评课研讨、反思交流等为详细施行内容，严密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要积极探究活动过程的优化途径和方法，重过程，积经历，做好迎接市教科室调研的准备。〔2〕务实地开展集体备课，开展好备课组活动。要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要表达其教研意义，要以切口孝目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，老师主要是理解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提早作出规划〔时间确定〕，要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地表达。〔3〕抓实系列化主题培训，提升全体老师专业程度。继续抓好学校“两个中心组”活动，确保每月集中培训1次，做到有主题、有记录；积极聘请专家学者，开设专题讲座；进一步推进名师工程，学校将尽力搭建平台，从各个方面扶持一些有良好开展潜力的骨干老师、各级学科带头人冲向更高层次。同时，要全力挖掘我校学科、学术带头人的资，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。五年抓三年，关键看头年。我们要团结一致，勇于进取，埋头苦干，扎实工作，高标准、严要求做好各项教育科研工作，圆满完成20xx年的目的任务，努力创始我校教育科研的新场面，为建立教育强市而努力工作。科研小组工作职责篇二一、指导思想学校围绕“不一样的生命一样的精彩”办学理念，推进素质教育，深化教育教学改革，以科研促教研，努力探究教育的规律，在有序科学的教育教学理论中不断打破教育教学问题，促进学生身心安康开展。二、主要工程【德育】围绕“儿童小社会规那么意识的理论研究”，积累个案和经历，对已有教案、评价方式进展二次修改与调整。落实“小社会规那么课堂”的德育课程，强化行为规那么，将规那么外化于行为，内化为素养。聚焦活动及评价，开展“小社会”德育课程的理论与探究，将学生自评、互评、老师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价表格或手册【数字化评价方案】。开发“小社会”传统文化佳节活动，根据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。以“爱与规那么”为主题的小学家长学校课程建立的理论研究进入中期阶段，继续开饭《发现与陪伴》的家长课程开发，着重观念学习与方法议论，辅助以成功案例分享，家长经历交流等。做好《男孩女孩》课程的推广，推进《男孩女孩》课程大中小一体化开展；课程的示范与辐射。【课程与教学】围绕“关注学情，关注差异”，以数学学科为“领头羊”，聚焦“基于学生认识根底差异的小学数学驱动性任务的设计与施行”专题，深化学科单元教学的研究；以“指向问题解决才能开展的单元教学活动设计与施行”研究为载体，初探基于真实情境的大单元跨学科教学活动，积累相关案例、资，初步建立协同推进机制；在科学与技术学科先行开展“融评于教的小学课堂评价任务的理论研究”，为促进各学科进一步实现“教学评的一致性”提供可参照的经历策略；持续推进“小学体育兴趣化”工程，形成校本化施行的特色。以“学校课程领导力”、“素养导向下创智课堂再研究”、“融评于教的小学课堂评价任务的理论研究”、“小学体育兴趣化”等工程研究为抓手，聚焦学科研究专题，通过学科行动小组研究、学科大组教研活动等形式，探究学科研究的途径、方法，积累相应的学科教学策略。【师资培训】继续青蓝老师方案，落实阶梯式教育研究，提升教育教学质量。阅读演讲平台，提升自我职业素养；教学评比平台，形成自己教学风格；科研论坛平台，汲取教育教学智慧；课程研发平台，培育老师创新才能；宣传发布平台，深化诠释办学理念。学校将通过机制唤醒、平台展示等途径，驱动“青蓝”老师产生自主开展的愿望，鼓励其勇于理论教育教学、创新科学研究，逐步形成自我教育教学风格以及有特色的科研专长。【集团建立】继续落实教育部重点课题《教育平衡视角下的老师流动机制研究》，着力加强严密型集团创立，通过集团老师开展平台建立，促进组织更严密、师资安排更严密、教科研更严密、评价更严密，激发集团合作共进的创新活力。基于集团老师开展平台建立，进一步梳理老师流动关键节点，明确流程。关注需求，组织活动，关注活动成效，充分发挥集团品牌影响力，以先进文化引领学校“和而不同”的开展，集中集团专业力量，帮助各校在提升常态教学程度的同时，打造特色课程，凝练办学特色。开展校长论坛，论坛分三个层面：老师、教诲、校长。老师层面，要结合学情，对照课标，对目的设置、教学与评价策略、生成性问题等方面进展阐述，并针对学校的教学研究主题，解析详细教学环节的设计意图和施行成效；教诲层面，要围绕学校的办学理念，对应学校核心课题，从教学管理谈如何推进。校长层面，从学校的办学理念出发，讨论学校的课堂教学研究是如何推进的，如何将理念转化为老师的行动指引，落到实际的教学场景中。同时，梳理各校课堂教学研究专题、各学科联组教研的共研专题，考虑课题研究途径与方法，集团办学实际和学校校情的根底上，架构起集团龙头课题和子课题的关联与支撑。通过专家指导、研讨交流等途径，促进集团各校课题研究，为内涵开展有效助力。科研小组工作职责篇三重点目的1、突出重点，全面推进课堂变革工程。2、着眼转型，探究重构老师研修新体系。3、紧扣质量，强化师生学习的过程评价。4、寻求途径，推进学校课程规划建立。5、大胆创新，筹划十三五开展新蓝图。工作重点一、进一步推进课堂变革1、以温州市施行课堂教学变革为契机，聚焦课堂，开展课堂教学变革活动，积极推进学校课程建立，以丰富多彩的课程内容促进学习方式的优化，以市教育局关于温州市深化义务教育课程改革的施行意见为指导，努力促进国家课程校本化的探究，积极探究根底性课程和拓展性课程在学校的有效整合的施行经历。2、利用学科专家团队，做好课堂变革实验工程经历总结提炼，开展第二批课堂变革试点工程申报与立项工作，引领学科组课堂变革，提炼“学为中心”课堂教学典型课例、学案设计及相关资。以学校层面的作业优化工程为抓手，确保基于“促进有效学习”课堂变革在学校教学工作中的顺利施行，同时通过学科组及备课组的作业优化施行，达成“轻负高质”的教学愿景。二、突出质量意识(一)注重常规建立。1、开学初老师都要制订好本学期的教学方案、教学进度表、培优辅差方案和综合理论活动周历表，教科处要对老师的方案制订和施行情况在开学和期中进展检查。2、备课(解放老师)和改作。老师应按区教学标准提升要求进展备课和改作。本学期学校继续推行电子备课与书写备课相结合，由老师自主选择。老师不但要做到标准备课，而且要进步备课的有效性和实用性，九年级复习课备课量不能少于课时数的2/3，其它的可用已解答的试卷代替。电子备课要“一课一备一传”，学校将抽查老师备课上传的及时性。对于备课的检查将采用月底例行检查和平时教学调研相结合的方式进展。老师在修改作业时要对每一个小题进展修改，有修改时间和等级，并要求学生用彩笔进展订正，语文学科的作文一定要写评语，其他学科提倡写评语。老师在布置作业时必须按省厅减负文件要求做到“精选、先做、全批”，本学期在对学生的作业修改检查时要对老师完成作业本的情况进展检查。学校坚持每月一次的备课检查和每学期的两次作业修改情况检查。3、综合理论活动和拓展性课程。根据浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见，学校结合本校师资力量、硬件条件、社区环境、家长资等要素，积极探究拓展性课程的开发建立，关注各种课程资的整合、开发和利用。本学期学校结合校本课程、研究性学习及文体2+1活动等课程建立的经历，将在七八年级于周五下午第三节课进展拓展性课程的“走班选课”(开设七八年级共开设40个左右的课程)。书法校本课程作为我校的特色课程，进一步促进学校课程的建立。承当综合理论活动的老师，每个学期至少要指导一个学生理论小组，开展活动，并记录确定活动主题、制定活动方案、开展理论活动、交流活动成果、反思等整个完好过程。教科处将加强对综合理论活动和拓展性课程的过程评价、学生评价和期末评价的课程管理体系。(二)强化过程评价1、继续聚焦课堂。探究小班化课堂教学的经历，促进教学方式的变革。实在抓好“三课”(课程、课堂、课外)指导，不断深化“三法”(教法、学法(新生学习标准)、考法)研究，进步课堂教学的有效性。2、建立常态教学调研制度。学校本学期将开展以班级为单位的学科调研制度，每月组织一次，学校成立教学调研小组，对该班级的五个文化学科以听课、作业检查、学生访谈等多种方式进展教学调研，理解一线教学的现状，形成书面报告并进展及时的反响。做好各学科组九年级学业质量监测数据分析^p工作，第20周全体初中毕业生区中学艺术素养监测工作，体育学科标准与完善学生体质安康测试工作，通过精细化诊断性评价，学会对测试数据的科学分析^p与正确反响，寻找进步学业质量的增长点，优化教学管理，发现新课程课堂教学评价的积极经历，重视教学质量的过程性评价，发挥评价的诊断、导向和鼓励功能。科研小组工作职责篇四一、指导思想落实上级各项工作任务和目的，大力开展科技教育活动，保护和培养学生的好奇心、求知欲，进步学生的动脑动手才能，帮助学生自主学习，独立考虑，保护学生的探究意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力进步青少年学生的科学素养和科技理论才能，积极培养创新型人才。二、主要工作1、积极组织参加区青少年科技节活动就本次科技节本校领导决定，由我负责，组织学生制作10个手工作品参与展示。2、我校机器人社团参加省市机器人竞赛，争取参加全国机器人大赛。上学年我校机器人社团在国家、市等各级比赛中获得优异成绩，本校作为机器人教育的基地校，在“一校一特”的创立活动中，发挥本校优势，努力在学生素质培养方面;在各项竞赛中获得更好的成绩!3、落实好每周两次机器人社团活动，为竞赛打下良好根底。科研小组工作职责篇五一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以研促教”的道路，坚持以课题研究为载体，努力进步教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速开展。二、主要目的以提升老师科研素养为抓手，以全面进步学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，一解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与理论研究相结合，踏实有效地开展课题研究，标准学校的教科研活动，促进学校开展。三、详细目的1、强化老师科研意识，使老师的科研理论程度和理论才能有所进步。2、加大课程改革力度，搞好校本课程的研究与开发。3、有效进展教育科研的标准性管理。4、以课题的研究带动教科研工作的开展。5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研程度的研究成果。四、主要工作〔一〕重抓课题研究，强化过程管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带着下狠抓课题研究工作，努力进步教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科施行课题研究，人人参与课题研究。目前，我校有2个市级在研课题，分别是潘国洪校长承当的广州市第15届综合理论活动特约教研员课题：“综合理论活动课程施行与老师教学才能开展的研究”及广州市教育科学规划“__”面上课题“广州市义务教育阶段综合理论活动指导老师专业开展研究”子课题：“小学综合理论活动科组建立研究”。以及苏映铮老师承当的思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合理论5个在研区级小课题。〔二〕继续抓好教学实验研究本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强理论研究，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合理论省课题申报做好充分的准备。强化教科研的群体合作，着力进展个案研究、案例研究、行动研究，使老师在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。本学期将围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类理论课，凸现课题研究内容，讨论研究方法，交流研究心得，共同进步研究程度。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。〔三〕推广科研成果，强化反思行为强化反思行为。1、在加强理论学习，提升老师理论程度的根底上，继续加强课后反思，要求老师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务才能。科研小组工作职责篇六根据学校工作方案的总体思路和要求，科研处制定以下工作方案。一。积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。1。和教务处一起，组织老师探究新课改，进步课堂效率。推广成功经历，立项出现的问题。2、加强对立项课题的监视、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深化研究工作。3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。4、组织老师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。(一)配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的开展。1。加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及播送室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研效劳。2。充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资，加强软件建立，促进现代化办公。4。鼓励老师踊跃申请省资中心学科版主，对积极上传、下载教育资的老师，在学期完毕时将给予一定表彰。(二)积极组织老师参加各项电教科研活动，促进老师快速成长。1。组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。2。组织老师积极参加20__年周口地区“科研成果奖”评比活动。3。组织老师参加市老师课件制作评比活动。4、组织老师参加全区教学技能大赛活动。三。进一步搞好老师培训活动科研小组工作职责篇七一、指导思想严格贯彻教育教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导,以“高效教学”，为主线，突出“进步教育教学质量”和“进步老师业务程度”两大重点，结合本校实际情况，以及《__小学三年开展规划》，进一步进步校本教研质量，标准教学过程管理，实在加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面进步老师素质，为__小学教育改革与开展作出努力。二、主要工作(一)强化教育教学管理，标准办学行为(二)以《__小学老师教学常规要求》为标准，标准教学常规管理继续以《__小学老师教学常规要求》为标准，加强教学常规管理。课前准备要充分，详细是：要认真拟定教学方案，开发、利用课程资、确定教学目的、整合优化教学内容、精心设计个性化的教学活动方案。课堂教学要认真，详细是：创造性地施行课程方案、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、老师的教学行为标准。作业与辅导要富有针对性，实在做好后20%学生教育和学习兴趣的培养，并做好课后辅导记录。标准作业量，严格控制学生在校时间，实在减轻学生过重课业负担。(三)进一步加强完善学籍档案管理。健全电子学籍档案管理制度，尽量做到档案完好，归类正确，管理标准。按规定办理学生注册、转学、借读、复学等手续，做到学籍管理科学标准。根据中心校有关要求，学生的电子学籍管理要标准、特别是转进要严格控制，转出要办相关手续，准确地统计各种数据。每学期分期初、期中、期末三次按时上报区学生情况报表。从一年级开场电子学籍的管理要完好，要有学生的成长记录。同时要求班主任老师一学期在规定的三次时间内进展学籍变更的有关操作。(四)以科研为载体，全面提升老师素养1、鼓励、支持老师参加各类继续教育培训。本学期，学校继续鼓励老师参加各类骨干班、研修班的培训活动等，并组织老师认真作好培训汇报与反思，实现资共享。2、发挥学校骨干老师的领头作用，做到每学期至少上一节校级示范课或一次专题讲座，在各级各类的教科研活动中起带头作用。我们的校本研修活动与绩效工资挂钩，上课的老师有2个月的分数是总分值的，不上的就只有25分。鼓励每位老师在组内上课。3、组织老师参加各级各类教科研评比活动。4.教坛新秀、新苗的开放周。5、每位老师在业务学习上要做到勤听课、勤研课、勤评课、勤磨课、勤反思;每周进展一次教研活动;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课、有详案;每学期上交一篇成型的教学经历总结或教学案例。(五)参加16学时培训，提升教学理论才能1、每位老师每学期都参加相关学科的16学时的学习，提升自己的教学才能。2、充分发挥教研组作用，优化校本研修活动形式。(1)本学期确定郑娜、郑苏苏、周晓霜老师分别为语文、数学、综合组组长，继续抓好老师教研组活动管理。各教研组活动时间：语文组为每周三下午第二节，数学组为每周四下午第二节，综合组为周二下午。(2)教研组要注重教研活动方案的制定(将集体备课及教学质量分析^p纳入教研组方案之内)、施行与总结，注重活动材料的积累，健全活动档案的建立。(3)教研组内的各成员要认真制定个人自培方案，并注重方案的施行和阶段性总结，积极参加教研组的各类活动，认真作好个人开展记录。(4)学校教研组活动要充分发挥骨干老师的模范带头作用。特别是磨课、评课要以沙龙的形式开展，骨干老师要开展辐射的作用。3、积极参加区里、街道里举行的各类研讨会等。(六)以学生的开展为核心，全面推进素质教育1、鼓励学生参加各级各类传统比赛工程，协助大队部开展艺术节等活动。2、积极参加二四年级的写字竞赛、五六年级的英语、数学竞赛。5、继续开展文体2+1活动，实在加强体育、安康、艺术、劳动教育，促进学生全面开展，保证学生的身心安康成长。三、工作方案为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的标准化、科学化、制度化，进步学校教育科研的程度和效益，进步全体老师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程施行。现制定本学期工作方案：1.加强老师培训。催促和检查高中根底部老师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进展两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和现代教育评价理论培训。2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创立办做好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处准备好老师展示课。3.同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。4.催促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的“__”课题组织开场研究，并做好新的申报。5.关注课程改革的方向，研究我校课程改革的打破口和施行方法，对教育评价进展探究，特别是要在原有的《课堂教学评价表》根底上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。6.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年老师汇报课等，特别是做好评课。科研小组工作职责篇八工作目的一、理顺处内工作秩序，调动全处人员的积极性，共同搞好工作。我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司其职，各得其所，在各自的工作岗位上，发挥聪明才智。二、继续打通课题申报渠道和“关节”。在打通市社科规划办、市教委、市科委开展中心、市教科院等课题申报渠道的根底，争取在2～3年内翻开与市自然科学基金办、市农委等系统的课题申报渠道。三、理顺“三农”效劳工作。科研处作为学院“三农”效劳中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资上下工夫。我将带着三农效劳科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，积极为郊区效劳，使学院在郊区的声望不断得到进步。四、做好学报工作。科研小组工作职责篇九一、指导思想与目的以学校工作方案和教诲处工作方案为指导，进一步深化课程改革，施行素质教育，不断提升学校的办学理念和办学程度，进步我校的教育教学质量，构建和完善学校新课程体系，立足实际，加强教研工作力度，确保教研工作有章可循，循序渐进，每学科有校级优质课、校级优秀论文、校级教学能手。二、主要工作要点〔一〕抓好开学初教研工作1、认真制定教研工作方案；2、加强集体备课：各教研组长、备课组长及时反响上学年教学常规检查情况，提出本学年教学常规要求和教研组、备课组工作方案；3、根据学校要求，教研工作由各教研组长负责。教科研室负责指导、催促、落实、考核全校教研工作。4、着重开展好高效课堂的整体推进。〔二〕抓好新进老师培训工作1、开学初各备课组长对新老师的备课、授课等教学常规要求给予指导，保证新老师开学初正常教学；2、第四周开场进展新老师汇报课，各教研组长、备课组长负责详细指导与落实；〔三〕实在开展好四个一、四优和教学能手评先工作。1、继续抓好四个一〔一堂好课，一篇好教案，一篇好论文，一个好课件〕和四优〔优质课，优秀教案，优秀论文，优秀课件〕评选；2、认真做好教学能手评选工作。〔四〕抓好新课程方案的施行1、组织参加过省、市级培训的老师对本备课组其他成员进展培训。加强新教材教法研究，鼓励各备课组成员互相听课，互相讨论，共同进步；2、实在上好电教课，全期每人电教课节数不少于五课时。鼓励老师自制课件，积极探究整合、利用现代远程教育资优化课堂教学的途径。〔五〕抓好课题研究、组织好相关活动1、反响上学期课题研究和教改实验情况、各教研组要总结经历，找出差距，制定措施，寻求开展；2、语文教研组要将进步学生写作才能作为课题，大力开展演讲比赛、作文竞赛、观看爱国影片等活动。英语教研组要以进步学生口语和听力程度为目的，开展活动。其它教研组也要结合学科实际开展活动，并作好相关记载。〔六〕抓好教研阵地建立，办好《百草园》期刊。三、详细措施〔一〕加强各教研组建立，标准教研组活动制度，充分发挥教研组的作用1、严格标准教研组活动管理制度。2、教研组必须担负起组织本学科老师进展教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。3、加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作方案。4、坚持每周一次集体备课、定期召开教研组长会，主要内容是教学研究、上周工作回忆和下周工作安排、布置学校教学工作任务、及时通报各学科教学情况和教学质量分析^p。5、坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、主讲人四落实，并做好会议记录。6、教研处主任负责指导各教研组开展活动，教研组长要经常参加各备课组活动，并帮助解决教研中的疑难问题。〔二〕评价根据学校只有严格的过程管理，才能保证教研活动有序地运行，才能保证教研活动按规律办事，才能保证教研教学质量稳步进步。教科研室将从以下方面考核各教研组工作实绩：①教研组工作方案；②备课组教学进度安排；③教研组活动安排及施行方案；④教研组、备课组活动记录本；⑤老师授课教案与听课记录本；⑥教研组组织活动开展情况及效果；⑦教研组、备课组学期总结；⑧教研成果即四个一、四优、教学能手评选。科研小组工作职责篇十一、指导思想我室将根据区教研室工作意见，以施行素质教育、进步课程施行程度、进步教学质量为工作目的，实在履行教科室“研究、指导、效劳、管理”的工作职能，努力为学校课程建立、教学改革、创新教育提供力所能及指导和效劳，使我校教研研工作表达“优质”内涵。二、主要工作及其措施1.抓学习，进步理论素养。(2)认真组织老师参加上级培训。要求被培训老师积极、有效地参加培训活动，不迟到早退、不无故缺席，认真做好笔记，返校后通过上公开课、撰写心得等方式展示自己的学习收获。(3)组织开展沙龙活动。我们将再接再厉，利用已有学术沙龙经历，进一步发动老师参与沙龙，通过讨论交流，更新观念，改变工作的方式方法。(4)有方案地邀请外校名师专家、上级领导来校指导，及时传播新的教学理念，开阔视野，进步境界。本学期将邀请市教研室有关专家来校指导课题。2.抓管理，发挥团队作用。目前，我校具有“校长室←→教科室←→教研组←→备课组”四级教研机构，现阶段教科室主要任务仍然是充分调动各级教研部门的工作热情，发挥最大限度的教研职能。(1)提升备课组的作用：采取集体研讨方式，以教学设计、课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，同学科老师互谈互评，互相借鉴，写好教学反思，共同进步。(2)提升教研组的力度：加强对教研组长的培训和管理，让其进一步明确各自的工作职责，能积极主动、创新高效组织各级各类活动。3.抓教研，提升教学程度。本学期我室在继承与发扬前阶段工作经历的根底上，进一步落实以下各级各类教研活动。(1)重点课。由各教研组组长全面负责方案、施行及资料搜集。本学期的安排原那么略有变动，以教研组为单位，各学科按低、中、高分段，语数3节，英2节，音体美科各1，综品校各1。重点课要求加强过程性研讨，最终能呈现出备课组内成员的集体智慧及执教老师的个人教学风格。(2)随堂课。由各备课组组长全面负责方案、施行及资料搜集。安排原那么是全体青年老师1课/学期，提倡进展多同课异师研讨活动。(3)协作片调研课。由教科室根据片协作组方案，全面负责。(4)专家挂校指导课。在原有根底上，我校增加邀请专家的数量，扩大指导的范畴。(5)教研月活动。本学期我校将与区内的名校联手，开展“送课”活动。4.抓课题，进步科研才能(1)抓好现有二项课题的管理和指导工作。我校有二项正在研究中的课题：①省级德育课题《学习家乡名人，提升少先队员人文素养的理论研究》②区级电教课题《多媒体辅助教学的绩效研究》一方面，我们继续贯彻课题负责人负责制度;另一方面，我们会加强指导和管理，促进课题研究真实、持续、深化地开展。(2)启动市级、区、校级老师个人小课题研究工作。我室将联络教育教学研究的开展方向，结合我校实际情况，先在校内开展各学科的调研，寻找我们老师需要研究的专题，届时我们将邀请市教研室专家来校指导，帮助我校提炼并论证合适我们研究的专题。从而启动大局部老师个人小课题的研究工作。(3)鼓励老师积极撰写教研论文及案例。5.抓统筹，创优其他工作(1)做好我校两批校级骨干、学科带头人考核工作。(2)做好职评工作。(3)制订优秀教研组考核方法。三、学期行事历二月份科研小组工作职责篇十一20__年，全校人文社科研究工作将进一步围绕学校的办学指导思想和整体工作部署，重视内涵开展，突出质量建立。在保持当前社科开展程度的前提下，进一步健全规章制度、标准科研管理、扩大工程申报渠道、推出社科研究，实现人文社科研究高程度、可持续开展。详细工作思路方案如下：一、积极谋划，认真落实社科繁荣方案认真学习《_中央关于深化文化体制改革推动社会文化大开展大繁荣假设干重大问题的决定》、《教育部关于深化推进高等学校哲学社会科学繁荣开展的意见》、《高等学校哲学社会科学繁荣方案(20__―20__年)》、《关于进一步改良高等学校哲学社会科学研究评价的意见》、《高等学校哲学社会科学“走出去”方案》、《高等学校人文社会科学重点研究基地建立方案》、《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》、《安徽省哲学社会科学“十二五”规划》等文件精神，领悟和落实文件要求，根据实际情况，制订《关于促进我校文化产业开展暂行方法》，推进我校哲学社会科学繁荣方案整体设计，推进理论创新、促进学术繁荣、传承创新文化、培养高素质人才，促使我校哲学社会科学研究保持安康向上、繁荣开展的良好势头。二、扎实工作，积极做好各类工程申报积极组织申报国家社科基金工程、教育部人文社科基金工程、国家相关部委工程、安徽省哲学社会科学基金工程、教育厅、芜湖市等各级各类社科工程。全面发动，广泛宣传，拓展工程申报渠道，提升工程申报质量，保持国家社科基金工程、教育部人文社科基金工程良好的上升势头，进一步争取高级别工程、常规工程在申报数量、立项数量再攀新高，力争国家社科基金等重大高级别工程再获新绩。三、标准执行，创新在研工程过程管理完善科研管理规章制度，完善校级科研管理体系，加强科研管理的长效机制建立。出台《安徽师范大学校级培育基金工程结项管理方法》。加强与兄弟院校的交流，调研和学习先进科研管理经历，不断进步管理效劳程度和质量。及时对管理经历进展总结剖析，开展科研管理研究，打造研究型、学习型科研管理机构。积极探究，创新在研工程过程管理，召开国家社科基金、教育部人文社科基金立项工程开题报告会，在研工程中期检查报告会。完善国家相关部委、省、厅、市级各类工程过程管理环节，集中清理一批到期未结题的工程。制订《安徽师范大学人文社会科学研究立项工程开题、中检管理方法》，编制《安徽师范大学人文社会科学研究在研工程结项指南》，定期召开国家社科基金工程、教育部人文社科基金工程结项培训会，加大国家社科基金重大招标工程“千年徽州家谱与社会变迁研究”过程管理，做好我校人文社科在研工程跟踪效劳和结项指导工作。四、统筹安排，完成科研日常管理工作五、科学推动，大力营造社科研究气氛良好开展的学术气氛是实现高程度人文社科研究的重要前提，是高校人文社会科学开展“最肥沃的土壤”。本年度我们试将大力探求营造社科研究气氛的途径，加大社科科研工程申报渠道的宣传，做好社科科研优秀成果和名家的宣传推介;配合院系举办各类学术交流会;加大与上级主管部门、著名专家的联络与交流，获取更多支持与帮助;加强与国内同类优秀高校的交流，获得更多经历与支持;举办人文社科学术活动月;举办专题科研座谈会;举办全校本科生文科类论文大赛。六、积极参与，提升社科社会效劳才能积极开展哲学社会科学社会效劳和科研成果转化工作。广泛发动并积极组织教职工开展哲学社会科学应用研究，促进科研成果转化，为地方经济建立和社会开展效劳，尤其是亲密与芜湖市的联络与合作，积极融入和效劳地方社会经济文化建立。科研小组工作职责篇十二一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作方案研究，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作方案再上新台阶。二、工作重点1、抓好“农村小学写字教学实验研究”的课题研究。2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验老师。3、加强教学研究力度，实在开展教研活动，开展特色，不断进步课堂效率。4、积累经历，撰写教学论文。三、工作任务及施行措施一课题研究：1、加强对课题的指导，深化课堂，理解课题的进展情况，协调有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真进展阶段性总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。二教学研究：1、实在有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育开展目的，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“开展性课堂教学形式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。加强标准课的研究。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在“和谐高效思维对话”进步科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”改课，反思总结五位一体的顺序进展。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛理解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的老师学习进步。4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。有方案的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从而及时理解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学理论联络起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。三常规工作：1、认真做好教育科研的研究分析^p工作，标准科研管理，建立完善制度和措施。2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、详细施行的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视老师科研论文的撰写。继续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。科研小组工作职责篇十三一、指导思想严格贯彻教育教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导,以“高效教学”，为主线，突出“进步教育教学质量”和“进步老师业务程度”两大重点，结合本校实际情况，以及《__小学三年开展规划》，进一步进步校本教研质量，标准教学过程管理，实在加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面进步老师素质，为__小学教育改革与开展作出努力。二、主要工作(一)强化教育教学管理，标准办学行为(二)以《__小学老师教学常规要求》为标准，标准教学常规管理继续以《__小学老师教学常规要求》为标准，加强教学常规管理。课前准备要充分，详细是：要认真拟定教学方案，开发、利用课程资、确定教学目的、整合优化教学内容、精心设计个性化的教学活动方案。课堂教学要认真，详细是：创造性地施行课程方案、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、老师的教学行为标准。作业与辅导要富有针对性，实在做好后20%学生教育和学习兴趣的培养，并做好课后辅导记录。标准作业量，严格控制学生在校时间，实在减轻学生过重课业负担。(三)进一步加强完善学籍档案管理。健全电子学籍档案管理制度，尽量做到档案完好，归类正确，管理标准。按规定办理学生注册、转学、借读、复学等手续，做到学籍管理科学标准。根据中心校有关要求，学生的电子学籍管理要标准、特别是转进要严格控制，转出要办相关手续，准确地统计各种数据。每学期分期初、期中、期末三次按时上报区学生情况报表。从一年级开场电子学籍的管理要完好，要有学生的成长记录。同时要求班主任老师一学期在规定的三次时间内进展学籍变更的有关操作。(四)以科研为载体，全面提升老师素养1、鼓励、支持老师参加各类继续教育培训。本学期，学校继续鼓励老师参加各类骨干班、研修班的培训活动等，并组织老师认真作好培训汇报与反思，实现资共享。2、发挥学校骨干老师的领头作用，做到每学期至少上一节校级示范课或一次专题讲座，在各级各类的教科研活动中起带头作用。我们的校本研修活动与绩效工资挂钩，上课的老师有2个月的分数是总分值的，不上的就只有25分。鼓励每位老师在组内上课。3、组织老师参加各级各类教科研评比活动。4.教坛新秀、新苗的开放周。5、每位老师在业务学习上要做到勤听课、勤研课、勤评课、勤磨课、勤反思;每周进展一次教研活动;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课、有详案;每学期上交一篇成型的教学经历总结或教学案例。(五)参加16学时培训，提升教学理论才能1、每位老师每学期都参加相关学科的16学时的学习，提升自己的教学才能。2、充分发挥教研组作用，优化校本研修活动形式。(1)本学期确定郑娜、郑苏苏、周晓霜老师分别为语文、数学、综合组组长，继续抓好老师教研组活动管理。各教研组活动时间：语文组为每周三下午第二节，数学组为每周四下午第二节，综合组为周二下午。(2)教研组要注重教研活动方案的制定(将集体备课及教学质量分析^p纳入教研组方案之内)、施行与总结，注重活动材料的积累，健全活动档案的建立。(3)教研组内的各成员要认真制定个人自培方案，并注重方案的施行和阶段性总结，积极参加教研组的各类活动，认真作好个人开展记录。(4)学校教研组活动要充分发挥骨干老师的模范带头作用。特别是磨课、评课要以沙龙的形式开展，骨干老师要开展辐射的作用。3、积极参加区里、街道里举行的各类研讨会等。(六)以学生的开展为核心，全面推进素质教育1、鼓励学生参加各级各类传统比赛工程，协助大队部开展艺术节等活动。2、积极参加二四年级的写字竞赛、五六年级的英语、数学竞赛。5、继续开展文体2+1活动，实在加强体育、安康、艺术、劳动教育，促进学生全面开展，保证学生的身心安康成长。三：工作方案为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的标准化、科学化、制度化，进步学校教育科研的程度和效益，进步全体老师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程施行。现制定本学期工作方案：1.加强老师培训。催促和检查高中根底部老师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进展两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和现代教育评价理论培训。2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创立办做好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处准备好老师展示课。3.同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。4.催促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的“__”课题组织开场研究，并做好新的申报。5.关注课程改革的方向，研究我校课程改革的打破口和施行方法，对教育评价进展探究，特别是要在原有的《课堂教学评价表》根底上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。6.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年老师汇报课等，特别是做好评课。科研小组工作职责篇十四根据学校工作方案的总体思路和要求，科研处制定以下工作方案。一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。1、和教务处一起，组织老师探究新课改，进步课堂效率。推广成功经历，立项出现的问题。2、加强对立项课题的监视、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深化研究工作。3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。4、组织老师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。(一)配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的开展。1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及播送室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研效劳。2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资，加强软件建立，促进现代化办公。4、鼓励老师踊跃申请省资中心学科版主，对积极上传、下载教育资的老师，在学期完毕时将给予一定表彰。(二)积极组织老师参加各项电教科研活动，促进老师快速成长。1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。2、组织老师积极参加20__年周口地区“科研成果奖”评比活动。3、组织老师参加市老师课件制作评比活动。4、组织老师参加全区教学技能大赛活动。三、进一步搞好老师培训活动科研小组工作职责篇十五根据学校工作方案的总体思路和要求，科研处制定以下工作方案。一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。1、和教务处一起，组织老师探究新课改，进步课堂效率。推广成功经历，立项出现的问题。2、加强对立项课题的监视、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深化研究工作。3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。4、组织老师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。〔一〕配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的开展。1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及播送室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研效劳。2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资，加强软件建立，促进现代化办公。4、鼓励老师踊跃申请省资中心学科版主，对积极上传、下载教育资的老师，在学期完毕时将给予一定表彰。〔二〕积极组织老师参加各项电教科研活动，促进老师快速成长。1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。2、组织老师积极参加20__年周口地区“科研成果奖”评比活动。3、组织老师参加市老师课件制作评比活动。4、组织老师参加全区教学技能大赛活动。三、进一步搞好老师培训活动科研小组工作职责篇十六我校的科研工作一直以来，都在扎实有序的进展着，每学期都根据方案确定方案，学校科研工作方案。根据方案有步骤的进展研究，在研究中发现问题即时调整方案。一年来获得了成绩，积累了丰富的经历，获得了一定的成果。20__年进入深化研究阶段。一、加强师德师风的培训工作通过组织老师学习政策法规和老师职业标准，注重培养老师要树立科学的世界观和人生观，正确处理个人、集体、国家的关系，树立全心全意为人民效劳的思想，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，热爱学二、充分利用各种宣传阵地，广泛开展教育科研宣传工作，进步科研工作的影响力继续办好《教科研简报》，为广阔老师提供针对性、实用性强的理论资料，交流推广教育改革与开展中的成功经历，进步老师的教科研理论素养生，积极投身于教育改革洪流中去，以开拓创新精神去培养学生的思想素质。三、充分利用各种宣传阵地，广泛开展教育科研宣传工作，进步科研工作的影响力继续办好《教科研简报》，为广阔老师提供针对性、实用性强的理论资料，交流推广教育改革与开展中的成功经历，进步老师的教科研理论素养。四、加强业务培训学习，进步教学才能，走进新课改1加1、强理论学习，更新教育观念，学校要求每位老师认真钻研业务，加强专业素养的进步，树立现代化教育观念，积极投身“读书活动2、请进来，走出去学校有方案地聘请关专家参谋来校指导教研科研。3以课题研究为媒体，促进一批科研型老师迅速成长为学校的骨干。4、在教学理论过程中，必要的理论指导不可缺少，学校将通过组织老师学习素质教育的理论，学习外地有效的经历，以及老师自身所总结的经历等途径，拓宽老师的视野。组织教研活动，说课竞赛活动，把理论和理论有机地结合在一起，调动老师学习教育理论，研究教法的积极性，促进老师教学设计的才能。五、加强课题管理力度，使各课题组都能有效的施行课题研究1、定期召开课题研讨会，及时反响研究情况2、定期研讨及时总结3、继续搞好课题组之间的课题研究的竞赛活动，激发老师的研究热情科研小组工作职责篇十七在香坊区教育局领导下，在区进修学校科研领导的帮助下，我校“十一五”科研课题《在新理念下课堂教学的研究》进展顺利。课题处于施行阶段，我们本着“理论先导，因地制宜”的原那么把施行阶段的理论学习、研究讨论、科研理论三者严密结合起来已经获得了一定成果，现将本学期工作方案如下：一、继续把领导重视科研、领导进展科研培训工作做好，确保科研工作顺利开展。我校规模小老师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将继续进展科研学习和科研讨论等工作，领导每月进展科研学习讨论，把研究中出现的问题拿出来集体讨论，把课题中可行性问题在施行阶段的困难进展分析^p总结，确保每位老师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进展。二、开展施行阶段课题课与特色教学活动。今年区上级领导制定了“以课题研究为牵动，推出教育科研新举措”的教育科研方案，根据上级科研精神结合我校实际情况，方案开展活动如下：1、增强科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念鼓励广阔老师开展理论性研究。针对实验班级我们将进展跟踪调查，检验理论阶段是否有成效，学生学习兴趣是否进步，成绩是否进步，是否有创新的学习效果。并对效果好的老师给予奖励，并在科研会上学习讨论成功经历。2、开展丰富多彩的课题实验课活动。预计在4月初进展我校“校园风采——课题实验课”活动，结合教育理念与我校科研课题，实验老师将开展形式多样的课题实验课，把新理念融入教学当中，让学生积极参与讨论、多理论、多发问是主线，老师学习讨论是核心。形成全面的师生转变观。并把老师优秀教案做以展示存档。3、科研小组与老师个人的科研阶段总结工作。课题进展到施行阶段老师必须把以往的科研成果作以总结，以便更好的开展下一步工作，这样老师即可以把整个课题重新的审视一便，又能为下一时期的工作查缺补漏，做根底整理。4、鼓励老师积极参与科研论文的撰写。培养老师重视科研的思想，把科研工作和教学严密结合起来，并通过撰写论文理解最新的教学教育方法，给教育改革提供理论的支持。5、集体备课和评课活动。老师要继续进展新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合，提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组组长负责在组内进展互听互评并结合讨论，记录下有价值的成果。本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装老师，用理论武装老师，把科研工作和老师成长严密结合起来。多理论、多研讨，及时总结经历不断开拓创新，发挥优势，弥补缺乏，争取更大的进步。20__年3月6日科研小组工作职责篇十八一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，施行课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创立，推动高素质老师队伍开展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。二、工作重点1、认真做好省、市级课题的结题工作。2、积极打造书香校园，促进师生共同开展。3、加强教学研究力度，实在开展教研活动，开展特色，不断进步课堂效率。4、认真组织老师撰写教学论文，并积极参加各项征文活动。5、认真完成学校交办的其它工作。三、详细措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵敏、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。2、加强课题研究学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有方案地施行研究，实实在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。认真做好省、市级课题的结题工作，及时总结成果，撰写课题研究报告。在省、市级课题的根底上，努力做好县级微型课题研究。积极抓好“四个一”工程:即一个课题(要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向)；一个笔记(包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育理论，积累鲜活的个性化实验素材)；一堂实验课(要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课)；一篇成果文(每位老师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定)。总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经历，闯出新路子。科研小组工作职责篇十九一、指导思想深化贯彻教育科研“推进课改，促进学生，成长老师，开展学校”16字工作宗旨；认真落实嘉定区进修学院“研训教”一体化工作思路；严格按照汪卫平副局长对学校科研工作“健全制度、标准管理、引领老师”的要求；紧紧围绕20__年嘉定区规划课题、校龙头课题《民族精神教育校本课程建立的理论研究》积极做好我校科研工作。在继续做好区重点课题《学校教学资库建立与运用》成果推广和各级课题研究工作的根底上，探究科研信息化的新思路，并为促进学校开展和老师成长，为推进素质教育、进步教育质量发挥更显著的作用。二、工作重点1、努力做好20__年区规划课题、校统领性课题《民族精神教育校本课程建立的理论研究》的成果推广工作，并配合校长室、教诲处组织召开好年底的成果展示现场会。2、认真做好20__年区级规划课题《充分利用教材资，有效培养一年级新生语文学习习惯》的续研和结题工作。3、以谢校长领衔的新课题《老师专业开展“学习、反思、理论”形式的校本应用研究》的研究为抓手，标准管理校级各类课题的研究工作，尤其是校“工程课题”的开题、施行和结题工作，从中探究“研训教”一体化的工作方式，从而提升老师研究程度，保证课题研究的有效性。4、进一步做好区重点课题《学校教学资库的建立与应用研究》的成果推广，探究科研信息化的新思路。三、详细工作〔一〕重视科研培训工作，进步老师科研素质1、外出学习。按照学校老师的实际和培养青年骨干老师的需要，遴选陆利群、孟婷、姚晓艳三位老师参加区《教育科研方法》系列专题讲座，选送刘海燕老师参加课题协作型联片研究活动，要求参加培训的老师认真参加活动，细细消化知识，积极推广所学。2、校本培训。发挥科研室的工作职能，向全校老师普及教育科研理论及方法，发布教育科研信息及趋势；以本校涉及语、数、英三门学科的5个“工程课题”为载体，引导局部老师标准地开展课题研究；以“工程课题”的开题论证、中期汇报、结题论证三次常规活动为学习案例，进展校本培训，进步本校各项课题施行的有效性。科研小组工作职责篇二十为了进一步推进课程改革，转变老师的教学观念，进步教研才能，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分表达“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面进步，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作方案一、指导思想确保学校教研工作落到实处，进一步进步教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进展，使教研活动形成经常化、制度化，实在标准教研活动，促进教学改革，提升老师业务程度，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。二、主要任务1、认真学____和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，结实树立“德育优先、才能为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探究职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。2、制定、学习和研究专业教学方案、教学目的，明确各专业的培养目的、教学要求，研究执行专业教学方案和进步教学质量的措施。制定授课方案，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多老师平行课要在共同讨论的根底上制定一样的授课进度方案。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵敏多样和实在可行的方法。3、深化研究教学内容，使老师在掌握课程标准、教学目的要求、教材体系、重点难点的根底上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的详细教学方法。注重理论联络实际，加强理论性教学。把培养学生根本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合理论才能，全面进步教育教学质量作为中心目的。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、保护学生学习的主动性和创造性。4、结合教学质量评估，经常性组织互相听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经历交流，取长补短，进步教学程度和教学质量。5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的根本知识，掌握教学规律和教学技巧，进步教学业务程度。6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术气氛。三、建立校本教研的各项制度1、建立备课组校本教研工作制度积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必需要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进老师课堂教学程度的进步，推进老师驾驭课堂的才能，使公开课真正起到教学研究的作用。2、建立老师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于17节；在教学理论的同时，中高级老师必须开展“六个一”活动；要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课方案；实在落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。3、认真做好校本教研反思1、老师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位老师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思理论反思或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高程度的教育教学论文或经历总结。2、老师要针对自己的教学实际，灵敏选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。3、把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进展积极、主动地方案、检查、评价、反响、控制和调节。四、立足课堂，以研促教1、教研重点课堂教学是抓质量之本，是施行素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，实在按课程标准办事，才能有效进步教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用课程标准指导自己的教学工作理论，重点进展“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的研究与理论，在研究理论的过程中，力求正确处理好四个关系1、课程与教学的关系2、教与学的关系3、结论与过程的关系4、认知与情感的关系2、根本要求1、确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时包括集体备课。组织老师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进展集体备课，共同研讨上课技能，进步老师的专业素质。2、标准教研活动的内容。人人必需要做到四个一做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。3、认真组织开展好教研活动。努力使教研活动表达三化活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合与学习新的教学理念相结合，与施行课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。4、教研与科研相结合。有才能的老师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进展讨论和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和进步课堂教学效率结合起来。五、重视校本教研管理工作1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力进步老师的理论程度，通过课题研究使全体老师能站在理论的最前沿，到达不断提升老师的专业知识、理论素质的目的。科研小组工作职责篇二十一本学年度科研处围绕学校中心工作，以自身职责为根据，为搞好教育科研的各顶活动，特拟定科研处工作方案。一、指导思想以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务务实效、争创一流”的开展目的，以促进老师专业开展为根本，进步教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。二、详细目的继续深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步进步课堂教学的效益。三、工作要点(一)、加强教研组管理1、催促各教研组按学校总体规划和科研处工作方案制订好学期教研活动方案，从质和量两个方面保证各项活动认真施行和完成。2、加强教研组教研活动的指导工作，进步教研活动的实效性。3、继续深化开展创立先进教研组活动，加强教研组间的互相学习和交流，促进学校课堂教学质量的进步。(二)、加强老师队伍建立1、以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，促进老师整体业务素质的不断进步。2、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。组织老师通过省继续教育远程培训平台等途径深化学习，使老师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。3、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流拟定于11月中旬，邀请知名学者、专家、老师到我校做学术或经历报告;同时将组织局部教研组长及学科骨干老师到课____进学校观摩、学习。4、鼓励老师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动;组织老师参加校内外各项教学评比活动。9月下旬开展“优质课展示”活动。科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获一、二等奖老师做校内公开课展示。10月下旬，方案与萧城中学开展一次校际公开课活动。11月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动。12月上旬举行全市范围的“公开课开放日”。通过以上活动，持续推进课堂教学改革的理论、反思、交流、研讨，促进我校老师教育教学程度的进步。5、做好新老师岗前培训工作，继续完善和施行导师制方案。举办为期14天的新老师岗前培训。通过培训，帮助新老师转变角色，树立正确的教育教学观念，尽快成为一名合格乃至优秀的老师。进一步完善“导师制”制度和措施，促进活动安康有序地进展。并拟定新的工作方案，推动教学科研工作的进一步开展，进步学校教学科研的程度。6、加强骨干老师队伍建立(1)、做好校级骨干老师的培养和推荐工作。(2)、配合学校整体工作，对教科研骨干老师进展校本培训，努力促使更多的老师向骨干、研究、专家型老师转变。(三)、其他方面工作1、抓好学科竞赛和辅导工作深化相关学科竞赛和辅导的管理，加强对竞赛辅导小组的监视和管理。组织、催促相应年级相应学科制定辅导方案，落实辅导内容和辅导时间，采取校内辅导与校外辅导相结合的方法，务求收到实效各竞赛学科要做到：早方案，早安排，早辅导，力争获得优秀成绩。2、做好新学期省市级课题开题、结题准备工作。催促课题组落实开题、结题方案，使工作有序开展。在学校教科研工作中，科研处将在学校的领导和指导下，组织和依靠全体老师，创新思路，扎实工作，为实现“科研强师，科研强校”的目的而努力。科研小组工作职责篇二十二一、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强老师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进展课题研究。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。二、工作目的：1、以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和0—6岁婴幼儿早期阅读研究。探究信息科技与幼儿园一日活动、老师工作等优化组合的有效策略。2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资，认真理论，构建幼儿园园本课程。三、详细措施：1、加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位老师认真研读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年完毕完成课题总结。2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。继续通过“走出去，请进来”等方法。如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程;“请专家定期来园进展理论活动研讨”等活动。3、举办老师技能赛、专业开展等活动。引导老师通过研究采用科学教学方法，进步教学实效性。4、推进教育行动研究，促进老师专业开展。鼓励老师边理论边注意积累自己的有效经历，倡导在理论中做课题，而不是写课题。5、探究制定预设活动方案和施行评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平时半日活动的检查交流，讨论目的与过程的问题，进步日常活动质量。6、加强标准管理，有效保证课题研究正常进展，在课题承当者中继续开展四个“一”活动：①学期初制定好课题研究方案;②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况;③每学期围绕自己承当的课题上一节理论课，上交有关教案、课件及自我评价表;④学年末写好课题总结并争娶表。7、建立鼓励机制，进步老师进展课题研究的积极性。8、加大宣传力度，大力推广科研成果。科研小组工作职责篇二十三一、指导思想贯彻落实区教育局和区教研科研中心x年度工作要点，进一步优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研气氛，为深化根底教育课程改革，进步教育教学质量，促进教育内涵开展和平衡开展效劳。二、工作目的围绕区教育局“幸福教育”加强老师队伍建立要求，进一步优化教科研工作机制，分层次培养老师进步其依靠科研优化课堂教学的才能;完善课题立项，加强各级课题监控与指导，进步课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，进步聚焦课堂的教科研成果转化、推广应用程度;加强教科研信息效劳工作，构建经历交流平台，为促进教育平衡开展奉献力量。三、重点工作(一)深化开展“”教育科学研究工程深化学习“”课题指南，加强对我区各级立项课题进展调研指导，做好“”重点课题的研究实验工作。加强对课题主持人和实验老师的培训，进步教育科研程度，有针对性地开展实验研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目的教学等重点课题的滚动研究。(二)继续深化小课题研究，促进老师专业开展继续根据《x区“草根式”小课题研究施行方案》要求，狠抓小课题研究。加强小课题立项对农村学校、薄弱学校的倾斜。加强对课题实验的过程管理，把过程调控与阶段评估结合起来，努力在教学理论中发现问题，特别重视教学过程中一些微型问题的研究，引导老师有效开展校本研究活动，推动教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组织专家团队对区“”立项的小课题研究成果进展结题验收，为市级推介打下根底。进一步在研究范围、研究质量、研究程度上再上层次。整理已经鉴定的小课题研究成果，修改提升做好暑期结集出版准备。(三)聚焦课堂，不断推进高效课堂研究，促进创