某中小学校廉政风险识别、防控、监督一览表

某中小学校廉政风险识别、防控、监督一览表中小学校是培养国家未来栋梁的摇篮，营造廉洁校园是维护校园安全和教育公平的重要举措。为了加强中小学校廉政风险的识别、防控和监督，特编制一份《中小学校廉政风险识别、防控、监督一览表》，以便学校能够更好地进行廉政工作。

一、廉政风险识别

1.校长与教师的权力滥用风险：

a.校长滥用权力，违法违纪行为；

b.教师徇私舞弊，违规办事行为。

2.校内人事管理风险：

a.任人唯亲、亲情关系影响人事决策的风险；

b.人事决策不公正、不透明的风险。

3.财务管理风险：

a.学校财务管理不规范，存在财务违规行为的风险；

b.学校财务收支不透明，存在挪用公款的风险。

4.招生录取风险：

a.存在收取“黑钱”、给予特殊照顾的风险；

b.招生录取程序不公开、公正的风险。

5.教学考试风险：

a.教师徇私舞弊、泄题作弊的风险；

b.学生作弊、代考的风险。

二、廉政风险防控

1.加强组织建设：

a.建立廉政工作责任制，明确责任分工，加强廉政意识教育；

b.在学校设置独立的廉政工作机构，加强日常监督和管理。

2.完善监督机制：

a.加强对校长和教师的日常监督，建立廉政档案；

b.加强对教师考核和晋升程序的监督，杜绝不公正现象。

3.财务管理规范：

a.建立公开透明的财务管理制度，确保财务收支的合法性和规范性；

b.强化财务审计工作，定期对学校财务进行审计。

4.招生录取透明公正：

a.建立招生录取公开透明的程序和标准化考试制度；

b.加强对招生录取过程的监督，严厉打击任何违规行为。

5.教学考试规范：

a.加强对教师和学生的廉政教育，培养廉洁的教学和考试观念；

b.加强对教学考试过程的监督，严禁任何舞弊行为。

三、廉政风险监督

1.建立举报机制：

a.学校设置举报电话和网站，让学生、教职工和家长能够匿名举报；

b.对举报人保密，并及时处理和回应举报。

2.加强舆情监测：

a.借助互联网和社交媒体，了解学校的舆情动态；

b.及时采取措施处理疑似廉政风险的舆情事件。

3.定期组织廉政教育：

a.通过会议、讲座等形式，对学校师生进行廉政教育；

b.制作宣传材料，加强廉政理念的宣传。

4.建立廉政风险报告制度：

a.定期编制廉政风险报告，公开校园廉政风险情况；

b.根据风险报告，及时采取相应的措施进行风险防控。

总之，中小学校廉政风险的识别、防控和监督是确保校园风清气正的关键。通过建立完善的廉政风险识别、防控、监督一览表和相应的管理机制，中小学校能够更好地提高廉政意识，加强廉政风险的防控和监督，为学生提供一个廉洁的学习环境。廉洁校园的建设是中小学教育发展的重要保障，关系着青少年学生的成长和未来，也直接影响着社会风气的良好构建。在此基础上，进一步加强廉政风险的识别、防控和监督，才能有效地保护学校师生的权益，维护校园的稳定与公正。

一、廉政风险识别是廉政工作的基础

廉政风险识别是指针对中小学校可能存在的廉政风险进行全面、深入的排查和分析，旨在及时发现潜在的风险点，并找出风险发生的原因和影响因素。廉政风险识别可以从以下几个方面进行展开：

1.教师廉洁意识与自觉性：教师作为中小学校的核心力量，他们的教育观念、职业操守和道德品质直接影响着学生的成长和未来。因此，教师廉洁意识的缺失或不够强烈，容易引发教师徇私舞弊、以权谋私等违规行为。

2.学校管理职能：由于中小学校的管理体制相对简单，一些校长和管理人员的权力较大，容易滋生权力寻租等问题。同时，学校管理中对人事安排、教学考试等环节的不公正或不透明，也会导致廉政风险的产生。

3.财务管理：中小学校财务管理环节较为薄弱，一些学校财务不规范、收支不透明、资金使用不当等问题容易发生。这些问题一旦暴露，不仅会损害学校声誉，还会直接影响到教育教学的正常开展。

4.招生录取和教学评价：招生录取是中小学校面临的重要环节，一些学校存在招生不公开、不公正的问题。另外，教学评价的公正与权威也是值得关注的，如果存在教师泄题、学生代考等现象，都会给学校的廉政形象大打折扣。

二、廉政风险防控策略应全面覆盖

廉政风险防控是建立在廉政风险识别的基础上，旨在通过制度建设、监督机制等多种手段，全面覆盖廉政风险，有效遏制腐败现象的发生。

1.制度建设：建立一整套科学、规范的中小学校廉政管理制度，从学校组织结构、职责分工、人事管理、财务管理等方面进行规范。加强对师生廉政意识的培养和教育，让每个人都知道何为廉洁，何为违规。

2.风险监控与预警：建立定期的风险监控与预警机制，通过收集整理校园动态、进行数据分析等方式，及时掌握廉政风险的动向。一旦发现有异常情况，及时采取相应措施，避免风险扩大。

3.加强审计监督：定期对学校的财务、人事等领域进行审计，确保财务管理规范、公正。同时，严格控制干部选拔任用环节，防止人事产生不正当干预和操作。

4.完善举报机制：为学生、教师、家长等提供安全、保密的举报渠道，及时处理并回应举报事项。同时，加强对举报人的保护，防止报复行为对举报活动的打击，形成举报风险的有效抑制。

5.宣传教育：通过多种宣传途径，加强校园廉政文化的建设，让师生深入了解廉政风险对学校发展的危害性，增强大家共同维护廉洁校园的自觉性和责任感。

三、廉政风险监督是廉政建设的重要环节

廉政风险监督是廉政建设的重要环节，通过监督督促学校各方面加强廉政工作，有效预防廉政风险的发生。

1.多元监督，形成合力：除了组织内部的监督机制外，还可以借助社会的力量对学校的廉政建设进行监督。可以邀请社会各界人士参与校园廉政建设，成立学校廉政监督委员会，开展对学校的监督评估工作，及时发现和纠正存在的问题。

2.定期公开廉政情况：学校应定期在网站、校报等媒体上公开学校廉政风险的识别和防控情况，接受社会公众的监督和评价。同时，也可以通过廉政风险报告等形式向上级主管部门和社会公众主动汇报。

3.追责问责，形成震慑力：发现学校内存在的违法违纪行为要严肃查处，确保有违者受到应有的法律和纪律制裁。对于学校廉政风险防控工作不力、责任不落实的相关人员也要追究追责，形成对廉政工作的强有力的震慑。

4.加强廉政培训和教育：中小学校要加强对师生的廉政培训和教育，建立长效机制，使师生的廉政意识始终保持高度的警觉和自觉。廉政教育要注重理论与实践相结合，引导学生在日常生活中自觉践行廉洁、守法、诚信的行为