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文档简介
苏教版四语下册练习11苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍……2苹果、葡萄本来不会说话,可诗人把它们写成了苹果娃娃、葡萄娃娃,所以我们读了,就感到十分生动。你还能从学过的课文里,找出一些这样的句子吗?高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰。鸟儿快活地唱着歌。大豆发出哗啦啦的笑声。把下面的句子写生动。31、山上的小溪叮叮咚咚地流。山上的小溪在唱歌。2、荷花在风中摆动。荷花在风中翩翩起舞。把下面的句子写生动。41、春风吹,杏花开了。春风吹,青蛙从洞里爬出来了。蜜蜂在花丛里飞来飞去。布谷鸟咕咕叫。1、春风吹红了杏花。2、春风吹醒了青蛙。3、蜜蜂在花丛里翩翩起舞。4、布谷鸟在唱歌。5拟人句把一个事物当成人来写,让它们和人一样有感情,会说话,这样可以使文章生动形象,让人特别喜欢读。练习:把书中的几个句子写生动。请同学们仔细观察图画,图上画了什么?想一想,怎样才能把“太阳、闹钟、小鸟”写得更生动具体?6清早,太阳从东方爬了上来,将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱,沉睡了一宿的万物醒来了,英英家的小闹钟‘’叮铃铃——叮铃铃——‘’的叫了起来,勤劳的小主人公英英连忙爬起身来,开始穿衣服。这时,枝头飞来了一只活泼可爱的
小鸟,叽叽喳喳地唱起歌来。一切
是多么的美好!7当清晨第一缕阳光照射在大地的时候,太阳公公伸了个懒腰,开始了一天的工作;小闹钟也叮叮当当的唱个不停,呼叫着他的好朋友,像是在说:“你在不起床上学就要迟到了!懒虫快起来吧!”又好像在说:“小主人,我不想一个人在家,我想和你一起上学校。”
走在上学的小路上,我向太
阳公公问好,我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼。开始了我一天的学习生活!8课堂练习下面的句子,a有的使用了打比方的写法,b有的是用了把物当人写的写法,c有的这两种方法都没有。请你判断下面的句子各属于哪一类。1、溪水流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般。(
)2、柳枝儿一摆,似乎跺着脚告诉你,春天来了。(
)3、分针“滴答滴答”地踱着步。(
)4、这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。(
)5、阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。(
)读读背背:9春深似海:春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。10风月无边:风光景色无限好。11,世外桃源:比喻理想中环境幽静,不受外界影响生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。12山外有山:指这个东西好,同样的东西比它更好。13飞瀑流泉:飞流而下的瀑布,流动的泉水。14古木参天古老的树木枝繁叶茂,异常高大,高入:云天。15诗情画意:如诗的感情,如画的意境.指文学作阿品中,所蕴涵的情趣.也指风景优美,耐人寻味.就像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。16蔚为壮观:形容事物美好繁多,形成盛大壮丽的景象。也作“
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