附中教职员工评议制度范本

第页共页附中教职员工评议制度范本第一章总则为了落实学校发展战略，提高教职员工的工作积极性和责任感，加强学校内部管理，我校特制定《附中教职员工评议制度》（以下简称“评议制度”）。本评议制度旨在建立一个公正、公平、公开的评议机制，通过对教职员工的综合素质、业务能力和工作表现进行评估、激励和激励，推动全校教职员工的全面发展，提高教学质量和学校整体形象。第二章评议对象评议制度适用于全校所有教职员工，包括教师、行政管理人员和后勤工作人员。第三章评议内容评议内容包括但不限于以下几个方面：1.综合素质评价：包括教职员工的敬业精神、责任心、沟通能力、团队合作能力等方面的评估。2.业务能力评价：包括教师的教学能力、课程设计能力、学科知识储备等方面的评估；行政管理人员的管理能力、组织能力、决策能力等方面的评估；后勤工作人员的工作效率、服务态度、安全意识等方面的评估。3.工作表现评价：包括教师的教学效果、教学态度、学生评价等方面的评估；行政管理人员的工作成果、工作态度、同事评价等方面的评估；后勤工作人员的工作完成情况、工作态度、用户评价等方面的评估。第四章评议程序评议程序分为自评、同事评、上级评、学生评几个环节。1.自评：每位教职员工应在评议开始前填写自评表，对自己的综合素质、业务能力和工作表现进行自我评价。自评表应真实客观，不得夸大或贬低自己的评价。2.同事评：由同事对教职员工进行评价，评价内容可以包括对教职员工的工作态度、工作效率、沟通能力等方面的评价。同事评价应保持客观公正，不得有私人情仇影响评价结果。3.上级评：由上级对教职员工进行评价，评价内容可以包括对教职员工的综合素质、业务能力和工作表现的评价。上级评价应客观公正，遵守评议制度规定。4.学生评：对教师进行评价，评价内容可以包括对教师的教学效果、教学方法、教学态度等方面的评价。学生评价应真实可靠，不得有恶意诋毁或赞美。第五章评议结果评议结果根据综合素质评价、业务能力评价和工作表现评价的综合分数确定。评议结果为优秀、良好、合格、待提高、不合格五个等级。1.优秀：综合分数90分以上；2.良好：综合分数80-89分；3.合格：综合分数70-79分；4.待提高：综合分数60-69分；5.不合格：综合分数60分以下。第六章评议奖惩根据评议结果，学校将对教职员工进行奖惩。1.优秀者将获得奖励，包括奖金、荣誉称号、晋升等形式的奖励。2.良好者将获得鼓励，可以给予奖金、表彰等形式的奖励。3.合格者将继续保持现有待遇。4.待提高者将得到培训和指导的机会，并制定改进计划，以提高自身素质和能力。5.不合格者将受到警告、降职或辞退等处罚，情节严重者将依法追究责任。第七章保密和公开评议结果属于个人隐私，学校将对评议结果严格保密。但是，学校会将评议结果在内部公示，以便教职员工了解自己的绩效状况和改进方向。学校将精心组织评议过程，确保公正、公平、公开。第八章评议监督学校将建立评议监督机制，对评议程序和结果进行监督。任何教职员工都有权提出反映和申诉。学校将对所有反映和申诉进行认真调查，并及时处理。第九章附则本评议制度由学校教职员工评议委员会颁布，并不定期进行修订。修订后的评议制度将