晋中师范高等专科学校

晋中师范高等专科学校适应社会需求能力评估自评报告党的十九大报告提出要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，这是对中国特色职业教育的新定位、新要求，也是习近平总书记教育思想的重要内容。根据中央有关深化教育综合改革、深入推进管办评分离的要求，2016年3月国务院教育督导委员会办公室印发《高等职业学校适应社会需求能力评估暂行办法》，同年6月印发《关于开展2016年全国职业院校评估工作的通知》，2018年印发了《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全国职业院校评估工作的通知》，山西省人民政府教育督导委员会印发了《关于做好山西省第二次职业院校评估工作的通知》，为贯彻落实上级文件精神，晋中师范高等专科学校党委高度重视高等职业院校适应社会需求能力评估工作，深入学习文件要求，积极安排部署此项工作。2018年4月，成立了以张润喜校长为组长的领导小组，分工负责，责任到人，由党政综合办主任雷波具体负责，党政综合办办公室档案科科长郝韶瑛科长担任数据管理员，按照要求，认真、准确地填报本校相关数据信息，保证了数据信息采集工作的顺利进行。学校按照评估内容和指标体系，从办学基础能力、“双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务能力等五个方面进行自我评估，如期完成了自评报告。现将自评情况汇报如下：第一部分学校概况晋中师范高等专科学校于2010年3月经国家教育部批准设置。学校前身是创办于1949年的山西太谷师范学校和创建于1985年的山西省太行师范学校。是一所为地方基础教育培养合格小学、幼儿师资的专科学校，近年来，学校招生数量、录取分数线、一次性投档和报到率、专升本升学率连续在全省高职高专中名列前茅。学校占地27.90万平方米，总建筑面积为14.24万平方米，藏书53.31万册，在校生7257人。有教职工597人，在编教职工436人。专任教师351人,其中在编教师317人，副教授91人，硕士以上学历教师166人，获国家级、省级荣誉的教师185名，省级学科带头人12名，市拔尖人才1名，市级专业学术带头人12名，校级专业带头人15名，骨干教师28名。学校现有7个系，设25个专业，面向全省及河南、内蒙、甘肃等周边省份招生。学校以“加强内涵建设，提升核心竞争力，提高人才培养质量，建设区域性一流新型师范院校”为目标，大力加强师资队伍建设，狠抓教育教学质量的提高，形成了“分科培养，注重综合，强化实践，发展专长”的人才培养模式。实施强师兴校战略，近年来，教师在省级以上刊物发表论文597篇，出版或编撰论著71部，获国家“十二五”规划教材1部，获省“百部篇工程”三等奖2部。学校积极保护、传承、研究、创新地方优秀文化，校内建有晋中文物陈列馆、皇甫束玉文化教育艺术馆，郭齐文诗书画艺术馆、漆艺工作室、陶艺工作室等。学校荣获“山西省劳动模范先进集体”，省教育厅“山西省文明学校”、“山西省依法治校示范校”、中国教育部“国家级语言文字规范化示范校”、“国家级书法教育规范化示范校”，中国教师发展基金会“全国教育科研先进单位”，山西省“高校毕业生就业见习省级示范校”等多项荣誉。第二部分学校适应社会需求能力情况一、办学基础能力1.1年生均财政拨款水平。晋中师范高等专科学校为晋中市市属高校，学校的教育经费投入纳入当地本级部门综合预算，资金来源包括学校的教育事业收入、市级财政的预算内拨款收入以及中央、地方的财政专项投入等上级补助收入等。近三年来，学校不断加强内涵建设，办学条件逐步得到改善与提升，资金保障较好，除学校本身教育事业收入外，学校也积极争取各级各类办学经费的专项投入。如果按国家财政性教育经费总数计算，2015-2017年，年生均财政拨款为9843.50元、11701.29元、13958.96元，均达到了山西省的生均拨款要求。近年来，我校的招生形势良好，学生生源质量不断提高数量逐年增长，建议上级政府能加大基础教育经费投入，给予更加坚实的物质保障。年度（万元）项目201520162017国家财政性教育经费7224.148642.5710130.02其中：专项经费3385.746122.204193.17基础经费3838.402520.375936.85事业收入3927.002979.873290.63其中：学杂费收入3451.502559.402760.00其他收入：1.6220112.071.2生均教学仪器设备值。学校教学、科研仪器设备资产总值从2015年的2761.19万元增加到2017年的3232.21万元，生均教学仪器设备值从2015年的3762.36元，增加到2017年的4453.92元，达到了国家生均4000元的标准。年度201520162017资产总值2761.19万元2950.49万元3232.21万元新增资产值176.84万元189.3万元281.72万元生均3762.36元/生3994.71元/生4453.92元/生1.3生均教学及辅助、行政办公用房面积。学校占地面积278989.83平米，教学科研及辅助、行政办公用房面积82346.49平米，2015年在校生数7339人，生均教学行政用房11.22平方米，2016年在校生为7386人，生均教学行政用房11.15平方米，2017年在校生为7257人，生均教学行政用房11.35平方米。三年均不达基本办学条件生均15平方米的指标，但高于监测办学指标8平方米/生的标准。“十三五”期间，学校将努力使二期工程建设取得突破性进展。二期工程占地面积157.76亩，规划建筑面积6万平方米。届时，学校的教学科研及辅助、行政办公用房面积将大幅度提高。但是，由于资金不到位，二期工程一直未能开工，希望上级政府能给予财政支持，为二期工程建设提供有力的经济保障。1.4信息化教学条件。学校积极致力于现代信息技术条件下的网络建设，近三年学校投入近1000万元大幅度改善了信息化软硬件建设。已接入互联网出口宽带220Mbps，校园网主干最大带宽1000Mbps，教学用终端（计算机）1039台，网络信息点1195个，数字资源总量750GB。行政办公管理、教务教学管理、招生就业管理、校园门户系统基本实现了信息化管理。2016年，我们加快数字校园建设步伐，新建教育网100M、联通100M出口的数字校园网，建成了一个覆盖整个校区、主干传输速率为1000兆、百兆到用户桌面的全交换的校园网络。敷设光缆总长超过32公里，全部信息点800余个。除了为广大师生员工提供DNS、FTP、WWW、Email等网络基本服务之外，还运行着教务管理系统和其它自主研发的应用系统。建立有办公自动化平台，行政、服务和管理实现了办公网络化、自动化，校园内部实现了公共信息资源共享，收文、发文管理实现了自动化。学校全面推进数字化校园建设，实施“校园一卡通”“云桌面”、“教学管理系统”、“OA自动化办公系统”、“学生工作管理系统”等信息化校园的标志性工程。1.5生均校内实践教学工位数。学校有校外实习实训基地37个，校内实践基地67个。其中省级财政支持的实验实训基地2个，储备基地2个，涉及音乐教育、舞蹈教育、学前教育、英语教育等。目前生均实践场所7.52平方米，高于合格标准（生均5.3平方米），校内实践教学工位数6931个，按2016年学校在校生7386人计算，生均校内实践教学工位数为0.94个。以2016学年为例，学生校外实习实训基地学时总量为209088人时。校内实践基地具体情况一览表序号实践基地名称个数主要专业建筑面积实训项目1电钢教室2音乐教育55.00琴法练习2电教中心多媒体阶梯教室12语文教育285.00公共多媒体教学3电教中心多媒体阶梯教室100公共选修285.00公共多媒体教学4电教中心多媒体阶梯教室22数学教育英语教育285.00公共多媒体教学5电教中心多媒体阶梯教室33音乐教育美术教育285.00公共多媒体教学6电教中心多媒体阶梯教室44思想政治教育285.00公共多媒体教学7电教中心多媒体阶梯教室52学前教育初等教育285.00公共多媒体教学8电教中心多媒体阶梯教室62初等教育（中文与社会方向）285.00公共多媒体教学9电教中心多媒体阶梯教室73初等教育（英语方向）285.00公共多媒体教学10电教中心多媒体阶梯教室82装饰艺术设计科学教育285.00公共多媒体教学11电教中心多媒体阶梯教室92心理咨询与心理健康教育285.00公共多媒体教学12电教中心化学实训室1自然科学系219.24化学实验13电教中心计算机实训室11网站规划与开发技术109.62网站规划与开发技术（590112）14电教中心计算机实训室23语文教育数学教育英语教育109.62计算机应用操作15电教中心计算机实训室33音乐教育109.62计算机应用操作16电教中心计算机实训室44化学教育109.62计算机应用操作17电教中心计算机实训室55初等教育

装饰艺术设计109.62计算机应用操作18电教中心计算机实训室62科学教育心理咨询与心理健康教育思政教育109.62计算机应用操作19电教中心生物实训室1自然科学系219.24生物实验20电教中心太师楼报告厅0所有系科共用300.00公共多媒体教学21电教中心物理实训室1自然科学系219.24物理实验22电教中心语音实训室1号2中文系与英语系专用109.62语言训练及教学23电教中心语音实训室2号2中文系与英语系专用109.62语言训练及教学24电教中心语音实训室3号2中文系与英语系专用109.62语言训练及教学25郭齐文诗书画艺术陈列室1语文教育24.00艺术教育26教育系奥尔夫音乐教室1学前教育72.00奥尔夫音乐教学27教育系电子钢琴教室1学前教育72.00琴法实训28教育系电子钢琴教室1学前教育72.00琴法实训29教育系电子钢琴教室1学前教育72.00琴法实训30教育系电子钢琴教室1学前教育72.00琴法实训31教育系多媒体实训室3学前教育、初等教育1,440.00多媒体教学32教育系蒙台梭利教室1学前教育72.00幼儿园模拟教学33教育系师陶馆1全校300.00参观学习34教育系心理咨询室3心理咨询与健康教育48.00心理咨询35器乐排练室2音乐教育45.36器乐排练36琴房2音乐教育和音乐教育舞蹈方向990.00琴法训练37思想政治教育实训室1思想政治教育、历史教育300.00思想政治教育38舞蹈教室3音乐教育和音乐教育舞蹈方向327.60舞蹈排练39演艺厅1全校200.00才艺展示40中文系多媒体教室11语文教育72.00教学41中文系多媒体教室101语文教育72.00教学42中文系多媒体教室111语文教育72.00教学43中文系多媒体教室121语文教育72.00教学44中文系多媒体教室131语文教育72.00教学45中文系多媒体教室141语文教育72.00教学46中文系多媒体教室151语文教育72.00教学47中文系多媒体教室161语文教育72.00教学48中文系多媒体教室171语文教育72.00教学49中文系多媒体教室21语文教育72.00教学50中文系多媒体教室31语文教育72.00教学51中文系多媒体教室41语文教育72.00教学52中文系多媒体教室51语文教育72.00教学53中文系多媒体教室61语文教育72.00教学54中文系多媒体教室71语文教育72.00教学55中文系多媒体教室81语文教育72.00教学56中文系多媒体教室91语文教育72.00教学57中文系课件制作室13语文教育语文教育书法方向72.00课件制作58中文系课件制作室23语文教育语文教育书法方向72.00课件制作59中文系书法实训室11语文教育书法方向72.00书法实训60中文系书法实训室21语文教育书法方向72.00书法实训61中文系书法实训室31语文教育书法方向72.00书法实训62外语系多媒体教室1英语教育72.00教学63外语系多媒体教室2英语教育72.00教学64外语系多媒体教室3英语教育72.00教学65外语系多媒体教室4英语教育72.00教学66外语系多媒体教室5英语教育72.00教学67外语系多媒体教室6英语教育72.00教学二、双师型队伍建设 2.1.生师比。学校通过内培外引、多措并举的方式，不断优化师资队伍结构。2017年学校教师597人，其中专任教师351人，校外兼职教师24人，生师比20.68。专任教师中具有研究生学历（位）比例为47.29%，具有高级专业技术职务教师占专任教师比例为25.93%。

学校制订并实施了《关于加强师资队伍建设的若干意见》《专业技术职务聘任办法》《专任教师考核办法》《教学质量监控实施办法（试行）》《绩效工资管理方案（试行）》《关于加强师德建设的决定》《教师行为规范》等符合职业教育教学规律和职业院校教师成长规律的教师管理制度，实行定员定岗，明确岗位职责及上岗条件，实施了全员聘用制，推进了校内人事与分配制度改革，实施教师的动态管理，形成了优胜劣汰的专、兼职教师成长管理机制，使学校教师队伍建设和发展有规可依、有章可循，一支思想好、素质高、能力强的教师队伍正逐步形成。2.2双师型比例。学校把建设“双师素质”教师队伍作为战略性基础工程，大力加强教师的培养。逐步建设一支教学水平高和实践能力强的适应中国高职教育特色的“双师素质”师资队伍，呈现出了良好的发展态势。具有双师型资格的教师193人，双师型教师的比例在逐年提高。（附双师教师名单）。取得双师资格的教师名单序号姓名性别专业领域专业特长双师资格1刘瑾女教育学教育学高级中学教师2范寅虎男教育学课程与教学国家二级心理咨询师3刘晋爱女教育学心理卫生国家二级心理咨询师4刘冬梅女教育学学前教育早期教育指导师5王晓明男教育学心理学国家二级心理咨询师6李艳丽女教育学心理学国家二级心理咨询师7高慧女教育学学前教育高级中学教师8李莉萍女文学舞蹈中等职业学校舞蹈表演教师9曹山岗男教育学教育学高级中学教师10许永刚男教育学心理学中学英语教师11张丕丽女教育学教育学高校教师12申燕女教育学课程与教学高级中学教育心理学教师13刘海芳女教育学学前教育早期教育指导师14王琼女教育学婴幼儿心理发展与教育育婴师15李宙女理学应用心理学国家二级心理咨询师16陈亮男文学器乐高级中学教师17张瑞红女教育学课程与教学国家二级心理咨询师18张敏女文学美术学高级中学美术教师19辛洁女文学器乐国家四级演员20李欣女文学舞蹈中等职业学校舞蹈教师21郝晶晶女文学舞蹈中等职业学校舞蹈教师22成喆女文学声乐高级中学音乐教师23张慧女文学钢琴高级中学音乐教师24凡蓉洁女教育学教育学国家二级心理咨询师25李洁女教育学教育学国家人力资源管理师二级26王俊艳女教育学教育学国家二级心理咨询师27郭杉杉女文学舞蹈高级中学音乐学教师28佘彦君女文学二胡高级中学教师29戴艺女文学小提琴高级中学教师30侯晓霞女教育学教育学国家二级心理咨询师31韩媛媛女文学舞蹈舞蹈演员三级32范美莲女艺术学水粉晋中市美术家协会会员33孙瑞忠男文学国画山西省美术家协会会员34邢瑞香女艺术学国画晋中市美术家协会会员35白雪峰男文学国画晋中市美术家协会会员36翟志华女艺术学国画晋中市书画家协会会员37田津男艺术学水彩山西省美术家协会会员38吴来龙男文学国画山西省美术家协会会员39杨永慧女文学工艺美术晋中市美术家协会会员40范华美女文学油画山西省油画学会会员41李海清男艺术学油画山西省美术家协会会员42史江涛男文学国画高级中学教师43王燕红女艺术学油画高等学校教师44赵宁女文学国画高级中学教师45白鹏男文学书法中等职业学校教师46梁凯男文学艺术设计高级中学教师47魏晓慧女文学水彩高级中学教师48李晓斌男文学雕塑高级中学教师49赵娜女文学设计艺术高级中学教师50康艳女文学艺术考古初级中学教师51安康男文学油画初级中学教师52袁淑女文学书法高级中学教师53付立民男理学地理保险代理师54王月爱女理学物理家庭教育指导师55张维山男理学网络教育，CAI网页设计师56张东牢男理学摄影高等学校教师57任大庆男理学电器维修高级维修电工58程永权男教育学教育管理高等学校教师59王蓉女理学人文地理省级普通话测试员60凌建国男理学数学珠算文化传承人高级培训师61付崇爱女理学数学小学教师62郝向春男理学高等数学高等学校教师63任显赟女理学化学中学教师64刘建花女工学计算机应用高级中学教师65李旭东男理学空间解析几何高级中学教师66杜红英女理学数学高级中学教师67高智英女教育学教育技术高级中学教师68郭心红女理学VB程序设计、C语言程序设计高级中学教师69寇丽莉女理学地理高级中学教师70陈建国男教育学足球国家一级足球裁判员71郝锦亮男教育学体育舞蹈国家二级舞蹈裁判72梁艳江男教育学篮球国家一级篮球裁判员73王旭瑞女教育学健美操中国啦啦操裁判员74赵乾男教育学体操高等中学教师75吕晓明男教育学武术国家二级武术裁判员76王龙龙男教育学羽毛球国家二级篮球裁判员77陈利霞女教育学健美操国家二级田径裁判员78王燕女教育学篮球初级中学教师79畅鹏男教育学田径国家二级田径裁判员80范立男教育学篮球国家二级田径裁判员81郝纲男教育学足球国家级营养师82闫加勰男教育学排球高级中学教师83裴斐男教育学羽毛球高级中学教师84史德平男教育学运动损伤预防与处理、网球网球二级裁判85李光磊男教育学篮球高级中学教师86杨晓军男教育学武术散打国家中级教练员87冯鹏男教育学田径田径国家一级裁判员88杜佳星女教育学田径田径国家二级裁判员89杜吉萍女文学综合英语国家二级心理咨询师90赵燕女文学综合英语初级中学教师91郭爱平女文学口语中等职业学校教师92原鑫河男文学口语高级中学教师93卢丹女文学语法初级中学教师94李欣女文学翻译高级中学教师95王海燕女文学口语心理咨询师二级96李俊英女文学阅读高级中学教师97田宏标男文学语法高级中学教师98程晋芳女文学语法初级中学校教师99刘芹女文学语音高级中学教师100孔晓旭女文学英语阅读家庭教育指导师101武丽君女文学语法心理咨询师二级102李娟女文学语法高级中学教师103贾慧女文学英语写作高级中学教师104潘卫华女教育学教学法高级中学教师105杜红梅女文学阅读高级中学校教师106王雅琴女文学阅读高级中学教师107周红艳女文学大学英语高级中学教师108王晓霞女文学语法高级中学教师109段保晶女文学阅读高级中学校教师110王晓璐女文学语法高级中学教师111王雪梅女文学语法高级中学教师112牛志珍女文学阅读高级中学教师113王新力男文学声乐山西省音乐家协会会员114樊秀改女文学舞蹈中等职业教师115李玲爱女文学钢琴小学教师116常守明男文学钢琴山西省音协会员117梁改梅女文学声乐山西省音乐家协会会员118武晋萍女文学声乐山西省音乐家协会会员119赵慧女文学声乐高级中学教师120马婷女文学理论高级中学教师121冯瑞女文学舞蹈晋中舞蹈家协会会员122刘佳女文学钢琴高级中学教师123赵星星女文学小提琴三级演奏员124王艳艳女文学声乐高级中学教师125王玲女文学钢琴与音乐史初级中学教师126王栋魁男艺术学钢琴小学教师127李晓敏女文学声乐高级中学教师128张乐男文学声乐中国音乐协会儿童协会会员129翟诺女文学声乐中国音乐协会儿童协会会员130李方圆男文学声乐高级中学教师131周沐春女艺术学理论高级中学教师132赵盛君女文学钢琴高级中学教师133刘世静女文学钢琴高级中学教师134郝亚峰男文学钢琴高级中学教师135史世敏女文学长笛高级中学教师136王曦女文学理论高级中学教师137郭晓芳女文学声乐高级中学教师138李丽娟女文学声乐高级中学教师139王瑞杰男文学竹笛高级中学教师140路欣男艺术学单簧管职业资格证书141杨婷婷女文学声乐高级中学教师142马梦悦女文学舞蹈演员143李荣丽女文学舞蹈晋中舞蹈家协会会员144史佳韵女文学声乐高级中学教师145李妍女文学琵琶山西民族管弦乐学会会员146薛志平男历史学历史学科教学论律师147梁丽花女教育学思想政治教育小学教师148成永亮男历史学中国近现代史高级中学教师149闫文博女哲学思想政治教育初级中学教师150赵耀辉男法学马克思主义基本原理高级中学教师151李永玲女历史学中国近现代史高级中学教师152李慧女法学民法律师153和宝珍女哲学语言逻辑与形式逻辑高级中学教师154张峰男法学思想政治教育高级中学教师155吕慧女历史学中国近现代史高级中学教师156钱菁女法学思想政治教育高级中学教师157赵丽君女哲学马克思主义哲学高级中学教师158陈永宁女历史学世界史高级中学教师159张志娟女历史学中国古代史高级中学教师160赵介平男文学朗读国家级普通话测试员161李雅君女文学中国古代文学国家级普通话测试员162杨兆秀女文学文学概论省级普通话测试员163常爱峰女文学古代文学省级普通话测试员164白丽萍女文学写作省级普通话测试员165鲍瑞娥女文学现代汉语省级普通话测试员166齐守勇男文学教师口语省级普通话测试员167张爱玲女文学大学语文省级普通话测试员168武素梅女文学外国文学省级普通话测试员169冯丽珍女文学大学语文省级普通话测试员170赵东升男文学古代文学省级普通话测试员171张彩琴女文学中国现当代文学省级普通话测试员172李先宏男文学现代汉语国家级普通话测试员173代艳玲女文学小学语文教育法小学教师174冯建强男文学古代文学高级中学教师175张素丽女文学古典文学高级中学教师176宁美玉女文学语文高级中学教师177樊艳女文学语文高级中学教师178赵玉娟女文学大学语文高级中学教师179王娟女文学现代文学高级中学教师180高锐霞女文学古代汉语高级中学教师181师星三女文学古代文学高级中学教师182罗素峰女文学现当代文学高级中学教师183王旭琴女文学外国文学高级中学教师184白银女文学教师口语；朗读高级中学教师185田晓云女文学语文高级中学教师186牛晓艳女文学写作高级中学教师187葛文婷女文学现当代文学高级中学教师188赵军英女文学古代文学高级中学教师189赵芸女文学古代汉语高级中学教师190吴晓琴女文学儿童文学高级中学教师191宋海涛女文学书法高级中学教师192赵璐女文学书法高级中学教师193原丽敏女文学文学概论小学教师学校始终坚持实施“人才强校”战略，通过政策引导、经费支持、科研帮扶等，鼓励教师攻读学位、晋升职称，不断优化师资队伍的学历和职称结构；围绕专业动态调整，鼓励教师攻读学位、参加在职进修或职业技术技能培训等，引导教师转型发展，优化了教师的专业结构；通过校校（园）（企业）合作，从小学幼儿园聘请行业技术骨干、高级人才和能工巧匠来校担任兼职教师，与专任教师一起参与学校人才培养方案制订、课程建设、专业教学、技能竞赛和实习实训指导等，其丰富的实践经验和技术技能优势，带动专任教师共同提高，形成了专兼结合、优势互补的合作氛围。按照培养与引进并举的原则，把师资队伍建设与专业建设紧密结合，取得了显著的效果。师资总量稳定，队伍结构渐趋合理，高层次人才队伍建设成效初显，优秀中青年骨干教师、专业带头人脱颖而出，青年教师综合素质、教学科研能力得到普遍提高。三、专业人才培养3.1课程开设结构。根据教育部的有关要求及高职高专的特点，结合山西省产业结构对人才知识、能力结构的需求，构建通识教育平台课程、专业基础平台课程、专业教育平台课程、专业技能平台课程、实践教学平台课程。开设纯理论课69门，实践+理论课452门，纯实践课31门，三种课程的课时比例为：2:2.4:1。基于“整体设置、综合培养、文理渗透、专业定向”的课程设置原则，构建了以“专业+基础+素质”为结构，包括公共课程、专业基础课程、专业课程、活动课程和实践课程的五大课程模块体系。一是搭建有利于培养学生科学素质的通识系列课程平台，鼓励学生努力做到文理渗透、文化熏陶，提高学生的思想道德素质、科学素质和人文素质；二是在通识教育的基础上，制定以职业教育为特色、模块式的专业课程体系，为学生创设适应专长发展的学习环境，加强对专业知识与专业技能的传授；三是在不断夯实专业基础知识的基础上，加强实践教学体系建设，强化学生实践应用能力，提高学生的创新创业能力和社会适应能力以及竞争力。今后，学校将在课程内涵建设下功夫，以职业需求为出发点，以培养职业能力为核心，突出“理实一体”教学，每节课学生的实训实践时间平均不少于15分钟。在教学方法和手段上，从师范教育特点出发，突出师范性、示范性，开展教学做合一、案例教学、模拟教学等实践活动，积极利用现代化信息技术和多媒体手段提高教学效果。3.2实训基地建设和学生实习情况。构建了“职业认知实训——校内仿真实训——校外顶岗实习”三段式实践教学体系，依托校内外实训基地，开展“三字一画”、普通话训练，全面培养学生的职业能力，使学生的技能水平逐步接近真实岗位的需求，缩短初次任职的适应期。依托校外实训基地，开设教育见习与顶岗实习等纯实践课程，全日制在校生在校外实训基地见习2周，实习实训（顶岗实习）为16周，共计18周。生均在校外实训基地实习时间为540学时。校外实训基地主要包括晋中市小学和幼儿园等37个（见下表）。表：晋中师范高等专科学校校外实训基地序号基地名称依托单位建立日期面向专业实习实训项目1安宁小学榆次区教育局200710语文教育数学教育等教育见习、实习2北大街小学寿阳县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习3北关小学和顺县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习4北坛小学介休市教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习5城内小学寿阳县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习6第三小学灵石县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习7第一小学灵石县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习8东关小学和顺县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习9东关小学昔阳县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习10东升小学榆社县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习11新概念幼儿园洪洞县教育局201212学前教育教育见习、实习12华裕小学榆社县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习13汇济小学平遥县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习14介休实验小学介休市教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习15介休市剑桥幼儿园介休市教育局201212学前教育教育见习、实习16锦纶路小学榆次区教育局201403语文教育数学教育等教育见习、实习17晋华小学榆次区教育局200710语文教育数学教育等教育见习、实习15晋中第一幼儿园晋中市教育局201212学前教育教育见习、实习19晋中师范高等专科学校附校晋中市教育局201209语文教育数学教育等教育见习、实习20晋中市第二幼儿园晋中市教育局201212学前教育教育见习、实习21平遥实验小学平遥县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习22祁县实验小学祁县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习23祁县示范小学祁县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习24实验小学灵石县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习25寿安里小学榆次区教育局200710语文教育数学教育等教育见习、实习26太谷胡村小学太谷县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习27太谷师范附属小学晋中市教育局200710语文教育数学教育等教育见习、实习28太谷实验小学太谷县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习29太行小学榆次区教育局200710语文教育数学教育等教育见习、实习30西关小学平遥县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习31昔阳示范小学昔阳县教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习32新世纪幼儿园榆次区教育局201212学前教育教育见习、实习33羊毫街小学榆次区教育局200710语文教育数学教育等教育见习、实习34逸夫小学榆次区教育局200710语文教育数学教育等教育见习、实习35榆次区第一幼儿园榆次区教育局201212学前教育教育见习、实习36裕华小学介休市教育局201011语文教育数学教育等教育见习、实习37振兴小学榆次区教育局201309语文教育数学教育等教育见习、实习3.3企业兼职教师课酬。

学校积极建设和完善兼职教师队伍，2017年聘请来校授课的兼职教师有31人，弥补了专任教师专业实践经验的不足，相互学习，共同进步。近三年年支付企业兼职教师课酬年度2015年2016年2017年支付企业兼职教师课酬总额（万元）3.7918.172532.32502016年固定兼职教师一览表系姓名性别学历职称课程开始聘任学期1艺术系耿然男硕士架子鼓2016/2017(1)2艺术系樊未锋男硕士铜管2016/2017(1)3艺术系权丽慧女本科讲师大提琴2016/2017(1)4艺术系刘艳霞女本科舞蹈2016/2017(1)5艺术系张楠女硕士舞蹈2016/2017(1)6艺术系张敏男本科舞蹈2016/2017(1)7艺术系王淑敏女本科舞蹈2016/2017(1)8艺术系陈耿男本科唢呐2016/2017(1）9艺术系于睿田女硕士器乐2016/2017(2)10艺术系乔文亮男本科器乐2016/2017(1）11艺术系梁晨男硕士漆画2016/2017(1）12艺术系刘佳洁女本科剪纸2016/2017(1）13艺术系闫豪杰男本科二胡2016/2017(1）14艺术系杨军男表演2016/2017(1）15中文系王画女本科书写2016/2017(1）16中文系孙建芳女本科书写2016/2017(1）17教育系张学琪女本科舞蹈2016/2017(1）18教育系俞晓洋男专科琴法2016/2017(1）19教育系李星女专科钢琴2016/2017(2）20教育系张辉男本科唱歌2016/2017(1）21教育系常文梅女本科副高课程设计2016/2017(1）共21名教师；男10名，女11名；副高1名，中级1名，未定19名；专业课21名。我校近年来聘请的兼职教师主要分三类，一类是各大院校的学者；一类是本地区有名望的文化专业人士，如平遥推广漆的传承人梁中秀大师等；一类是小学和幼儿园的骨干教师、教学能手等。由于每年聘请人数的数量不固定，所以支付的课酬经额不等。3.4企业提供的校内实践教学设备值。晋中师范高等专科学校作为一所师范专科学校，有其师范自身的特点，我们所创建的“校校（园）合作”，主要是建立一种协同创新的合作关系，中心小学和幼儿园为我们提供实训场所，我们为中心小学和幼儿园输送合格人才。3.5专业学生分布。截止2016年9月1日，我校现共开设28个专业，专业点学生分布如下：2013-2015年各专业点学生分布情况统计表序号专业名称各专业在校生人数2015年2016年2017年1小学教育4096208682学前教育2183210618823心理咨询与心理健康教育7357474美术教育3383473285环境艺术设计10080876数学教育3623343317小学教育(数学与科学方向)6054278体育教育1281271629英语教育77970684910小学教育（英语方向）103854411网站规划与开发技术（WEB前端开发）100012科学教育145013音乐教育37917231514音乐教育（舞蹈方向)2350015历史教育20623921016思想政治教育1141058917语文教育14771453129518语文教育（书法方向）174135019小学教育（中文与社会方向）1951729020表演艺术07721美术教育（书法方向）0249022汉语001523运动训练（足球方向）001224社会体育0244025艺术教育0589226舞蹈教育06623027文秘速录06628舞蹈表演0254529移动通信技术0106430软件技术07731陶瓷设计与工艺00732电子商务00183.6专业与当地产业匹配度多年来，我校遵循职业教育规律，坚持以促进就业为导向，以服务发展为宗旨，按照：“规模适度、特色鲜明、优势突出”的理念，立足学校多年来师范教育的办学经验，以建设“地方性小学教师教育中心、小学教育研究中心、小学教育服务中心”为根本目标，建成语文教育和学前教育2个中央财政支持重点专业，英语教育、数学教育2个山西省职业教育重点专业，美术教育1个山西省职业教育特色专业。音乐教育、学前教育2个专业被列为山西省职业教育实训基地规划建设项目，音乐教育与美术教育2个专业被列为2015年山西省职业教育重点专业建设储备项目，音乐教育（舞蹈方向）、美术教育、英语教育、数学教育等4个专业被列为山西省职业教育实训基地储备项目。根据本区域经济发展的形势及人才需求，面对社区服务、群众文化、社会体育、信息技术、电子商务等山西省基础产业及新型产业的发展，学校积极调整办学思路，以“以师为主，积极发展非师专业”为突破，谋求学校的规模发展与竞争优势，适时调整专业结构与布局，努力构建适应地方经济社会发展需要的具有我校特色和品牌优势的专业体系。（详见表2016、2017学年新增的招生专业一览表）2016、2017学年新增的招生专业一览表序号2016新增招生专业2017新增招生专业1文秘速录汉语2美术（书法方向）电子商务（网站网店运营方向）3演艺术（声乐与器乐方向）陶瓷设计与工艺4舞蹈表演运动训练(足球方向)5移动通信技术6社会体育我们将按照学校“十三五”专业建设的总体思路，采取有重点、分层次，滚动建设的办法，做大学前教育、小学教育，做强艺体教育（音乐教育、美术教育、艺术教育、体育教育），做精文理教育（语文教育、数学教育），做亮非师专业（环境艺术设计、社会体育、文秘速录等）。在建设过程中力求质量上求精品，数量上求速度，结构上求合理。3.7招生计划完成质量。我校面向山西及周边省份招生，近年来的招生形势一直向好。2015年计划招生2300人，实际招生2786人，第一志愿报考数2707人，占实招人数的97.16%，招生计划完成率为121.1%。2016年计划招生2300人，实际招生数为2365人，第一志愿报考数为2284人，占实招人数的96.58%，招生计划完成率为102.8%。2017年计划招生2387人，实际招生2287人，第一志愿报考数为2215人，占实招人数的96.85%，招生计划完成率为95.81%。多年来，我校招生一次性投档率平均达到99.17%，在全省高职高专院校投档线排名中名列前茅。学校专升本呈现逐年上升趋势，2018年大限率突破600人大关，居全省同类学校前列。目前，我校的招生数量不是大难题，今后应在保证招生数量的同时更好地提高生源质量。改进措施：一是加大宣传力度，精心制作宣传资料，以广大考生及家长所关注的热点问题为突破口，认真撰写学校概况、系部专业介绍的文字材料，宣传重点要突出我校的办学特色、专业特色和办学成果。利用网络平台，加大宣传力度。二是参加高招咨询会，与考生和家长进行面对面的交流，为考生提供更详细、更直接的信息服务和志愿指导。三是开通招生咨询热线。填报志愿期间，安排专人接听电话，及时回答考生及家长的各类问题，积极宣传招生政策，准确提供往年录取数据，指导考生填报志愿。四、人才培养结果4.1毕业生职业资格证书获取率。学生教师资格证书的考试是学校面对的新情况，学校出台《教师资格考试内容课程化任务分解》，将加强相关课程的设计与课程的教学管理，提高学生学习的质量；加强实践教学的管理力度，提高学生的职业素养和从教技能；加大培训力度，为学生获取教师资格证创造有利的条件。近三年我院毕业生取证情况统计表毕业生届次（届）毕业人人数（人）教师资格证取证人数（人）百分比（%）20151917 180394.05%20162291220396.16%2017237990538.04%4.2毕业生直接就业率。学校通过狠抓学生的专业技能与综合素质、深入进行校校合作、就业信息及时发布、就业指导等等多途径多渠道为学生提供就业机会，毕业生就业率保持良好势头。2015年，毕业生总数1917人，直接升学数207人，直接就业数1234人，就业率为75.17%；2016年，毕业生总数2291人，直接升学数289人，直接就业数1516人，就业率为78.79%；2017年，毕业生总数2379人，直接升学数473人，直接就业数1476人，就业率为81.93%。三年来，学校直接升学的人数不断增长，有更多的学生选择了升本，这也是未来发展的趋势。4.3毕业生就业去向。学生多选择当地就业，2015年当地就业1213人，占总就业人数的98.3%；2016年当地就业1401人，占就业人数的92.41%；2017年当地就业956人，占就业总数的64.77%。工作岗位集中在中小微及基层单位，2015年，5人进入国家骨干企业就业，占就业总人数的0.4%；基层就业人数占就业总人数的99.6%。2016年，8人进入国家骨干企业，占总就业人数的0.5%；1053人在中小微及基层单位就业，占就业总人数的69.50%。2017年，9人进入国家骨干企业，占就业总人数的0.6%；自主创业246人，占就业总人数的16.67%；975人在中小微及基层单位就业，占就业总人数的66.06%。近年来，学校成立了由校长任组长的就业工作领导小组，积极拓宽就业渠道，公开就业信息，畅通就业渠道。通过双选会、就业咨询系列活动，做好毕业生就业工作。连续几年举办毕业生大型双选会和小型专场招聘会，积极接洽用人单位，利用网络等媒体发布毕业生招聘信息。不断强化就业指导与辅导，加强与用人单位的联系，突出就业市场建设，提高学生就业率和就业质量。举办创业培训班，强化创新创业教育，激励毕业生自主创业。毕业生从专业素质、工作业绩、敬业精神、团队精神、个人品德等五方面对毕业生进行评价，用人单位对学校毕业生的满意度为99.5%。2016年，数理科学系分别与“榆次东方金字塔”和“榆次神墨教育”签订了合作协议，我校为这两家民办培训机构订单培养具有本专业素养加珠心算技能的人才。山西美淘村网络股份有限公司与学校进行合作，为学生打造更好的就业创业平台，体现了“互联网+创业”的创业实践。从学生的就业走向来看，随着就业渠道的不断拓宽，越来越多的学生选择了自主创业，自主创业的人数不断增加。学校将鼓励学生对口就业，将就业视野放在中小微及基层单位，肩负起地方院校是为当地经济社会发展培养优秀人才的历史使命。五、社会服务能力5.1政府购买服务到款项。学校根据《山西省教育厅在全省教育系统组织开展扶贫日活动的通知》精神，走进左权县职业中学进行精准扶贫对口帮扶，制定帮扶方案，聚焦薄弱环节，突出问题导向，明确目标任务。一是围绕产业发展开展重点专业和课程设置。根据近年来国家和我省加快发展现代职业教育的方针政策，制定切实可行的职业教育发展规划，树立现代职业教育理念，深化教育改革，强化内部管理，提高办学水平。二是实现联合办学、合作育人。根据县域特点，学校教育发展实际情况，深化人才培养模式，增设幼师专业，拓展职业教育就业道路。三是加强小学教师培训。结合左权县教育局开展的“234”教师队伍建设和“青蓝工程”规划，根据学校实际情况，研究制定培训方案，将派出专业教师，提供技术支持，对左权县小学教师进行全面培训。使被帮扶学校在人才培养、教育研究、队伍建设和学校管理等方面不断上新台阶，最终的目的是要通过帮扶双方的共同努力，基本形成资源共享、优势互补、相互促进、共同发展的格局。数理科学系张维山副教授在全国各地进行微课学术交流50多场次。服务的单位从幼儿园、小学、初中、