《生命的思考》单元作业设计《探问生命》作业设计

《生命的思考》单元作业设计《探问生命》作业设计【根底作业】1.人生可以分成上幼儿、童年、少年、青年、中年、老年这几个阶段，但是却不能直接从幼儿到老年，也不能从老年回到幼儿，这是为什么？2.自从疫情爆发以后，我国累计死亡病例已经超过了四千例，对于这些失去了生命的人来讲，生命是〔〕A不可逆的

B永恒的

C珍贵的

D来之不易的3.在学习了这一节课的内容之后，你对生命有了哪些理解？答复下面的具体问题：〔1〕生命的特征有哪些？〔2〕人生经常会遇到挫折，面对挫折，我们应当怎么做？〔3〕生命是珍贵的，那么对你来讲，在守护生命的过程中，都需要注意哪些问题？4.庄子说过：人生于天地之间，假设白驹之过隙，突然而已。这句话告诉我们〔〕A要注意平安B生命是短暂的，我们必须要珍视自己的生命C我们要热爱自己的生命，展示生命的价值D要正确理解生活的得与失，体会生命的美好【提升作业】1.2019年的一个晚上，叶城县的一个普通辅警为了拯救落水群众而昏迷，在送入医院之后抢救无效，最终永远地离开了这个世界，而这个时候，他也才27岁而已。针对这个年轻战士的事迹，如果是你遇到了类似的事情，你会怎么做？为什么？有人说，这个辅警没有保护好自己的生命，没有贯彻生命至上的理念，是错误的，你认为这种想法正确吗？我们究竟要怎么做才算是敬畏生命、关爱他人呢？2.近些年来，我们经常可以在网络上看到一些青少年轻生的消息，有时是因为作业过多而无法承当压力，有的是因为和他人吵架而心情不好自杀。对于这些青少年，你有什么想说的吗？请你设计几条关于珍爱生命的宣传标语，帮助这些人找回生活的自信心吧！【拓展作业】使用网络、采访等各种方式去了解周围人对生命的看法，以“生命的探求〞为主题撰写一份简单的调查报告，阐述自己的感想，字数自己确定。《珍视生命》作业设计【根底作业】1.近些年来随着科学技术的开展，很多学生都出现了随意“消费〞身体健康的问题，有的经常熬夜玩电脑，有的不吃早饭也要打游戏，针对这些行为，你认为正确吗？为什么？对于这些群体，你有什么建议？2.跳广场舞成为了中老年人的一大爱好，那么他们为什么这些喜欢跳广场舞？3.〔多项选择〕在一些城市的公交车上，会挂出“老弱病残免费乘车〞的牌子，这是因为〔〕A人和人在相处的过程中要彼此传递温暖，才可以创设和谐城市B城市的开展不仅依靠年轻力壮的人，也要关注弱势群体C将收益反应给社会，才可以表达出社会的温度D要用真诚、热情来感动他人，从而消除社会上的冷漠现状【提升作业】学生王毅有着体重超标的情况，为此他专门给自己制定了一个方案，每天至少要跑步三公里，等到自己毕业的时候，要让体重回归到正常的标准上。随着时间的过去，王毅不仅完成了根本的目标，而且还养成了很多其他的习惯，包括每天早睡早起，节制上网时间，多看书和多去博物馆等等。1.结合上面的材料，你认为什么样的生活方式才是健康的？请用至少三种例子来进行辅助说明。2.在王毅改变自己的过程中，他不仅关注自己的身体，而且还强调了精神上的开展，那么对你来讲，可以通过开展哪些活动来全面提升自我？3.你可以从《珍视生命》这节课中获得的知识出发来总结王毅的生活态度吗？【拓展作业】使用网络或者参观禁毒基地等方式来了解毒品对人生命的危害，作为青少年，应当要注意哪些方面，从而让自己远离毒品？《绽放生命之花》作业设计【根底作业】1.什么样的人生才是值得的？不同的人有不同的答复，在下面的各种说法中，你赞同哪些观点？〔〕A为了别人而生活，尽力满足别人对自己的期待B活出自己想要的人生C结合自己的责任而活D将自己的开展和国家的开展联系在一起2.雷锋精神值得我们代代传递，那么学习雷锋精神，是不是就意味着我们要忽略自己的生命，为别人的生命而活？3.〔多项选择〕平凡的岗位上有着不平凡的事迹，在全国劳动模范表彰大会上，有一位水电维修工，名字叫做徐虎，他几十年如一日地为当地的居民们解决着水电方面的问题。徐虎的事迹告诉我们〔〕A我们生活中的种种美好是因为有人在不断地履行着自己的职责B在徐虎的身上，我们可以感受到雷锋精神C徐虎是一个有着高度责任心的人D在为他人奉献的过程中，自己的生命也会收获更多的温暖【提升作业】2015年6月份的一个晚上，贵州的姬远奎夫妇从睡梦中被惊醒，发现自己家的房屋竟然出现了一个大裂缝，面对这种危机的时刻，这对夫妇没有独立逃离，而是屡次进出楼房，将邻居们挨个叫醒，让邻居们在楼塌之前顺利地撤离。面对自己做出的善举，他们却认为自己做的事情都是应该的。1.如果让你用一句话来总结出生命的意义，你会用什么语言来描述？2.结合这对夫妇的善举，你认为怎样的人生才是有意义的？3.有的人说“从来都没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人