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文档简介

第页共页中学生学生综合素质评价实施办法范文第一章总则第一条为了全面促进中学生综合素质的培养与发展，提高中学教育的质量和效益，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规和教育部有关文件的规定，制定本办法。第二条本办法适用于全国中学生综合素质评价工作。第三条中学生综合素质评价是指对中学生在学业、身心健康、社会实践、品德素质等方面的发展进行综合评价的工作。第四条中学生综合素质评价的目标是全面、科学地评价学生的发展状况，促进学生全面素质的培养和提高。第二章评价内容第五条中学生综合素质评价的内容包括学业成绩、身心健康、社会实践、品德素质等方面。第六条学业成绩评价以学生的学科知识掌握情况、学习能力和学习态度等为主要内容。第七条身心健康评价主要以学生身体健康状况、生活习惯和心理健康等为内容。第八条社会实践评价主要包括学生参与社团活动、志愿者活动、校外实践等方面的情况。第九条品德素质评价主要以学生的道德品质、学习作风、行为规范等为内容。第三章评价方式第十条中学生综合素质评价采用多元化的评价方式，包括成绩评价、考核表评价、学科竞赛评价、综合测评等。第十一条成绩评价是中学生综合素质评价的基础，通过对学生学科知识的掌握和日常学习情况的评价进行评分，形成综合学科成绩。第十二条考核表评价是通过对学生的学习态度、行为规范等进行评价，形成学生的学习日志和行为档案。第十三条学科竞赛评价是通过对学生参与学科竞赛的情况进行评价，体现学生学科能力的发展。第十四条综合测评是通过对学生的各项素质进行考察，运用问卷调查、观察记录、小组讨论等多种方式进行评价。第十五条综合测评的结果以百分制的形式进行评分，将学生综合素质评价分为五个等级：优秀、良好、合格、不合格。第四章评价组织第十六条中学生综合素质评价由学校组织实施，由指定的专业教师和教育专家组成评价组。第十七条评价组负责制定评价指标和评价标准，组织评价活动，并对学生的评价结果进行统计分析。第十八条学校应加强对评价组成员的培训，提高评价工作的科学性和公正性。第十九条学校应建立健全评价结果公示机制，让学生和家长了解评价结果，并听取意见和建议。第五章评价应用第二十条学校应根据中学生综合素质评价的结果，制定个性化的培养方案，帮助学生提高不足的方面。第二十一条学校应将学生的综合素质评价结果作为评选奖学金、选拔班干部等工作的重要依据。第二十二条学校应向学生和家长解释评价结果的含义和作用，引导他们正确对待评价结果。第六章附则第二十三条本办法由教育部负责解

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