初中记叙文答题(4篇)

第页共页初中记叙文答题(4篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。初中记叙文答题篇一记得小时候的那天早上，妈妈从菜市场回来了。“咦?妈妈在倒什么呀?”我自言自语道。我定睛一看，“是我最爱吃的泥鳅。”我惊喜道，“真是太棒了!”“妈妈!今天的泥鳅能不能让我洗呢?”。妈妈说：“大人的事小孩插什么手呀，走开。”“就一次行吗。”“我说不行就不行”“拜托啦!就一次……”最后，妈妈被我吵得不厌其烦，终于容许了。我先端来一盆水，然后把泥鳅放在水里，并且随手拿把椅子放在地上坐着。瞧!一只只泥鳅多开心，全部都活蹦乱跳。有的是长的，有的是短的，有的是胖的…各种各样的都有。“对了!我还得去拿肥皂给你们沐浴呢!”拿来了肥皂，我先伸手去抓一只小泥鳅来，没想到它那又光又滑的身体从我手里逃走。“唉，真拿你没方法。”我暗暗说道。我套上橡胶手套该不会出问题。我随手抓住一只泥鳅，用肥皂往它们身上戳，并暗暗自喜：“泥鳅呀泥鳅，我要把你们洗得干干净净，不，应该是把你们洗得从黑变到白。”过了一会儿，一个个泥鳅都肚皮朝上了。我轻声着：“没错吧!是不是非常舒适。”“妈妈!你看看泥鳅，都被我洗得肚皮向上朝了!”我大声叫道。妈妈一听，急忙跑过来一看，哭笑不得：“泥…泥鳅被……被你洗死了呀。”看!这就是我，淘气捣蛋的我。这件事至今让我记忆犹新。初中记叙文答题篇二作文提纲一般包括三局部内容：在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。这是作文提纲最主要的局部，需要注意以下几点：〔1〕安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。〔2〕确定好重点写的内容。要根据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，说明“详”、“略”的字样。〔3〕根据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。〔4〕设计好点题的时机及详细的方式、方法。〔5〕考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发者作对少年生活的追忆。构造：1.总写百草园是“我”儿时的乐园。2.百草园的景物和童年生活的情趣。3.百草园中关于美女蛇的故事。4.百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。1.三味书屋的单调陈设。2.三味书屋里的生活。他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而繁忙的背影，感动了。我更深入地理解了父母的爱。一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。〔略〕〔交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成比照，突出中心〕二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。〔详〕1.父亲问路。〔略〕〔语言、动作、外貌描写〕2.父亲转身走向街角的背影。〔详，点题〕〔环境描写、背影特写〕3.我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。〔详，点题〕〔我的心理活动〕三、我想到我的父母，我走向家的方向。〔稍详〕1.我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。〔环境描写、三个背影的特写〕2.我明白了该用谅解之心去理解父母，我走向回家的方向。〔点题、突出中心〕我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不老实，表达了非常懊悔的心情。用倒叙的方法写，全文共分四大段：第一段：写我如今回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就非常懊悔。〔倒叙〕第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。〔事情的起因〕第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。〔事情的经过〕是重点段，分两小段：1、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我懊悔不己，我要抱歉。〔事情结果〕初中记叙文答题篇三“人而无信，不知其所也。”吟诵着《论语》中的这句话，我的思绪也似乎回到了千年前。我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、英勇、智慧、开放的民族，在五千年的历史长河中，在中华民族的传统文化中，老实守信就像一颗璀璨的明珠，成为无数中国人的立国之本和中华民族珍贵的精神财富。很小的时候，就听爸爸给我讲曾参杀猪取信的故事。上学后，在课本上，我又看到了不少有关诚信的故事。其中“xxx小时侯的故事”给我印象最深。在xxx小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧!明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会懊悔的!”“不会。”xxx想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧!有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人要讲信誉，不能自食其言。”就这样，xxx一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，xxx非常绝望。中午，父母回来了，听xxx说小珍没来，爸爸说：“唉!要知道她不来，就不等她了。”xxx却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”xxx就是这样，从幼年起，终身都要求自己遵守信誉，决不自食其言。看到宋奶奶的童年，再想想自己，我不禁有些汗颜了。记得有一次星期六，爸爸妈妈有事出去了，走前说：“要好好写作业，不能贪玩。”可我总是忍不住，我翻开了电脑，痛痛快快地玩了一上午。“吱…”随着门响，爸爸妈妈回来了，我赶紧把电一关，装着写作业，可是一上午，作业连一个字也没写，爸爸妈妈一看就知道我一上午都在玩电脑，我只好成认错误，惭愧地低下了头。中午吃饭的时候，爸爸妈妈还是做了美味大餐，边吃边对我亲切地说：“咱们如今要从小做到老实守信，不说谎。拥有诚信，你的世界会无限美妙，精彩。”“拥有诚信，世界会无限美妙，精彩!”爸爸妈妈的话就像一颗种子在我心里扎了根。在人生之路上，我一定要带着诚信上路，踏出一路风光!初中记叙文答题篇四写事要求清楚、详细。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白终究是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”局部又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”局部写得不详细是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。(一)怎样写事一是把“经过”局部分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就详细了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写详细。(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?那么眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开场、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神相貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的根本内容、主要过程和重要场面。把印象最深入的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身