五年级科学上册知识要点

PAGE6PAGE3五年级科学上册知识要点(1单元)第一单元生物与环境1、

生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足生物需要时，生物才能够生存下来。2、

所有动物的生存最终都离不开植物，一些动物离不开另一些动物。3、

植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽必需条件是水、空气、适宜的温度；植物生长必需条件是：水、空气、适宜的温度、阳光.肥料.土壤.4、

植物生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。如：香蕉（热带雨林）、松树（寒温带）、仙人掌（热带荒漠）。5、

蚯蚓喜欢生活在黑暗、湿润的土壤里。6、

各种动物喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需要。当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的生活环境，否则它们将难以生存。7、

动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领。8、

生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。由多条食物链构成网状结构，叫做食物网。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。9、

从食物网中我发现：（1）同一种植物会被不同的动物吃掉；（2）同一种动物也可以吃多种食物；（3）食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束；（4）植物是食物链的最低层，凶猛的肉食动物是食物链的最高层；（5）如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。10、校园花园食物链：蔷薇花→蚜虫→瓢虫→小鸟。生产者：蔷薇花；消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟。11、生物和非生物相互作用、相互依存、形成一个密不可分的整体，叫做生态系统。如：一个湖泊、一片树林、一个海洋。12、制做生态瓶四个步骤：（1）大油桶，剪掉上面一部分，并清洗（2）装一层淘洗干净的沙，装入半桶自然水域的水；（3）种上水草，在水面放一些浮萍；（4）植物存活后，放入小鱼、小虾、田螺。13、生态瓶中加自然水域中的水，是因为其中有微生物，它是水中小动物的食物；水草的作用是供给小动物的氧气、食物也是小动物居住、游玩、藏身的地方，同时可以吸收小动物粪便清洁水。14、生态瓶中小鱼不停地浮出水面。我的改进办法有：（1）换水（2）增加水草；(3)减少瓶内小鱼的条数。15、两个生态瓶，其中一个增加一倍水草，另一个增加一倍小鱼，我预测：第一个生态瓶由于氧气充足小鱼生活得很好，第二个生态瓶由于缺氧，小鱼会不停地浮出水面。16、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。17、受国家保护的动物：猎隼、大熊猫、扬子鳄、藏羚羊。植物：甘草、发菜、水杉、珙桐五年级科学上册知识要点(2单元)

第二单元光1、

自己发光的物体叫做光源。热光源：太阳、白炽灯、冷光源：日光灯、萤火虫。2、

影子产生的条件：光源、不透明物体、屏。3、

影子特点：（1）影子的长短、方向随着光源位置的高低、方向而改变；光源高，影子短；光源低影子长；影子在光源的对面;(2)影子的大小与遮挡物体和光源之间的距离有关：距离近，影子大；距离远，影子小。（3）影子的形状与光源照射的物体侧面有关。4、

从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。5、

太阳光下影子特点：（1）太阳位置低，影子长；太阳位置高，影子短；影子的方向和太阳方向相反；（2）影子早晚最长，早晨在西方，傍晚在东方；正午最短，在正北方。6、古代人制造的日晷是根据阳光下影子移动规律制作的计时仪器。7、光是以直线的形式传播的，光速每秒约30万千米。太阳离地球1、5亿千米，太阳光到达地球约需8分钟。8、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。9、镜面有：镜子、瓷砖表面、蜡光纸、平静的湖面、有色金属光滑表面。10、运用光的反射：汽车反光镜、医生戴的额镜、激光的反射器测月球与地球的距离、山区公路急弯处的反光镜。11、人的眼睛有一个能控制入射光线的器官叫瞳孔，光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。12、光的强弱与温度的关系：光照越强，温度越高。13、太阳是地球上最大的光源和热源。14、利用凹面镜和凸透镜会聚阳光。我们能从太阳光得到更多的光和热的办法有：〈1〉、凹面镜，〈2〉凸透镜。〈3〉深色比浅色吸热多，表面粗糙比表面光滑吸热多；〈4〉物体与阳光成垂直照射吸热多，〈5〉多用几面平面镜把阳光反射到同一点。15、点燃奥运火炬、太阳灶，都是利用凹面镜会聚光的原理。16、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。17、利用太阳能例子：（1）太阳灶，（2）用凹面镜点燃奥运圣火，（3）、太阳能热水器。（4）嫦娥一号卫星上的太阳能吸收板。（5）太阳能电池。18、宇航服是银白色并有光泽，目的是增强反射，减少辐射。人们夏天穿白色衣服，目的是增强反射太阳光，减少吸热，感到凉爽。19、太阳能热水器是一种光热转换器。它的效果和采用的材料、结构、运用的原理有关。20、太阳能热水器构造：太阳能集热器、绝热贮水桶、连接管道、支架和控制系统组成。21、太阳能热水器原理：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存保温。22、同学做的太阳能热水器，从材料的选择，采取的升温保温措施有几个方面，并说一说理由：(1)把瓶子支起来，背面用锡纸反光。这是增温：瓶子支起与太阳光垂直吸热多，锡纸反光，光照强吸热多；(2)对着光的一面用透明塑料盖住，透明塑料阳光能射到瓶子上直接吸收热量，是增温、盖住、空气不对流，是保温。(3)盒子可以改变角度，阳光垂直照射是增温，盒子内外涂成黑色比浅色吸热快是增温。盒内填泡沫塑料，是保温23、评价太阳能热水器的效能，应注意：（1）装同样温度的冷水；（2）都装200毫升水（3）要同时放到阳光下；（4）要实事求是认真记录。24、光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收25、解释彩虹是怎样形成的：雨过天晴，空气中漂浮着很微小的水滴，这些小水滴起到了三棱镜的作用，把太阳光分解为不同的色光，形成彩虹。26、2008年8月8日，在北京举办第29届奥运会。奥运圣火是在希腊雅典用凹面镜取得的。五年级科学上册知识要点(第三单元)

第三单元地球表面及其变化1、

地球表面的形态叫地形2、

兴文县的地形特点：深丘3、

五种地形及特点高原：海拔较高，地面开阔或者丘陵起伏；平原：低平而宽广；山地：峰峦高耸，地势崎岖；丘陵：海拔不高，山顶浑圆；盆地：四周高，中间低平；4、地球上经常发生地震火山爆发，它是地球内部运动引起的；5、地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。6、绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。7、喜马拉雅山脉是两个大陆板块碰撞形成的。8、东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。9、地球内部运动使地表形态发生不断地变化。这种变化有时猛烈，如地震、火山；有时缓慢，如喜马拉雅山脉年复一年的隆起。10、请你用自己的话说，为什么会发生“5。12”汶川大地震？答：汶川地震，时间2008年5月12日，地点：四川汶川，级数：8级。地球外壳由六大板块组成，大板块中又分成很多小板块，青藏高原板块与四川盆地板块相互碰撞，形成龙门山地震带，汶川位于这个地震带中，所以会发生汶川地震。11、认识地震的危害，谈谈遇到地震时应怎样正确保护自己。保持冷静，就近躲到桌子下，用双手或书包保护头部。躲避地点：家具下、墙角、厨房、厕所，近水不近火、靠外不靠内。保护头颈部、眼、口、鼻。延长生存时间：坚定生存信念、不哭不叫、注意休息、保存体力、找一切可能的水、食物、自救、求救。会使用求救信号“SOS”。12、由于受到水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。13、风化原因：（1）冷和热的作用：岩石白天受热膨胀，夜晚遇冷收缩，使岩石破裂。（2）流水的作用：流水搬运碎石，碎石间互相碰撞和摩擦，碎石越来越小，变成卵石。（3）植物根的作用：植物根扎入岩石裂缝，根长粗大，使岩石破裂。（4）动物的活动：动物掏挖洞穴，下雨洞穴垮塌，岩石滚下山摔碎。14、岩石风化流程图：风化继续风化岩石岩石碎裂小石子和沙15、土壤中颗粒由大到小排列：沙砾、沙、粉沙、黏土。16、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。17、我做的沉积实验：当用筷子搅动水，水中的泥会和水一起运动，并悬浮起来；当停止搅动，原来运动的水和水中携带的泥土会慢慢停下来，泥土会慢慢沉积下来。重的先沉积，轻的后沉积。从杯子底部向上依次是：小石子、沙、黏土。水的表面漂浮着杂质。18、土壤侵蚀：雨点降落时打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带`走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。19、土壤是地球上最有价值的资源，说一说理由。答：土壤为动植物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行用的材料来源。如果没有土壤动植物和人类就无法生存，所以说土壤是地球上最有价值的资源。20、影响土壤侵蚀程度的因素有：土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量大小等因素。21、探索侵蚀实验研究题目：土地有无植物覆盖对侵蚀的影响。不同条件：一个塑料盒的土壤用草皮覆盖；另一个没有草皮。相同条件：地形坡度、降雨量大小、多少。你如何保证“降雨量大小、多少”相同？两次降雨用同一个饮料瓶装同样多的水，从同一高度“降雨”22、在探索河流对土地的影响，实验后我得出的结论：河流会侵蚀河床和两岸，河床的宽度和深度都会增加。河水带走泥沙，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来，大水河床侵蚀程度大，小水河床侵蚀程度小。23、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积现象发生。25、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。26、侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌同时对人类的生产生活产生了极大的影响。第四单元运动和力1、

物体都受到一个向下的力，这就是重力。2、

研究拉力大小与小车的关系的实验，我得出的结论拉力太小，小车不会运动；拉力大到一定程度，小车才开始运动；拉力越大，小车运动越快。3、

在用橡皮筋驱动小车的实验，我得出的结论是：橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋的力作用在小车上的时间越长，小车运动的速度就越快，运动路程就越远。改变橡皮筋绕向，小车就向相反的方向运动。4、

物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变，在形状改变时会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力。5、

生活中利用弹力的例子有：松紧带、票夹、弓箭、拍皮球、打乒乓球、拉力器、弹簧。6、

用气球驱动小车时，气球向后喷气，小车向前方运动，像气球这种驱动小车的力叫做反冲力。反冲力的应用：火箭、喷气式战斗机、冲天炮，用气球驱动的小车，气垫船。7、

要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。8、

要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。9、

火箭是中国人最早发明的，是靠反冲力运动的。10、弹簧测力计是测量力大小的工具。也叫弹簧秤。11、弹簧测力计是利用弹簧受力大，伸长长的特点制成的。12、弹簧测力计的刻度，弄清一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力。13、力的单位都是牛顿，1牛≈100克力。14、弹簧测力计测大于最大能测量的力，会损坏弹簧秤，所以不能测量超过最大测量值的力；测量小于一小格的力，测不出准确数。15、弹簧测力计应注意：⑴先检查指针是不是指在“0”位置，不是，就要调整。⑵读数时视线与指针相平；⑶测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。16、如何估计重力？一个鸡蛋约0。5N，一小瓶墨水约3个鸡蛋重约1。5N。17、一个物体在另一个物体的表面运动时，两物体的接触面产生一种阻碍运动的力叫摩擦力。18、摩擦力的大小与物体重量、接触面光滑程度和运动方式有关：物体重摩擦力大、物体轻摩擦力小；接触面光滑摩擦力小，接触面粗糙摩擦力大；滑动摩擦力大，滚动摩擦力小。19、滚珠轴承是将滑动变为滚动的装置。20、汽车开动时受到的是滚动摩擦力，刹车时受到的是滑动摩擦力。21、对人们有利的摩擦力我们要增大，有害的摩擦力要减小。22、增大摩擦力：体操运动员手抹碳酸镁粉；冰雪路上车辆轮子装防滑链、车轮外胎的花纹。减小摩擦力：拉链不灵活，打上蜡，旱冰鞋装上轮子。23、增大有利摩擦方法：增加重力（或增大压力）把接触面弄粗糙、滑动代替滚动减小有害摩擦方法：减轻重量（或减小压力）、把接触面弄光滑、用滚动代替滑动、在转动部位加润滑油24、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择，依据的科学原理以及如何方便实用。25、连线26、画出食物关系。冲天炮反冲力蝗虫稻螟虫：打乒乓球弹力马车前进重力水稻青蛙麻雀雨雪落地拉力蛇鹰27、设计实验：降雨量大小对侵蚀的影响。我想研究的问题：降雨量大小对侵蚀的影响。我的猜想：降雨量大，侵蚀严重；降雨量小，侵蚀小。实验材料：长方形塑料盒2个，土、饮料瓶2个、水。我不改变的条件：土地坡度，都无植物覆盖。我要改变的条件：降雨量。我的实验方法：将两塑料盒内的土堆成一样的斜坡，一个斜坡下大雨，另一个斜坡下小雨。饮料瓶盖一个打大孔，下大雨；另一个打小孔，下小雨。实验发现：1、下大雨的一盒土，雨水冲出的沟大、沟深，露出的小石子多，雨水带走的泥土多，径流大。2、下小雨的一盒土，雨水冲出的沟小、沟浅，露出的小石子少，径流小，雨水带走的泥土少。结论：降雨量大，侵蚀严重。降雨量小，侵蚀小。我的猜想是正确的。食物是动物