中学“一岗双责”制度范本

第页共页中学“一岗双责”制度范本第一章绪论一、制度背景和目的中学是学生培养成长的重要阶段，为了更好地加强中学学生的综合素质教育，提升学生全面发展能力，推动学生积极参与学校管理和社会实践，本中学特制定《中学“一岗双责”制度》。二、制度适用范围本制度适用于本中学各年级的全体学生。第二章制度内容一、学生“一岗双责”原则每位学生在中学期间都要担任学生助理或班级干部职务，并履行相应的职责，充分发挥自身作用。二、学生助理岗位设置与职责1.学生助理岗位设置学生助理岗位根据学校的实际情况进行设置，包括班级助理、学生会助理、院系助理等。2.学生助理职责班级助理负责协助班级管理工作，包括班级考勤、巡查、协助班级活动的策划组织等；学生会助理负责协助学生会的各项工作，包括活动策划、宣传推广、文案编辑等；院系助理负责协助院系的管理工作，包括协助安排教室使用、协助组织学术活动等。三、班级干部设置与职责1.班级干部设置每个班级设置班长、学习委员、生活委员、体育文化委员、信息委员等职位。2.班级干部职责班长负责班级的各项工作协调与组织，包括班级内部的纪律管理、学风建设、班级活动的策划组织等；学习委员负责班级学习氛围的营造，包括学习计划的制定、学习资料的整理、学习者之间的互助等；生活委员负责班级生活事务的安排与组织，包括协助解决同学之间生活问题、协助组织班级活动等；体育文化委员负责班级体育文化活动的组织，包括协助组织体育比赛、文艺演出等；信息委员负责班级内部各种重要信息的发布与传递，包括通知公告的撰写、信息的传达等。四、学生“一岗双责”的实施方式1.岗位轮换制度为了使学生更全面地发展自己，本中学实行学生助理和班级干部岗位轮换制度，每个学期或每学年根据学校的具体情况进行调整。2.岗位评选机制每个学期或每学年结束时，通过大家的共同评议、学生干部和学生助理的自我评估等方式，对学生的表现进行评选和奖励，鼓励学生在担任岗位职责中做出突出贡献的人，提高学生的参与积极性。第三章责任与监督一、学校的责任1.定期组织培训和交流学校要定期组织学生助理和班级干部的培训，提高他们的工作能力和专业素养，同时要组织交流活动，让学生之间相互学习、促进成长。2.监督和指导学生工作学校要对学生助理和班级干部的工作进行监督，并及时提出建议和指导，以保证学生的工作质量和效果。二、学生的责任1.严格遵守岗位职责学生助理和班级干部要认真履行自己的职责，确保工作的质量和效果，维护班级和学校的利益。2.积极主动参与培训和学习学生助理和班级干部要积极参加学校组织的培训和学习，提高自己的工作能力和素质水平。第四章制度保障一、学校的支持与鼓励学校要对学生助理和班级干部的工作予以支持和鼓励，为他们提供必要的工作条件和资源。二、奖励与表彰机制学校要建立健全学生助理和班级干部的奖励与表彰机制，对表现突出的学生给予嘉奖和奖励。三、学生自我管理与评估学生助理和班级干部要自觉遵守纪律，自我管理，并定期对自己的工作进行评估和反思，不断改进自己的工作方式和方法。第五章结论中学“一岗双责”制度是对学生积极参与学校管理和社会实践的一种有效途径，旨在培养学生承担责任、团队合作和创新能力，