2023届高考语文复习-炼字炼句+课件65张

诗歌鉴赏之炼字炼句

炼

字“炼字”，是指锤炼词语，是诗人经过反复琢磨，挑选最准确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。吟安一个字，拈断数茎须。——唐.卢延让

求得一字稳，耐得半宵寒。

——清.顾文炜两句三年得，一吟双泪流。

——唐.

贾岛炼字佳话

推敲

题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。一、炼字（炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词）

炼字内容：动词、形容词、副词、数词、叠音词、虚词、颜色词作家锤炼字词的目的与效果：（一）使语意表达更加准确（二）让语言更加生动形象（三）用简练的语言表达更丰富的内涵炼字的四个角度1、修辞角度“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”怨“字用了拟人手法，既是曲中之情，更是吹笛人之心。2、活用角度古人惯于活用词语，形容词、名词都可以用作动词，且一用就鲜活生动，呼之欲出。如周邦彥《满庭芳》”风老莺雏，雨肥梅子“，着一”肥“字，写出了动态、形态。想那梅子，从青青小小的青涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！”流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉“（蒋捷《一剪梅

舟过吴中》）中的”红“”绿“，均为形容词的使动用法，增强了诗词的表现力和感染力。3、声韵角度古诗词讲究平仄声韵，优美的诗词平仄起来就是和谐的韵律。叠字最具声韵效果。李清照的《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”可谓千古名句，是声韵的叠加，也是哀怨之情的叠加。黄庭坚以“夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜”（《咏雪奉呈广平公》）描绘雪景，可以说是古今绝唱。4语境角度无论是“捻断数茎须”，还是“两句三年得”，其目的都是使语言最契合语境，最富表现力。因此，是否契合语境也是炼字优劣的重要依据。郑谷把齐己《早梅》诗“前村深雪里，昨夜一枝开”中的“数枝开”改为“一枝开”，因为“数枝”不若“一枝”更能言梅开之早，齐己因此拜郑谷为“一字师”。解答炼字题三步骤第一步，析本义

指出字面义，主要是解释词义，相当于翻译。第二步，描情景

分析其中可能涉及的手法，包括表现手法和修辞手法，并把该字放入原句中，展开联想，再现诗人所描绘的情景。第三步，说效果

（1）从“描物”的角度，分析该字在突出景物特点方面的作用。（2）从“造境”的角度，分析该字在营造意境（氛围）方面的作用。（3）从“写人”的角度，分析该字对表现人物形象

作用。（4）从“抒情”的角度，分析该字在传情达意方面的作用。（5）从“艺术”的角度，分析该字在技巧运用或感染读者方面的作用

。1、炼动词

阅读下面的诗歌，回答后面的题目。寄韩潮州愈①此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。隔岭篇章③来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根④老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑤。注：①元和十四年（公元819年），唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。②潮水：河流名，流经潮州。③篇章：指韩愈赴潮州途中创作

的《左迁至蓝关示侄孙湘》中有“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”句。④城根，犹城脚。⑤浪西楼：潮州一处楼阁。本诗可谓淋漓尽致地体现了贾岛“好苦吟，善推敲”的诗风，试从“炼字”和其他手法的角度简要赏析。①炼字。用字脱俗。“悬”“浸”二字，一高一低，俯仰结合。“峰悬驿路”是写道路险阻，山峰阻路；“涨浸城根”则说潮州滨海，海潮浸到城根，地卑湮湿，处境凄苦。②想象（虚实结合）。颔联实写二人别后景况，颈联尾联想象朋友的处境，虚实结合，透露出作者对友人深深的牵挂之情。登西山望硖石湖①白居易菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。居民地僻常无事，太守②官闲好独来。犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。【注】①白居易于长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩师顾况故居，作此诗。②太守，此处是诗人的自称。③书台，即顾况读书台。2. 炼形容词【2022江苏南通一调】阅读下面的唐诗，完成题目。诗歌颈联中的“闲”字意蕴丰富，请谈谈你的理解。①表现诗人为官清闲、怡情山水的闲适生活；②暗含诗人有突出才能却又无法施展的无奈；③蕴含诗人面对人生困境时懂得进退取舍的心灵超越。题龙阳县青草湖①【明】唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”了。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。

请对首句中的“老”字进行赏析。（6分）T答案：①“老”衰老，洞庭湖被萧瑟的秋风吹老。②秋风瑟瑟，吹得洞庭湖水泛起层层白波，渺渺茫茫，与春日中轻漾宁静的碧水比较，给人一种深沉的逝川之感。③运用拟人的手法，融情于景，不仅写出了洞庭湖被西风吹老，也指诗人因被无情的时光吹老，一夜发白。④寄寓了诗人因秋风而生白发的悲秋之意和迟暮之感。3. 炼副词

虞美人【南唐·李煜】春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。请赏析“小楼昨夜又东风”中的“又”字。“又”字写出了作者成为阶下囚时间之漫长，表达了由昔日的帝王成为俘虏的无奈痛苦的心情。4. 炼数词 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 问：前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里” 改为“十里”更切合实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨简要分析。【参考答案】

赞成“千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩，也写了江南的广阔、深邃和迷离。诗题为《江南春》，不专指某一处，所以只有用“千里”才能写出江南之广阔、深邃，才能与“四百八十寺”和谐一致。 

赞成“十里”。诗的一、二句都是写眼前的景，唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。总之，十里是言其近，更能体现对眼前景物的描写；同时，诗歌以小见大，给人无限想象的空间。【译文】千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。（2020天津卷）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

纪村事

韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷①田归。①饷田：到田间送饭。“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。解题思维第一步：析本义“数声”，直言笛声多；“一声”，极言笛声少。第二步：描情景

“数声”，牧童的笛声，伴着晚归的农人，写出了乡村快乐、热闹的生活。“一声”，笛声打破了乡村的寂静，突显了环境的清幽。第三步：说效果“数声”表现的热闹和颈联中的“酿酒迎新社”的热闹、喜悦形成呼应，也和首联绿植映照门扉、墙边小草在草木中若隐若现的宁静优美环境形成动静结合的效果。“一声”以动衬静，更有利于营造宁静和谐的乡村氛围。参考答案（一）“数声”好。“数声”动静结合，突显环境优美，牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。（二）“一声好”，以动衬静，突显环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐氛围。5、炼叠词叠词的作用： 

1. 使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；（形象性）

2. 既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切；（确切性） 

3. 使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。（音乐性）阅读下面的诗，然后回答问题。黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。[注]芜，丛生的草。 问：“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？ 【参考答案】“葱葱”，写出了溪边树木的葱茏茂盛的特点，“靡靡”，指风吹草伏的样子，两词分别写出了春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。二、“诗眼”：“诗眼”是指一首诗或某联、某句中最精练传神的，最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的，具有概括性、生动性或情趣性的，能笼罩全诗、全联或全句的字词句。诗有“诗眼”，词有“词眼”，文有“文眼”。

如何寻找辨析诗眼？ 

“诗眼”、“词眼”一般是一首诗、一阕词中最为精练传神的一个字，一个词（甚至是一句话），它通常是全篇的主旨所在。答题时不能孤立该字泛泛而谈，必须把该字放入句中，并结合全诗的意境和情感来分析。确定“诗眼”5角度1内容上

最能揭示作者情感的字（词），如“愁”“思”“忆”“惊”（这类字是直接揭示）和“凉”“冷”“孤”（这类字常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受）。2修辞上

常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞。3词性上，这类字（词）以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最少的语言表达最多的思想和动词往往是“诗眼”；临时改变词性的往往是“诗眼”。4结构上

最能统领全篇的字（词），全诗都是或明或暗地围绕该字（词）来写，只是各有侧重，此类字（词）以形容词或动词为主。5位置上

五言诗一般是句中第三个字，七言诗一般是句中第五个字。赏析诗眼“三步骤”第一步：5个角度觅诗眼

确定诗眼（若题干已明确，此步可省略），确定诗眼的方法可参考上面确定诗眼的5个步骤。第二步：分析诗句找体现

结合诗句梳理围绕该诗眼写了哪些内容。第三步：结合诗句析作用

结合诗句，具体分析诗眼在全诗结构上、在突出诗词主题上或在表达诗人情感上所起的作用。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。你认为本诗的“诗眼”是哪个字？结合具体诗句说说理由译文：登上燕台眺望不禁感到震惊，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞曙光映照着飘动的旌旗。战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫着蓟门城。少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。解题思维：第一步：点明诗眼，从内容上看，此诗写诗人到边地见到壮丽的景色，一个“惊”字，道出他这个远道而来的客子的特有感受。并因为“惊”，意欲立功边疆。从结构看，一个“惊”字，串起全篇，所以“惊”是诗眼。第二步

分析诗句找体现

首六句都是写初到边地感到“惊”心，后两句写因为“惊”而雄心勃发，通过这些诗句分析“惊”字的具体体现。第三步

结合诗句析作用

在结构上，以“惊”为线索；在情感上，以“惊”为感悟基调。参考答案1诗眼是“惊”（点明诗眼）2第一句写燕台这地势险要的边塞重镇而心为之“惊”，第二句写诗人因汉将军营整肃而“惊”，第三句写因边塞苦寒而“惊”，第四句写因猎猎军旗飘扬而“惊”。颈联写作者因汉军进攻时意气昂扬和守备时岿然不动而“惊”。最后两句写诗人因为“惊”而雄心勃发，意欲立功边疆，以酬平生之志（分析诗句找体现）3全诗以“惊”为线索，以“惊”为感情基调，展现了诗人的心灵震撼。（结合诗句析作用）金陵城西楼月下吟金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江浄如练，令人长忆谢玄晖。请指出三、四句中的诗眼分别是哪个字？为什么？简要赏析答：诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来，江水摇动，影子也跟着晃动，让人感到

城也摇动起来。秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动，赋予画面以动感，使静止的画面生动起来，情态逼真，又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，妙趣横生。第一种类型

木兰花

宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

王国维《人间词话》中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？

参考答案：

①（释字义）

“闹”有热闹、喧闹的意思。②（描景象）作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣。③（点作用）把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。

第二种类型：

过香积寺

王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

参考答案：

①(点明诗眼)“诗眼”分别是“咽”、“冷”。

②（释字义、描景象）山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷.

③（点明手法）“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法。（点作用）绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。第三种类型

饮酒（晋）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此种有真意，欲辨已忘言。

有人说“悠然见南山”中的“见”字是本诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其趣，为什么这样说？

参考答案：

（1）“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。（2）“看”或“望”好像是有意地远观，使人和物拉开了一段距离。

（3）作者这样写是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。

早发焉耆怀终南别业（岑参）晓笛别乡泪，秋冰鸣马蹄。一身虏云外，万里胡天西。终日见征战，连年闻鼓鼙。故山在何处，昨日梦清溪。你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇?请结合全诗做简要分析。“第四种类型

破晓的笛声催下我思乡的泪滴，秋日的冰水响过了奔驰的马蹄，我孤单一人置身于西北的塞外，几万里途程我处在遥远的天西。终日里只见边塞上不断的征战，连年来只听军队中战鼓的敲击；我的家乡啊你如今究竟在何处？昨日的梦中我又回故乡的清溪！你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇?请结合全诗做简要分析。第四种类型

“怀”。①首联“晓笛”“乡泪”“秋冰”“马蹄”，交织成一幅塞外秋晓行旅图，是触发“怀”的媒介;②中间两联通过“一身”与“万里”、“终日”与“连年”两组的对比，强调边塞的路途遥远与生活单调，暗示出“怀”的原因;③最后两句写思念故山的清溪，形之以梦，点出“怀”的对象。诗歌鉴赏之

炼

句“炼句”是修辞问题，同时也常常是语法问题。诗人们最讲究炼句，把一个句子炼好了，全诗为之生色不少。炼句，常常也就是炼字。就一般地说，诗句中最重要的一个字就是谓语的中心词（称为“谓词”），把这个中心词炼好了，这是所谓一字千金，诗句就变为生动的、形象的了。著名的“推敲”的故事正是说明这个道理的。诗歌语言题常规命题方式

1、诗中某联或某句最生动传神，为什么？2、某句历来为人称道，你认为它好在哪里？3、请赏析某句的妙处。4、诗中某联写景精细，请简要分析。炼句题答题步骤：一、解读内涵。着眼全篇，结合诗句的语境，概括诗句的内容，在翻译的基础上对诗句进行概括。二、分析形式方面的特点和作用。赏句：先重点分析该句在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的作用，然后结合该句在全诗中的位置，分析其对全诗所起的结构作用。三、点出内容方面的作用。分析其对表达主旨和情感所起的作用。营造氛围/奠定感情基调照应（照应标题、内容照应、首尾呼应）、铺垫、伏笔统领全诗开门见山，直接点题修辞（与其他诗句构成比兴，对比、衬托、映衬、抑扬等）及表达效果开头照应（照应标题、内容照应、首尾呼应）、铺垫、伏笔过渡/承上启下修辞（与其他诗句构成比兴，对比、衬托、映衬、抑扬等）及表达效果中间照应（照应标题、内容照应、首尾呼应）深化主旨、升华情感卒章显志（结尾议论抒情）以景结情（结尾写景）修辞（与其他诗句构成比兴，对比、衬托、映衬、抑扬等）及表达效果结尾诗中最后两句有何含意，请简要分析。（6分）野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②以景结情，表达了诗人虽然感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。（6分，每条3分。）诗中最后两句有何含意，请简要分析。（6分）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）①用春蚕食叶比喻考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。颈联“江月随人影，山花趁马蹄”是后人传诵的名句，请简要赏析其艺术特色。送裴侍御归上都张谓楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。注：此诗作于潭州（今长沙），诗人时任潭州刺史。上都，指都城长安。①炼字独特。两个动词“随”和“趁”，特别传神，“随”是跟从，使人似乎感觉到水的流动；“趁”是追逐，使人似乎感觉到路上山花在风中摇曳。②使用了拟人手法。把“江月”和“山花”拟人化，“江月”和“山花”仿佛有了人的情感，使诗歌充满了灵动。③前后照应。“江月随人影”照应颔联的“舟移”，“山花趁马蹄”照应“路出”，构思巧妙。学以致用(2019全国卷III)插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。高考对接14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的

美丽画面。B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。【解析】14．此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。B“能看到远处田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现”，“田塍望如线，白水光参差”意思是远望田塍像条线，一片白水波光参差。【答案】：选B15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）【答案】15．《酬乐天扬州初逢席上见赠》，对仗工整，用典精当，语言雅丽平整。