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文档简介

2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋3.支撑本课题研究的重要理论所谓综合实践中的合作学习又称协作学习，起始于20世纪至70年代初的美国，80年代在世界范围内取得实质性进展，90年代在我事实上"合作"已成为一个国际化的课题。4.课题核心内容的界定5.研究目标(从研究本身所要达到的目标论述，突出创新性与可操作性)含子课题设计)涉及什么是合作学习?如何实行有效的小组合作学习?从哪些方面7.研究过程设计(阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人)结题的准备(含结题报告的撰写)。8.研究方法设计(对应研究目标、内容、过程实行某一方法的具体设计)2.访谈法：通过与被调查面对面的实行交流，讨论而收集资料2、保障措施(1)人员保证：课题主持人曾参与实施过课题研究。课题组核(2)制度保障：我校经过多年的积累，已逐步形成了比较规范(3)资源保障：我校图书室、实验室管理规范，学校微机房和(4)经费保障：本课题得到学校领导和的大力支持，课题研究(5)整个课题研究时间上相对充裕。这也是在对整个项目工作10.预期研究成果(阶段性成果、最终成果的成果形式及预期完成时间)学论文，预计在

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