初二体育课教学计划(6篇)

第页共页初二体育课教学方案(6篇)初二体育课教学方案篇一坚持“以人为本、安康第一、终身体育”的指导思想，促进学生安康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与安康行为。以学生身心安康开展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，进步学生的体育学习兴趣和才能。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握根本技能。培养学生终身体育的意识。本学期所教的八年级分四个班，每个班人数将近60人，绝多数学生身体安康，无运动技能障碍。通过七年级一年的学习，学生都喜欢运动，但身体协调性差，力量和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德和平安教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与安康根底知识;田径：跑、跳、投;体操：根本体操和技巧;球类：篮球、足球;武术：健身拳;舞蹈：集体舞32步;身体素质练习。教材的重点：跑中的耐久跑;跳跃中的蹲踞式跳远;体操中的技巧动作;球类中的控球技术;教材的难点：耐久跑的方法;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操、播送操和校园集体舞。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，快乐体育是我们的追求，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。1、适时理解、分析^p学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。体育活动对于开展学生的适应才能具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和集体精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。(1)、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，积极进取、团结友爱的内容。(3)、田径教材安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)、球类教材中安排培养团结协作等集体精神和自我保护意识的内容。(5)、在体操教材中安排培养互相帮助的合作意识和自我保护意识的内容。初二体育课教学方案篇二根据体育大纲的要求，进一步加强和改革学校体育工作，发动社会各方面和家长关心，学生的体质和安康。1、德育教育工作是全面的教育工作系统化，科学化，让其摆在体卫工作的首要位置上。德育是育人的根本。2、健全德育老师的纲络，做到学校、家庭、社会严密结合。齐抓共管，并以学校领导班主任为核心，科任老师共同参与对学生进展德育教育，进步学生素质，制定德育工作内容和措施，以务实的态度，切实在实地抓好德育工作。1、以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育。2、加强学生身体素质锻炼，全面进步学生的技术程度，学生的综合素质。3、要大胆进展创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。4、学期开场要狠抓新生的学风，创立良好的校风。〔一〕第一周——三周。1、队形队列。2、播送体操。3、技巧。4、游戏。5、仰卧起坐。6、前滚翻。〔二〕第四周——六周。1、队形队列。2、播送体操。3、快速跑。4、起跑动作。5、篮球〔投篮根本动作〕。6、后滚翻〔三〕第七周——十周。1、篮球。2、变速跑。3、跳远。4、立定跳远。5、立定三级跳远。〔四〕第十一周——十四周。1、快速跑。2、实心球。3、跳高。4、弯道跑。5、跳绳。6、游戏。〔五〕第十五周——十九周。1、跑〔检测男1000m，女800m〕。2、技巧检测。3、足球。4、检测立定跳远5、检测男引体向上，女仰卧起坐。初二体育课教学方案篇三坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成学校交给的教育教学工作和任务。初二年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的工程。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵敏性和反响才能强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改良教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将按照“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，进步自己的授课程度。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的进步。3、进一步进步课外教学活动和运动竞赛程度，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜欢的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进展稳固，又可以发挥自己的才能去学习自己喜欢的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要详细方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。1000米男、800米女、立定跳远、坐位体前屈。附教学进度：1周：身体恢复性工程练习、课堂常规教育。2-3周：快速跑、灵敏素质。4-6周：根本知识、篮球、游戏。7周：跳跃、坐位体前屈。8周：排球、投掷。9周：考核篮球、坐位体前屈。10-15周：根本知识、耐久跑、跳跃。16—17周:考核立定跳远、1000米男、800米女。初二体育课教学方案篇四学生身体形态和生理机能开场进入发育的顶峰时期，生理和心理方面出现了许多前所未有的变化。这个阶段促进学生身心安康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。学生承受知识的才能很快，学生经过一段时间的训练，能较快地掌握锻炼身体的方法和技能，身体素质能有较大的进步。1、对学生进展思想教育，培养学生安康、积极的心理品质。2、全面锻炼学生身体，促进学生身心安康开展。3、通过训练，学生能在掌握根本的锻炼身体的根本方法，进步根本运动技能。4、使学生养成自学锻炼身体的习惯。1、加强思想教育，学生能养成自觉锻炼身体的习惯。2、学生能掌握更多的锻炼身体的方法、技能和技巧。3、如何进步女生锻炼身体的积极性。1、认真钻研教材、教法，制定好本学期教学方案。2、进步课堂常规管理效率，重视开学教育，实在抓好“养成”教育。3、开展普及性体育活动和娱乐体育活动，满足学生的不同需求。4、以课堂改革为契机，加强业务学习，进步教科研程度，注重学习，不断进步教育教学才能。5、针对不同的学生，采取不同的措施，做到因材施教。1、常规教育、队列队形练习2、篮球操、身体素质教材3、篮球操、身体素质教材4、耐久跑、身体素质教材5、国庆放假6、耐久跑、身体素质教材7、投掷、身体素质教材8、投掷、身体素质教材9、投掷、身体素质教材10、期中考试11、投掷、快速跑12、武术、快速跑13、武术、身体素质教材14、武术、身体素质教材15、排球、身体素质教材16、排球、身体素质教材17、排球、身体素质教材初二体育课教学方案篇五本学期，体育工作的指导思想是：结实树立“安康第一”和素质教育的指导思想，以学生开展为本，坚持面向全体学生，全面进步学生身心安康程度；使他们具有面对挫折的受才能和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；注意工作质量，进步工作效益。为培养德智美等全面开展的高素质人才而努力。当今，学校体育围绕《体育与安康》新课程标准的施行和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“安康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情，为终身体育奠定根底；要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新才能和创新人格以及社会理论才能，开展学生个性，培养学生竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。1、课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。2、充分表达教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识才能、发育程度的学生，采用不同的要求和方法。3、注重学生身心开展的敏感期，在原有的根底上可持续开展。4、力求在教与学的共同努力下，到达掌握进步运动方法，增强体质的即时性的显性目的，与开展学生思维才能、创新精神、塑造健全人格的开展性的隐性目的相结合。5、进一步强化体育课堂常规和平安教育。课堂常规有要求、有施行、有习惯；同时注意加强对学生进展平安知识的教育，并落实好平安措施。针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，实在抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效进步。1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间形式，同时进一步进步课间操的质量，整顿课间操的秩序。2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生喜欢的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求标准化，注重实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。初二体育课教学方案篇六新的学期又开场了，这学期我继续任教9—12班的体育教学工作。为了更好的完成教学工作，进步学生身体素质的同时，进一步的`完善自己，进步自己。特制定出了实在可行的教学方案。所任教的八年级学生年龄在14-15岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。本册教材内容有：体育根底知识〔篮、排、足球的根底知识〕田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是灵敏素