中班幼儿健康活动教案(4篇)

第页共页种土豆中班幼儿安康活动教案(4篇)种土豆中班幼儿安康活动教案篇一中班幼儿已经可以自主的参加一些根本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中可以手脚并用，到达全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作才能。1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。2、增强了幼儿身体素质和规那么意识，强化了幼儿身体协调的才能。1、纸龙假设干，彩带假设干2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。导入游戏老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好?(幼儿答复，好)老师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。老师首先说明游戏的规那么和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。一、舞龙跑1、规那么要求老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进展曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，幼儿动作很标准，配合不错。二、舞动彩带幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。4、活动完毕，表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新颖，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规那么好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。种土豆中班幼儿安康活动教案篇二中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作才能，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合才能。2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》老师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、老师首先说明游戏的规那么和过程，并和局部幼儿一起模拟演示过隧道的情景。其他幼儿认真看。老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿答复，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿答复，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(幼儿答复，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。然后幼儿换角色进展游戏。3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进展游戏。活动反思：过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。种土豆中班幼儿安康活动教案篇三1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，开展体育，增强体质。2、帮助幼儿改良走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等根本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规那么、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。6、培养幼儿乐观开朗的性格。经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动才能有所进步，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动害怕，例如攀爬架、平衡木。利用晨间活动，开展丰富的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进展体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可参加辅助器械，例如在跳呼啦圈时参加梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排安康的户外活动，促进幼儿运动才能的开展，进步幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进展讲科学的、合理的、有趣的户外活动。幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动才能开展情况，选择合适幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的.积极性，又使活动的器械得到充分的利用。总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进展，那也会导致孩子失去兴趣，多准备活动，两者交替进展，那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比拟合适中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可小组之间进展游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作才能，也激发了自己的兴趣和竞争意识。种土豆中班幼儿安康活动教案篇四1.能和同伴一起用布运球，开展动作的协调性、平衡性。2.体验同伴合作活动的乐趣。篮球、布假设干。1.老师出示篮球，鼓励幼儿说出自己知道的玩篮球的方法，激发幼儿参与游戏的兴趣。2.引导幼儿自由玩球，如：滚球、排球、抛接球等。3.出示布，讲解“运小猪”游戏方法。把篮球当