某某学生校外托管机构复工复托疫情防控常态化全套资料(方案、预案、承诺书、检查表、清洁消毒、工作要点)

PAGEPAGE10某某学生校外托管机构复工复托新冠肺炎疫情防控常态化全套工作资料目录学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案学生校外托管机构新冠肺炎疫情应急预案学生校外托管机构新冠肺炎疫情应急响应流程图学生校外托管机构复工申请（承诺）表学生校外托管机构复工验收检查表自查表学生校外托管机构员工健康卡学生托管机构教职工学员花名册学生托管机构复托学员（家长）承诺书学生校外托管机构学生信息登记卡学生托管机构新冠肺炎防控要点学生托管机构新冠肺炎疫情防控个人防护技术指南托管机构新冠肺炎疫情防控消毒技术指南托管机构（临时）隔离室设置参考标准新冠肺炎疫情防控工作方案为切实做好学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控根据新冠肺炎疫情防控工作有关通知精神和规定要求，结合实际，制定本工作方案。一、总体要求和基本原则二、组织领导本托管机构切实落实疫情防控主体责任，由XXX担任第一负责人，在属地园区管委会、镇人民政府（街道办事处）领导为切实做好学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控根据新冠肺炎疫情防控工作有关通知精神和规定要求，结合实际，制定本工作方案。一、总体要求和基本原则二、组织领导本托管机构切实落实疫情防控主体责任，由XXX担任第一负责人，在属地园区管委会、镇人民政府（街道办事处）领导指导下，在属地卫生健康部门技术指导下，认真落实各项防控工作。电话：xxxxxx。三、健康风险判定标准高风险人员，是指来自疫情防控重点地区和高风险地区的人员；确诊病人；疑似病人；正在实施集中隔离医学观察的无其他需要纳入高风险人员管理的人员。中风险人员，是指来自疫情中风险地区的人员；有发热，1414他需要纳入中风险人员管理的人员。低风险人员，是指来自疫情低风险地区的人员；高风险、中风险人员以外的人员。四、主要措施（一）严格托管机构的防控责任建立疫情防控机制。切实提高思想认识，认真落实主体学校沟通协调制度，从业人员和服务对象健康管理制度，机构通风、消毒和环境卫生检查制度，传染病防控健康教育制度等，并组织实施。做好运营服务前准备。，一开展爱国短信（微信、邮件）等多种方式向托管学生及其家长发布托管机构疫情防控安排和相关疫情防控知识，在托管机构主要出入口张贴防控告示和放置宣传手册。强化对员工疫情防控知识宣传教育，指导员工返岗后要做好个人日常防护，减少外出。加强环境卫生管理。以清洁卫生为主、预防性消毒为辅，避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒，并做好定期清洁消毒的记录。加大每天巡查清扫消毒力度和频率，整治卫生死角，进行鼠害监测和灭鼠。加强垃圾分类管理，及时清理垃圾，及定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。有效紫外线灯照射消毒：在无人条件下开启，每次照1（1m70μW/cm21.8～2.ｍ，并且分布均匀，平均每立方米不少于1.Ｗ。空气消启使用。（3）定期开展物体表面消毒，特别是用餐场所、休息室、卫生间的清洁消毒。地面可用有效氯浓度250mg/L～500mg/L的消毒剂拖拭，作用30围栏、窗台、角橱、门窗把手、楼梯扶手、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氯浓度为250mg/L～500mg/L30净，每天至少早午各一次。休息室内学生枕巾、被褥等每周换洗一次。（4）定期做好学生接送车辆的消毒（（3）定期开展物体表面消毒，特别是用餐场所、休息室、卫生间的清洁消毒。地面可用有效氯浓度250mg/L～500mg/L的消毒剂拖拭，作用30围栏、窗台、角橱、门窗把手、楼梯扶手、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氯浓度为250mg/L～500mg/L30净，每天至少早午各一次。休息室内学生枕巾、被褥等每周换洗一次。*注意事项：有关消毒剂、消毒液要按规定要求配制和使用，特别是：84消毒液不要与洁厕灵混用，否则会产生有害气体；含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和手套，儿童切勿触碰；乙醇消毒液使用应远离火源。保持室内空气流通。托管机构加强通风换气，保持场所空气流通。首选自然通风，确保排气扇运转正常。无法采用自然通风的，必须采用机械通风。如使用机械通风（集中空调通风系统所有排风直接排到室外。加强集中空调通风系统的维护，确保所有通风设备保持正常运转，定期对运行的设备和部件进行清洗、消毒或更换。采用全新风运行方式，关闭回风管。无法全新风运行的，应有空气净化消毒装置，特别是空调通风系统风机房、回风口可采用加装紫外线灯等消毒方式进行空气消毒，30-60不能满足上述通风条件的场所，不得投入使用。配齐防护用品设施。托管机构要配齐体温计、医用外科口罩、一次性乳胶手套、工作服、鞋套、碘伏、洗手液、紫外并储备一定数量以便及时补充，其中消耗品储备量不低于正常31，并做好通风、消毒。要采取有效措施分隔分散学生。根据实际实施分批分餐进食，采取措施减少聚集。托管机构提供用餐、午休服务时，要采取有效措施分隔分散学生。根据实际实施分批分餐进食，人与人之间保持适当距离；休息场所人均面积符合要求，并划分成若干小单元管理，尽量避免人员聚集，减少人员交叉。加强食品安全管理。提供用餐的托管机构，厨房要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。每餐工作完毕，用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生；厨房地面可用有效氯浓度为250mg/L～500mg/L30加强餐（饮）具的清洁消毒要，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，要用紫外线臭氧消毒碗柜或高温加热消毒碗柜等消毒器消毒，按执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。实行内部封闭管理。托管机构实行封闭式管理，除机构从业人员及托管学生外，无关人员无特殊情况一律不准进入机构，建立进入人员登记制度，做好进入人员信息登记。严格落发现有发热（测量体温以上，下同、干咳、乏力等异常症状的人员，立即按有关要求进行处理和报告。9.做好健康教育宣传。9.做好健康教育宣传。托管机构设置醒目直观的宣传栏，或印发相应宣传资料，宣传新冠肺炎等传染病疫情防控知识，多渠道多形式地让从业人员、托管学生及学生家长掌握基本的高预防疾病的意识。（二）加强从业人员的健康监护1.认真落实员工排查要求。1.认真落实员工排查要求。托管机构要提前掌握员工假期去向与社会活动情况，进行充分摸底排查。对返工人员要根据上岗，确保每一个员工安全健康上岗。建立员工健康监测制度。严格落实员工健康管理，全面摸清员工身体健康状况，加强晨检午检和体温监测登记，做好因病缺勤登记、追踪、报告工作，实”摸清员工身体健康状况，加强晨检午检和体温监测登记，做好制度，并向主管部门报告。若有员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状，应尽快到正规医院（或制度，并向主管部门报告。若有员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状，应尽快到正规医院（或加强员工疫情防范教育。度、个人防护与消毒等知识和技能培训；学习新冠肺炎疫情防控和冬春季呼吸道传染病防控知识，切实提高预防疾病意识，做好个人自身健康防护。所有员工上班前自觉实行体温晨检午检，上下班途中必须正确佩戴口罩，避免出入人员密集场所。进入机构时须进行体温检测、手消毒，更换工作服、鞋帽、手套、口罩等。疫情期间，下班后尽量不外出，不得参与聚餐、聚会等聚集活动。1.及时排查托管学生。托管机构要加强与托管学生家长、1.及时排查托管学生。托管机构要加强与托管学生家长、所在学校沟通联系，互相配合互通信息，提前掌握托管学生假期去向、社会活动情况和身体健康状况。托管机构托管的学生必须是经所在学校同意返校上课的学生，否则，不能提供托管服务。2.严格控制托管人数。托管机构要本着实事求是原则，根据机构场所条件合理限定接收托管学生数量，严格防范人员高度聚集造成的疫情传染风险。托管机构暂托学生人均室内面积3所在学校沟通联系，互相配合互通信息，提前掌握托管学生假期去向、社会活动情况和身体健康状况。托管机构托管的学生必须是经所在学校同意返校上课的学生，否则，不能提供托管服务。2.严格控制托管人数。托管机构要本着实事求是原则，根据机构场所条件合理限定接收托管学生数量，严格防范人员高度聚集造成的疫情传染风险。托管机构暂托学生人均室内面积3/3.落实学生健康检测。严格落实托管学生健康检测，掌握每一个学生的身体健康状况，及时登记、跟进和通报有关信息。（1）疫情期间，托管学生进入托管机构，必须接受体温检测和佩戴好口罩，并注意个人卫生健康。（1）疫情期间，托管学生进入托管机构，必须接受体温检（2）严格落实学生手卫生措施，在进入机构后、离开机构（3）发现有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状的学生，先行将其安置在健康观察室，立即联系前、餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品后、触摸眼睛等“（2）严格落实学生手卫生措施，在进入机构后、离开机构（3）发现有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状的学生，先行将其安置在健康观察室，立即联系120诊治，同时通知家长，并协同家长通报至学生所在学校，登记好有关信息。（4）做好学生因病缺勤及病因登记追踪制度，发现呼吸道传染病病例异常增多要及时报告当地镇街（♘区）疾病预防控（4）做好学生因病缺勤及病因登记追踪制度，发现呼吸道制机构等部门。六、出现疫情后防控措施托管机构内如出现感染病例，应按照政府部门要求及时有效地开展相关防控措施。（一）预案启动托管学生出现新冠肺炎可疑症状，不排除有流行病学史的，先行将其安置在健康观察室，立即联系社区卫生服务中心120长。确诊不属于疑似病例的，学生在所在学校同意其返校上学后才能到托管机构托管服务。托管学生被确诊为疑似病例或感染病例的，应送定点医14返校上学后才能到托管机构托管服务。工作人员若出现新冠肺炎可疑症状，应立即停止工作并到医疗机构就诊排查，确诊不属于疑似病例的，须居家隔离观14天无异常后才能复岗。属于疑似病例或感染确诊病例的，在当地卫生健康或疾控机构指导下对密切接触者开展排查，实规范处置个人物品等其他处置工作。治愈后需返岗的，应隔离14天无异常后返岗。（二）预案终止当可疑病例送至当地医疗机构（或发热门诊）就诊后，（二）预案终止能够排除新冠肺炎，学生校外托管机构可终止响应。当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街（园区）疫情防控指挥部决定终止响应。学生校外托管机构属地镇街（♘区）疫情防控指挥部负责辖区内托管机构疫情发现和应急处置工作，督促托管机构完善疫情监测和报告机制。托管机构落实运营服务疫情防控主体责任，要严格落实每日监测员工、托管学生体温和健康状况，及时发现员工、托管学生健康异常情况，落实隔离、报告和送诊措施等；并开展应急预案演练。2.学生托管机构新冠肺炎疫情应急预案为切实做好本机构学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫全力保障广大学生和工作人员的身体健康和生命安全，制定本预案。一、明确责任分工，建立保障机制XXX急处置工作，从医疗保障、安全后勤保障、消毒等方面明确托管机构各工作人员责任分工。一、明确责任分工，建立保障机制医疗保障组：XXX，电话：XXXX;安全后勤保障组：XXX，电话：XXXX;消毒卫生组XXXXX。设立健康管理员3名（分别为XXX,XXX,XX，按要求接受镇街（园区）卫生健康部门报告有关人员健康状况。三、实施应急处置措施托管机构如出现确诊病例、疑似病例和无症状感染者时，应启动本预案。（一）发现可疑病例时，按对象不同分别处理：立即联系XX120XXX定点医院诊治，同时通知家长。被确诊为疑似病例或感染病例的，立即根据疫情监测要求报告当地xx（♘区）疾控机构等部门。工作人员出现可疑病例，应立即停止工作并到当地医疗机构（或发热门诊确诊病例的，送定点医疗机构诊治，并立即根据疫情监测要求报告当地xx镇街（园区）疾控机构等部门。（二）配合疾控机构开展密切接触者流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查。根据属地管理原则，按照最新版新冠肺炎防控方案或有关最新文件要求进行密切接触者集中隔离医学观察。隔离期间一旦出现发热、干咳等疑似新冠肺炎症状时要及时送定点医院排查、诊治。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判并进行健康风险告知，嘱咐其一旦出现发热、干咳等疑似新冠肺炎症状时要及时告知健康管理员，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。所有配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩等。（三）立即暂停运营服务，封闭机构场所，在疾控机构的指导下，按照有关消毒指引，做好病例所在托管机构场所（特别是所在休息室、就餐和活动区域）的清洁、随时消毒和终末消毒工作。每日对托管机构场所进行消毒；加强场所的通风换气和空调等公共设施及公共用具的消毒。（四）协助当地疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。继续做好机构职工的健康监测工作，配合卫生健康部门做好集中隔离医学观察人员的健康监测工作。每天保持与当地镇街（♘区）及时上报最新情况。（五）做好宣传和人员心理疏导工作。积极配合当地镇街（园区）疫情防控指挥部做好舆情监测、心理健康引导和健康疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，有针对性的开展心理支持和危机干预工作，稳定托管学生、学生家长及机构员工的情绪，避免过度恐慌。四、预案终止（一）当可疑病例送至当地医疗机构（或发热门诊）就诊后，能够排除新冠肺炎，学生校外托管机构可终止响应。（二）4后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街（园区）疫情防控指挥部决定终止响应。五、预案管理及实施学生校外托管机构属地镇街（♘区）疫情防控指挥部负责辖区内托管机构疫情发现和应急处置工作，督促托管机构完善疫情监测和报告机制。托管机构落实运营服务疫情防控主体责任，要严格落实每日监测员工、托管学生体温和健康状况，及时发现员工、托管学生健康异常情况，落实隔离、报告和送诊措施等；并开展应急预案演练。学生校外托管机构新冠肺炎疫情应急响应流程图明责任建机制：1.机构主要负责人负总责；2.从医疗保障、安全后勤保障、消毒等方面明确机构工作人员责任分工。健康筛选：1.设立健康管理员，每日对所有员工和服务对象测量体温；2.康管理员收集员工和服务对象健康状况（含缺勤人员健康状向属地卫生健康部门报告。发现可疑病例：体温异常或有其他症状（）学生 员工立即留观：1.报告机构健康管理员；2.引导病例到健康观察室留观，立即联系社区卫生服务中心初步排查。

报告机构健康管理员；立即停止工作主动就医。立即就诊排查：立即到当地医疗机构（或发热门诊）就诊排查。的，送定点医院诊断及隔离治疗。排除新冠感染 确诊新冠感染

疫控机构等部门。密接隔离：机构内密接调查及隔离观察，若出现疑似病例，立即转定点医院。当可疑病例送至当地医疗机构（或发热门诊）当可疑病例送至当地医疗机构（或发热门诊）炎，学生校外托管机构可终止响应；当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街（♘区）疫情指挥部终止响应。 16

育，开展心理支持和危机干预工作，稳定人员情绪。

指导下，按照有关消毒指引，做好病例所在机构场所（特别是所在休息室、就餐和活动区域）通风换气。学生校外托管机构复工申请（承诺）表机构名称 统一社会信用代码所属园区、镇(街道） 详细地址法定代表人联系电话

机构登记成立时间业务范围 场所面积员工人数 学生人数拟复工日期

是否涉及餐饮管理根据有关规定要求，本机构已做好复工疫情防控准备工作，要求恢复运营服务，本机构郑重承诺如下:复工的相关规定；运营开展托管学生服务；认真履行托管机构主体责任，严格按照《XX市学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作指引（第二版》要求做好准备。落实各项疫情防控措施，及时做好疫情情况报告处置。已做好复工的卫生安全、消防安全、食品安全、建筑安全等各项安全举措和安保措施，严格按照《XX开展经营托管服务。和台帐，不迟报，不瞒报。如有违反，自愿承担主体责任，接受责任追究和相应处罚措施。申请机构（）2020年 月 日注：本表一式两份，机构自存一份，报送属地管理部门一份。17学生分布情况：学校，班级学生分布情况：学校，班级，人数人；学校，学校，班级，人数人；学校，学校，班级，人数人；学校，学校，班级，人数人；学校，学校，班级，人数人；学校，学校，班级，人数人；学校，学校，班级，人数人；学校，学校，班级，人数人；学校，机构名称统一社会信用代码机构名称统一社会信用代码机构登记成立时间所属园区、镇（街道）及地址法定代表人联系电话业务范围场所面积（平方米）机构正常运作员工总人数人，已做核酸检测人，核酸检测结果阴性人、阳性机构已接收托管服务学生总人数人，符合条件可即入托学生人数上学人；机构托管学生人均室内面积平方米。说明：以上有关托管机构的基本情况由机构在自查时填写，验收检查时核查。18核验 工作任务 检查要点 核验方式 自查情项目 况核明确责任分机构主要负责人全面负责，工 确机构内部人员责任分工。复工工作方制定复工工作方案，做好复案 准备。

是□否□是□否□日常防控方

制定包括日常清洁消毒、体温

查阅资料是否

案 测量、进出管理、人员摸排内的日常防控方案。制定疫情防控应急预案，发4.应急预案 突发、异常情况，按要求做好应急处置。开展1次疫情防控演练、应急

□随机访谈 □查阅资料是否□随机访谈 □控机制 5.应急演

演练，员工熟悉掌握应急处置

查阅资料是否工作内容和流程。

□随机访谈 □疫情报告制度

建立传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，员工、学生身体健康出现异常，及时按要求流程处置、送诊就医，突发情况卫生健康部门报告。建立体温检测制度，从业人员

查阅资料 是 否□□体温检测制和服务对象晨检午检，进入机度 构人员进行体温检测。

查阅资料是否□随机访谈 □19核验 工作任务 检查要点 核验方式 自查项目 况核建立机构与学生家长、学校以沟通协调制及民政、卫生健康等部门沟通度 协调制度，及时掌握学生情况及时报告情况。建立机构通风、消毒和环境卫

查阅资料是否□随机访谈 □清洁消毒制

生检查制度，明确用餐场所、

查阅资料是否度

毒要求。建立传染病防控和健康教育制

□随机访谈 □是□否度

度，加强从业人员和服务对象疫病防控知识和健康管理。建立缺勤登记跟踪制度，落实人员登记追踪员工和学生缺勤

查阅资料 □查阅资料是否度 情况，因病缺勤的做好病因记追踪，发现异常及时报告生健康部门。

□随机访谈 □二、加强洁环境卫

查阅资料是否□现场检查 □生管理 13.保洁消毒并 查阅资料是否体表面的保洁和消毒，做好定记录 期清洁消毒的记录。

□现场检查 □20核验 工作任项目

检查要点 核验方式 自查况核置

洗手间、洗手设施配足洗手液，保证水龙头等供水设施正常工 现场检作。按要求做好学生接送校车的清

是□否□洁消毒

洁、通风、消毒，以及车上物体表面的清洁消毒，并做好记录。

查阅资料现场检查

是□否□气三、保持法空气流通清洁毒

加强通风换气，保持场所空气流通。一般每天开窗通风不少330首选自然通风，确保排气扇运转正常。无法采用自然通风的，通风（应有排风直接排到室外。定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机按要求进行消毒。场所是否满足上述通风条件，

现场检查 是 否□□现场检查 是 否□□现场检查是否□随机访谈 □是□否不能满足条件的场所，不得投件 入使用。21

现场检查 □核验 工作任务 检查要点 核验方式 自查项目 况核配齐体温计、口罩、一次性乳

备

胶手套、工作服、鞋套、碘伏、避免误食或灼伤。员工懂得配

现场检查 是 否□□现场检查是否资设施 使用

制和使用化学消毒剂，并做好个人防护。按照要求设置1个及以上相对

□随机访谈 □是□否五、加强

察室全规范

独立的健康观察室，并做好通风、消毒。要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。

□是□否□食品安24.厨房清洁消按要求做好厨房地面、厨具的全管理 毒 清洁消毒。加强餐（饮）具的清洁消毒，25清重复使用的应当“一人一用一洁消毒 消严格执行消毒时间、序，消毒后要注意保洁。22

现场检查是否□随机访谈 □现场检查是否□随机访谈 □核验 工作任务 检查要点 核验方式 自查项目 况核托管机构实行封闭式管理，除机构从业人员及托管学生外，无关人员无特殊情况一律不准六、实行理内部封闭管理记传

进入机构。严把入口关，全体测温→→”等工作流程，粤康码绿码及体温＜37.3℃人员方可入内，红码不得入内。建立进入人员登记制度，做好进入人员信息登记。设置宣传栏，张贴防控告示，放置宣传手册，宣传传染病疫情防控知识和健康知识。

现场检查是否□随机访谈 □查阅资料是否□现场检查 □现场检查是否□查阅资料 □七、防疫 开展疫情防控、疾病预防、宣传培29.疫情防控知洁消毒等学习培训，掌握基训教育识学习培训知识和技能，养成良好个人生习惯，做好个人健康防护，复工告知 告知书，告知疫情防控有关要求。

现场检查是否□随机访谈 □查阅资料随机访谈23核验 工作任务 检查要点 核验方式 自查情项目 况核建立健康档全面摸清员工身体健康状况案 建立健康档案。所有员工在返岗前7天内进行

查阅资料

是□否□测八、员工健康排33.日常健康查监测 测34护九、服务35对象健况康管理

一次核酸检测，检测结果为阴性且无发热、干咳、乏力等疑似症状，方可返岗。员工首次返工前一天需要提供粤康码，绿码的健康者方可上岗；填报健康卡，自觉实行体温晨检午检，按要求做好日常健康监测。上下班途中必须正确佩戴口罩，疫情期间，避免出入人员密集场所，尽量不参与聚餐、聚会等聚集活动。进入机构时进行体温检测、手消毒，更换工作服、鞋帽、手套、口罩等。机构要加强与学生家长、所在学校沟通联系和合作联动，互相配合互通信息，提前掌握托管学生的身体健康状况。机构托管的学生，必须是经所在就读学校同意返校上课的学生，

现场检查是否□查阅资料 □现场检查是否□随机访谈 □现场检查是否□随机访谈 □查阅资料是否□随机访谈 □24核验 工作任务 检查要点 核验方式 自查项目 况核入托时提供信息记录卡。否则，不能提供托管服务。托管学生人均室内面积不得低3/生校外托管机构管理办法》颁36数37指导做好防护38集十、消防39.开展消防安全 查

布前设置在住宅类民用建筑内的托管机构，其工作人员、学生总人数原则上不得超过 30人，当总人数超过30人时，人均室内面积不得低于3平方米/人的标准执行。疫情期间，托管学生进入托管机构，必须接受体温检测和佩戴好口罩。日常，指导学生注意个人防护和卫生健康，按照用餐时采取有效措施分隔分散学生，避免扎堆就餐；休息场所人均面积符合要求，划分成若干小单元管理，尽量避免人员聚集。落实消防安全要求，依法组织开展消防安全自查、巡查。

现场检查是否□查阅资料 □现场检查是否□随机访谈 □现场检查 是 否□□查阅资料是否□随机访谈 □25通好确保消防标识指示清晰，疏散通道、安全出口畅通。确保设置的建筑消防设施正常运行，灭火器、消防栓等器材齐全完好。现场检查现场检查是□□是□否否42.消防应知应会机构员工知晓基本消防安全知识，懂得使用消防器材、懂得消防安全应急处置。现场检查随机访谈是否核验项目工作任务检查要点核验方式自查情况核核验项目工作任务检查要点核验方式自查情况核□□□验收不合格的，须立即组织整改，整改不到位的，不得恢复运营开展托管上述清单项目中，机构如无该项目的请在备注栏中。26PAGEPAGE276.学生校外托管机构员工健康卡机构名称：填报日期：年 月 日姓名性别籍贯现住址联系电话寒假期间□无离莞最近一次何是否离莞□有离莞时返回东莞①月日至月日，到离X②③月月日至日至月月日，到日，到离X工具（列车班次、航班、客运车、自驾车等）在返岗前7天内，是否有进1．核酸检测：有□无行核酸检测，以及检测结果2．检测结果：阴性阳性□健康，无症状目前，本人身体健康状况 发热（37.3度以上）□咳嗽□气促□乏力 □其他症状近14天内，本人有无出现以□发热（37.3度以上） □咳嗽下情况？ □气促 □乏力 □以上都近14天内，同住家庭成员有□发热（37.3度以上）□咳嗽无出现以下情况？ □气促 □乏力 □以上都无14□有成员是否接触过确诊病例、□疑似病例或无症状感染者？本人郑重承诺：以上情况属实，不存在任何隐瞒的情况。如有不实，本人愿意承担相关责任。承诺人签名：备注：到全覆盖、无遗漏；身体健康者方可申请返回机构上岗。此表于返岗当天提交给机构管理人员，由机构存档。“14”14天。请准备好本人返莞的车票、机票等备查。教职工花名册（样表）序号姓名性别身份证号联系电话序号姓名性别身份证号联系电话联系地址29学员花名册（样表）序号姓名性别身份证号联系电话序号姓名性别身份证号联系电话就读学校/联系地址30PAGEPAGE33学员（家长）承诺书机构名称： 班级：学员姓名： 年龄： 岁本人自觉遵守国家法律法规，自觉遵守佛山市新冠肺炎疫情防控各项管理规定，按照对自己负责、对他人负责、对机构负责的原则，承担疫情防控社会责任，郑重作出如下承诺：一、本人以及与本人一起共同生活的家长或亲属，复课前14。二、本人以及与本人一起共同生活的家长或亲属，没有患过新型冠状病毒肺炎、不是无症状感染者，也不是上述两类人员的密切接触者。复课前14医院就诊过。三、本人严格做好途中个人防护，尽量避免与外人接触。第一时间向培训机构报告。减少聚集，不到人群密集的地方聚会、玩耍，或到有疫情的地区以及国家去旅游。六、本人自觉接受各方监督。保证遵守佛ft市新冠肺炎疫情防控有关规定，做好疫情防控要求的相关工作。七、本人自愿承诺，以上情况如有瞒报、谎报，造成新冠七、本人自愿承诺，以上情况如有瞒报、谎报，造成新冠肺炎疫情在机构传播的，一经查实，由本人（未成年人由法定监护人）承担相应的法律和经济责任。承诺人(学员)签字：承诺人(监护人)签字：负责老师签字：机构负责人签章：2020年月日学生校外托管机构学生信息登记卡机构名称：填报日期：年月日学生姓名性别籍贯现住址监护人联系电话就读学校所在班级班主任及联系电话寒假期间无离莞最近一次是否离莞有离莞何时返回东莞①到月日至月日，离X②③月月日至日至月月日，到日，到离X工具（列车班次、航班、客运车、自驾车等）目前，学生本人身体健康状况□健康，无症状，并已返校上学□发热（37.3度以上）□咳嗽□乏力 □其他症状□气促近14天内，学生有无出现以□发热（37.3度以上） 咳嗽 气促□下情况？ □乏力 □以上都无近14天内，同住家庭成员有□发热（37.3度以上） 咳嗽 气促□无出现以下情况？ □乏力 □以上都无14□有成员是否接触过确诊病例、□疑似病例或无症状感染者？本人郑重承诺：以上情况属实，不存在任何隐瞒的情况。如有不实，及时到场接受有关方面按照相关规定采取的管控措施。家长（监护人）签名：备注：此表于学生入托当天提交给托管机构；机构存档备查，并注意保密。“14”14天。学生需身体健康并经所在学校同意返校上学后，才能入机构托管。10.学生托管机构新冠肺炎防控要点一、开学前准备二、1.成立防控组织，制定疫情防控方案和应急处置工作方案。落实各种防控制度，责任到人。进行教育培训与演练。储备防控物资。隔离室。返庐回庐教职员工、工勤人员和学生全方位隔离管理。全方位做好教职员工、保洁保安等工作人员、学生的开学前全方位管理工作。实行报备制、承诺制和14天隔离管理。所有教职员工学生行动轨迹需向教体局据实报备；一般教职员工、保洁保安人员和学生返庐回庐后，需居家隔14安康并签订承诺书后，方可返校（既往密切接触者，需要隔离医学观察14校（园医142控要求。既往有教师员工或学生是确诊病例、无症状感染者的，按相关方案执行。出行轨迹查询:电信手机用户：编辑短信“CXMYD#发送至15“CXMYD#发送至1001030“CXMYD”10086身份证号30天内去过的省（）常态化开展爱国卫生运动，环境卫生和公共场所彻底消杀。做好医务服务，关心关爱教职员工和学生心理健康。未设立医务室的校（♘）要与所在地社区卫生服务中心（卫生院）签订合作协议，由社区卫生服务中心（卫生院）延伸建立家庭医生工作站并派驻家庭医生团队，协助并开展以家庭医生签约服二、开学后防控体温监测。制度和每日2次体温测量制度。指定专人对进出校门教职工、学生及后勤人员进行健康监测和秩序维护，推荐实行校（♘）门口和教室（公室次体温监测制度。做好非接触体温枪和水银体温计的互补体温监测。体温测量发现异常的应用水银体温计进行两次复测，结果正常后方可进出入校门。教职员工、学生及后勤人员110.制度落实。实施校园封闭式管理。严格落实传染病疫情报告制度、师生晨午晚检制度；员工和学生因病缺勤登记追踪、复课证明查验、师生健康管理、预防接种查验等制度。特别是要做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工、后勤人员和学生及时追访跟进和按流程报告。托幼机构要严格执行家长接送儿童不入园制度，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。健康教育。开设高质量的健康教育课程，通过各种形式面向教职员工、学生和家长开展新冠肺炎预防的宣传教育，严格落实教职员工及学生手卫生措施，示范学生正确的洗手方法，戴口罩方法，开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。环境卫生清理和消杀。安排专人对办公区域、会议场所、学习、住宿区域和其他人员活动场所和相关物品定时消毒并记录，电梯按钮、门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等频繁接触部位应当适当增加消毒次数。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。保持教室、定期消毒并记录。盥一次性手套等防控专用物品。垃圾收集处理。在公共区域设置口罩专用回收箱，加强垃圾箱清洁，定期进行消毒处理。加强垃圾分类管理，定期消毒处理，及时收集清运。食堂就餐管理。保证餐食制作人员和管理人员的身体健康，提供安全、合理的营养膳食。设置洗手设施和配备消毒用品，供就餐人员洗手消毒，做好炊具餐具消毒工作。采取分餐、错峰用餐、分散就餐等措施，减少教职员工聚集，用餐时避免面对面就坐，不与他人交谈。学生宿舍管理。宿舍要定期清洁，教职工和学生宿舍应当严控入住人数，设置可开启窗户，定时通风，对通风不畅的宿舍应当安装排风扇等机械通风设备。盥洗室配设洗手池和消毒用品，定时清洁。宿舍被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。做好个人防护。教师授课时佩戴医用外科口罩，保洁保安人员和食堂工作人员佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩。托幼机构晨检工作人员定期清洁消毒。注意使用消毒用品过程中的安全防护。中小学40～450.6m肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。各类生活、学习、工作场所（实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。330分钟。课间尽量开窗通风，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。加强物体表面、餐（饮）具、卫生洁具的清洁消毒。妥善保管