学科带头人培训(三篇)

第页共页学科带头人培训(三篇)学科带头人培训篇一为了进一步加大青年骨干老师培养的力度，使骨干老师迅速成长，根据校园老师培养的要求，以“让老师与校园一齐开展，让老师与学生共同成长”为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建立一支具有现代老师素质和创新精神的新型骨干老师队伍，为校园教育教学的持续开展奠定根底。这几年我有幸成为我校的骨干老师，培养方案如下：一、培养目的：1、成为具有现代教育观念，具有合理知识构造、具有必须教育教学、科研潜力，在本校范围内乃至全区具有指导、带头作用。2、充分发挥骨干老师的带头、示范作用，带着更多的青年老师脱颖而出。二、培养过程：1、贯彻“三个代表”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，施行素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。2、系统掌握现代教育理论和技能，理解本学科国内外教育改革开展动态，自觉更新教育观念，进步业务素质和教育教学程度，努力构成个人风格，成为学科教学和教育科研的带头人。3、坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承当示范课、观摩课等公开教学任务，促进校园教育教学质量的进步。4、根据教育教学改革的目的任务，开展教改和课题研究，擅长总结经历，进步自己的教育理论程度。5、根据老师队伍建立实际，承当培养优秀青年老师的工作，用心参加各类教育科学研究活动，承当支援教育相对落后地区或薄弱校园等工作任务。6、用心参加校园带给的学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究的时机，理解国际、国内先进的教育理论、教育方法、教育手段，掌握学科教育开展的新动态、新知识、新技能。7、在培养过程中，注意物色、选拔一批优秀的学科带头人，并根据他们的实际程度和潜力，及时提升相应老师职称，以适应我校师资队伍建立和开展的需要。8、用心响应校园定期召开骨干老师培养工作座谈会和经历交流会，并对做出较大奉献的老师给予奖励和表彰。功夫不负有心人，在培养过程中，我逐渐成为县先进骨干老师。这还不够，我还要努力，争取成为市级乃至省级先进骨干老师。学科带头人培训篇二骨干老师和学科带头人是学校优质教育的支撑，是课改的领头羊，他们的专业开展决定着一所学校的将来，决定着学校质量提升的进程，对于培养人才，对于学校内求素质外树形象意义深远。我们将坚持“面向全体，培养青年，开展骨干，推知名师”的工作思路，以“定点定向培养，课题加压，专业引领”为举措，实在加强骨干老师队伍建立，获得带一班优一群的成效，特制定此方案。以____理论为指导，根据《学校骨干老师施行方案》的要求，秉着“让老师与学校一起开展，让老师与学生共同成长”为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建立一支具有现代素质和创新精神的新型骨干老师队伍，为学校教育教学的持续开展奠定根底。1．县级及以上骨干老师的培养目的是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学才能与教育科研才能等方面具有较高素质、较高程度、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至全县教育教学工作中起示范带头作用。2．校级骨干老师的培养目的是：根据《小学骨干老师培训方案》的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识构造、具有一定教育教学、科研才能，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储藏人选。3．学科带头人的培养目的是：根据《小学学科带头人》的要求，积极参与制定和组织施行本学科建立规划、教学和科研方案，参加校内外的各种教学研讨交流活动，搜集和掌握本学科的各种前沿信息的。引领者。每一学科方向确定一到两名学科骨干老师，至少一名学科带头人，骨干老师和学科带头人应由治学严谨、师德优良、学历高、职称高、在校内具有一定影响力的老师担任。1．学校成立“骨干老师学科带头人培养”工作领导小组，实在加强对骨干老师学科带头人培养工作的催促、考核。2．培养对象需签定骨干老师学科带头人目的责任书，或带教合同。3．对省、市、县、校命名的骨干老师或学科带头人在校履行一至二年的“传帮带”结对工作。学科带头人培训篇三学科带头人培养方案管理方法为了培养和造就一批优秀的学科带头人，进一步优化人才梯队构造，做好学科梯队的建立工作，根据有关文件精神，结合我院实际特制定学科带头人培养方案管理方法。一、指导思想从医院开展和建立的实际需要出发，坚持高起点、高标准、高要求。在学科带头人的选拔和培养中，要引入鼓励机制，提倡公平竞争，坚持严格考核，实行优先培养，鼓励优秀人才脱颖而出。二、申请条件〔一〕申请者应是受理申请当年1月1日年龄未满50周岁。在本院工龄连续满3年以上，在临床第一线工作。〔二〕优秀学科带头人是指在某一学科、专业技术领域做出过具有较高程度的学术成果；或对本学科以及相关学科领域开展有较大影响，被国、省、市内外同行公认有创新性成果或业绩者；或掌握某一学科、专业技术领域的关键技术并对医院学术地位的进步做出突出奉献者。〔三〕申请者必须热爱祖国，具有较高的政治思想素质，有强烈的事业心和责任心，有为医院做奉献的奉献精神。并至少符合以下条件之一者：1、曾经或正在承当市、区级及以上重点课题的负责人；2、获得市、区级及以上科技成果奖励的主要完成人〔前3名〕；3、曾经或正在承当市、区级及以上人才培养方案者；4、某项医疗技术处于市、区内领先程度的医疗技术人员；5、其他特别优秀的学科人才。〔四〕医疗、医技系列申报者一般应获得大专及以上学历、护理系列申报者一般应具有大专及以上学历，并具有副高级及以上专业技术职称。假设具有硕士研究生学历或博士学历者优先考虑。三、申报与评审〔一〕遂宁市船山区妇幼保健院学科带头人培养方案每年申报评选一次。〔二〕医院人事科受理申请，由医务科对申请者进展审核，最后经医院审核批准后，正式列入医院学科带头人培养方案。四、管理与考核〔一〕列入医院学科带头人培养方案的人员如有科研需要，将获得专项经费资助5万元/年，资助期限一般为3年；经费按拨款，专款专用；获得资助者由医院与受资助者签订合同，由医院人事科对资助工程进展跟踪管理。〔二〕受资助者必须认真开展科研工作，按合同要求及时提交进展报告及总结报告；所在科室有支持并催促受资助者认真开展科研工作，按合同要求及时提交进展报告及总结报告的权利与职责；终期考核时必须有1