教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)

………………○………………外………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封………………○………………内………………○………………装………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________科学试题第=PAGE4*2-17页（共=SECTIONPAGES4*28页）科学试题第=PAGE4*28页（共=SECTIONPAGES4*28页）科学试题第=PAGE3*2-15页（共=SECTIONPAGES4*28页）科学试题第=PAGE3*26页（共=SECTIONPAGES4*28页）教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分时间：40分钟）题号一二三四五总分分数一、填空题（每空2分，共16分）1.江河水不停地流入海洋，海洋里的水却不会溢出来，这是因为水蒸发变成了。2.水是一种无、无、、无、会的物质。3.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会，冰变成水后体积会。我们可以用右图所示的方法将不能溶于水的物质和水分离开，这种操作方法在科学中称为。二、判断题（每题1分，共10分）1.水只存在于江、河、湖、海中。……（）2.水的形态变化与温度变化有着密切联系。………（）3.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。…………（）4.使用温度计应小心拿放。…………（）5.盐、砂糖、沙子都能溶解于水。……（）6.我们可以通过加热的方法加快小苏打在水中溶解。……………（）7.混合的沙子和食盐，我们没有办法把它们分开。………………（）8.课堂上为了省时，其实不需要预测，直接做实验即可。…………（）9.水在沸腾过程中，气泡会逐渐增多，而且自下而上越来越小。…（）10.大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。…………（）三、选择题（每题2分，共30分）1.向甲、乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，用塑料薄膜盖好乙杯口，并固定好，甲杯口不盖。过一段时间发现（）。A.甲、乙两杯水一样多 B.甲杯水多于乙杯水C.乙杯水多于甲杯水2.下列关于水、水蒸气、冰说法错误的是（）。A.它们是同一种物质 B.它们不是同一种物质 C.它们之间可以相互转化3.下列的（）组物体都是可以流动的。A.玻璃、番茄酱、汽油、空气 B.番茄酱、纯净水、空气、海水C.水晶、水蒸气、白云、冰雹4.打针时，护士为了让药粉快速地溶解在药水中，采用的方法是（）。A.加热药粉和药水 B.冷却药粉和药水C.将药粉和药水混合进行摇晃5.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（）℃左右。A.10 B.25 C.356.开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白汽”，这是（）。A.水蒸气 B.空气 C.小水滴7.在融化冰块比赛中，每组各取一块大小几乎相同的冰块的原因是（）。A.冰块不够 B.比赛公平 C.节约冰块8.夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为（）。A.夏天的风把身体周围的热空气赶跑 B.扇来的风是凉的C.扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热9.有关白糖在水中溶解后，正确的说法是（）。A.中间最甜 B.底部最甜 C.各个地方都一样甜10.做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时，下列做法错误的是（）。A.一小份食盐和一小份小苏打质量相同B.一杯水多，一杯水少C.两杯都进行搅拌11.将纸折成飞机时，（）发生了变化。A.组成成分 B.形状 C.质量12.下列图中用于比较相同点和不同点的维恩图是（）。13.下列自然现象不可能发生的是（）。A.北极的冰块时时刻刻都在蒸发 B.河里的水受热后结成冰C.烧开的水变成了水蒸气14.易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是（）。A.温度变化 B.生成新物质 C.形状和体积发生了变化15.将冰块放到水中，将出现的现象是（）。A.冰块会慢慢沉下去 B.冰块会浮在水面，慢慢融化C.冰块一边融化一边下沉四、读图题（共20分）1.酒精灯是一种常见的实验仪器，请写出酒精灯各部分的名称。（14分）（1）酒精灯里装的液体是。（2）用酒精灯加热时，应该用火焰的（）。A.① B.② C.③（3）在加热蒸发实验中，下列操作不当的是（）。A.用酒精灯的外焰给蒸发皿加热B.加热后用灯帽盖灭酒精灯C.加热后直接用手去拿蒸发皿（4）如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（）。A.马上跑远 B.用湿抹布扑灭 C.用沙土扑灭2.测量物体温度时必须学会读写温度计上的示数，下列摄氏温度计表示的温度分别是多少？（6分）五、探究题（共24分）1.下面是小林同学在学习“水结冰了”一课时做的实验：先在烧杯中装满碎冰，然后把装有一半纯净水的试管插入碎冰中，再在碎冰中加入较多的食盐，最后用温度计测量水温的变化（图1）。当试管中的水大部分结冰后，取出试管和温度计（图2），并继续观察试管中冰水的变化，直到冰完全变成水，记录的数据如下表。（12分）（1）如图1，试管中的水结冰了。这种现象叫做（）。A.沸腾 B.凝固 C.蒸发（2）记录表中第8~18分钟之间的温度没有记录。你认为这时的温度会（）。A.下降到零度以下 B.一直保持着0℃ C.上升到零度以上（3）小林一边观察一边思考：试管内的水结冰后，体积到底会不会发生变化？下列方法中，（）方法可以观察到体积是否有变化。A.先在试管水面位置做好标记B.一直用眼睛观察体积的变化C.先用量筒测量水的体积，再用量筒测量冰的体积（4）观察表格中的数据，可以发现：试管里的水结冰之前，温度下降的速度（），最后较长时间停留在0℃。A.先快后慢 B.先慢后快 C.是均匀的2.硬糖溶解与哪些因素有关，怎样使硬糖溶解得更快一些？（12分）下面是三（1）班“钱学森科学兴趣小组”的实验记录表。（1）这个实验用到哪些材料？在正确答案后面的方框内画“√”。大小一样的硬糖□ 两个烧杯□ 注射器□橡胶塞□ 搅拌棒□ 小刀□冷水□ 热水□ 食盐□ 酒精灯□（2）观察记录表，不能加快硬糖溶解的方法有（）。A.搅拌 B.蒸发水 C.将硬糖切成小块（3）在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，保持不同的条件有，保持相同的条件有。参考答案一、1.水蒸气2.色味固定形状流动3.融化减小4.过滤二、1.×解析：水除了在江河、湖泊、海洋中存在，还存在于空气、动物、植物中。2.√3.√解析：碎冰中加盐，可以促进碎冰融化，导致碎冰不断向周围吸收热量，周围温度更低。4.√5.×6.√7.×解析：食盐可以溶于水，沙子不溶于水，可以将沙子从水中过滤出来，食盐通过蒸发的方法与水分离。8.×9.×解析：水在沸腾的过程中，气泡自下而上越来越大，越来越多，最后到达水面就破了。10.√三、1.C解析：如图甲杯水蒸发了，乙杯水不变，因此乙杯水多于甲杯水。2.B3.B解析：液体和气体都可以流动。4.C5.B解析：当水温高于周围环境温度时，水会慢慢冷却，向周围散热，直至与周围环境温度一样。6.C解析：茶壶口上方出现的“白汽”其实是一些细小的小水珠，这些小水珠是由从壶口冲出来的热的水蒸气遇到冷的空气凝结而成的。7.B8.C9.C10.B11.B12.A13.B14.C15.B四、1.①外焰②焰心③内焰（1）酒精（2）A（3）C（4）A2.-6℃25℃1℃五、1.（1）B（2）B解析：水结冰或冰融化时的温度为0℃（3）A（4）A解析：从表格中可以发现0~4分钟，温度下降11℃，4~18分钟，温度下降4℃，18~26分钟，温度上升15℃，所以在冰融化的过程中，温度下降先快后慢。2.（1）大小一样的硬糖两个烧杯搅拌棒小刀冷水热水后面画“√”（2）B（3）水的温度物体颗粒大小、水量、都不搅拌教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分时间：40分钟）题号一二三四总分分数一、填空题（每空1分，共10分）1.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有________的形状。2.空气和水都能________空间，都有________，都是无色透明的，空气容易被________。3.沸腾的水中会有气泡冒出，这些气泡主要是________，说明________比水________。4.帆船航行是借用________的力量，热的空气，会________。5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持________。二、判断题（每小题1分，共10分）1.水和空气都是摸不着的。（）2.红旗在飘，说明空气在流动。（）3.空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。（）4.最早证明空气有重量的科学家是牛顿。（）5.风看不见、摸不着，我们无法研究风。（）6.制作空气压缩枪时，一开始要在注射器中吸入一些空气。（）7.一大袋空气一定比一小袋水要重。（）8.制作“热气球”时，用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。（）9.我们能把空气装进圆柱形容器里，说明空气形状不固定。（）10.动物生存需要空气，而植物生长不需要空气。（）三、选择题（每小题3分，共60分）1.流感病毒可以通过空气快速的传播，主要是因为空气（）。A.可以流动B.有质量C.没有固定的形状2.小小篮球可以充进许多空气，那是因为（）。A.空气占据空间B.空气有重量C.空气可以被压缩3.下面物体中有压缩空气的是（）。A.轮胎B.牛皮筋C.实心球4.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。A.能流动B.有重量C.能压缩5.关于水和空气的共同点，说法不正确的是（）。A.都是无色无味的B.都会流动C.都有固定的形状6.下列能证明空气有重量的是（）。A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大B.热气球在空气中能上升C.用手掂量空气球和吹鼓的气球，感觉质量差不多7.夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气对流使空气凉爽，所以空调应装在房间的（）。A.上部B.中部C.下部8.在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是（）。A.装满水的塑料袋重B.装满空气的塑料袋重C.两个塑料袋一样重9.石头属于固体，水属于液体，空气属于气体。以下特征都相同的是（）。A.容易被压缩B.有重量C.会流动10.为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是（）。A.氧气B.食物C.水11.在简易天平称量空气质量的实验中，最适合与空气作对比的是（）。A.豆子B.苹果C.玻璃珠12.生活中，（）运用了空气可以被压缩的性质。A.吹肥皂泡泡B.用吸管喝饮料C.充气的篮球会弹起来13.如下图所示，先在横梁两端挂上气球（里面装着压缩空气），保持着平衡。然后将左边的气球放气，左边翘起来了。说明空气（）。A.有重量B.会流动C.可压缩14.用气筒充气后气球会鼓起来，那是因为（）。A.空气占据空间B.空气可以被压缩C.空气有重量15.把一块多孔的砖块放入水中，有很多气泡冒出来。气泡里面的物质是（）。A.水B.空气C.没有任何物质16.液体具有的性质是（）。A.有固定的形状和体积B.没有固定的形状，有固定的体积C.有固定的形状，没有固定的体积17.“吹不大的气球”的实验结果是因为空气（）。A.会被压缩B.占据空间C.有重量18.丁丁在电子秤上先称出一个充足气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（）。A.没有变化B.第一次重C.第二次重19.下图中放飞的是三国时期的军事家——诸葛亮发明的“孔明灯”。点燃的孔明灯能放飞的原因是（）。A.蜡烛块燃烧后变轻B.灯内空气受热体积膨胀C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻20.小明和小刚打乒乓球，小明一不小心把乒乓球踩瘪了，小刚灵机一动，用科学课上学到的方法将乒乓球热水里浸泡后恢复了原状，小刚是利用了什么原理？（）。A.固体的热胀冷缩B.液体的热胀冷缩C.气体的热胀冷缩四、简答题（选择题每小题3分，除标注外，填空题每空1分，共20分）1.（6分）比较水和空气，请将它们的不同点及相同点记录在下面的维恩图中。2.（6分）请你设计一个证明空气有重量的实验方案。3.（8分）在学习《空气》单元时，小明做了有关空气的部分实验。第一个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。用同样大小的力向下压活塞。观察到了以下现象：（1）由上图可知，第_______支注射器中装的是空气，第_______支注射器中装的是水。（2）从实验中，我们知道了______________________________。（2分）第二个实验：如下图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用木塞密封，插有A、B两根吸管。（3）他向_______吸管吹气，瓶中的水会从另一根吸管流出来。（4）第二个实验证明（）。A.空气可以被压缩B空气有质量C.空气占据空间参考答案一、填空题1.答案：固定解析：水的形状会随容器的变化而变化。2.答案：占据重量压缩3.答案：水蒸气水蒸气（气体）轻4.答案：风（流动的空气）上升5.答案：燃烧二、判断题1.答案：×解析：水可以摸到，空气摸不到。2.答案：√解析：空气流动形成风，风吹动红旗飘扬。3.答案：×解析:我们可以用密封的装置收集空气。如：塑料袋、瓶子。4.答案：×解析：最早证明空气有重量的科学家是伽利略。5.答案：×解析：我们可以研究风的方向和速度等。6.答案：√解析：先吸入一些空气才能将管口处的物体发射出去。7.答案：×解析：没有具体说明袋子的大小关系，一大袋空气的重量可能小于一小袋水的重量。8.答案：√解析：本题考查制作“热气球”的注意事项。9.答案：√解析：气体的形状是不固定的。10.答案：×解析：动物和植物都需要空气。三、选择题1.答案：A解析：空气流动也会传播一些细菌和病毒。2.答案：C解析：空气被压缩进篮球中。3.答案：A解析：实心球中没有压缩空气。4.答案：B解析：伽利略证明了空气有重量。5.答案：C解析：水和空气都没有固定的形状。6.答案：A解析：充气皮球比瘪皮球质量大，证明空气有质量。7.答案：A解析：冷空气会下降，所以空调应该装在房间的上部。8.答案：A解析：相同体积时，水比空气重。9.答案：B解析：物质都有重量。10.答案：A解析：登山时呼吸困难是因为高山上空气稀薄，缺少氧气。11.答案：A解析：豆子的重量较轻，适合与空气做对比。12.答案：C解析：吹泡泡是空气占据空间，充气的篮球弹起来是空气被压缩，反弹。13.答案：A解析：说明空气是有重量的。14.答案：A解析：气球鼓起来是因为空气占据空间。15.答案：B解析：砖块的小孔中有空气。16.答案：B解析：液体有固定的体积。17.答案：B解析：空气占据空间。18.答案：B解析：空气有重量，放气后重量减少。19.答案：B解析：热空气比较轻。20.答案：C解析：乒乓球内的空气受热膨胀，使乒乓球恢复原状。四、简答题1.答案：2.答案：3.答案：（1）21（2）空气容易被压缩，水不容易被压缩（3）A（4）C教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷（满分：100分时间：40分钟）题号一二三四五六总分分数一、填空题（每空1分，共19分）1.__________是地球获得热量的最主要来源。2.常用的温度单位是__________，用__________来表示。3.气温计上有__________、__________、__________、__________等组成部分。4.选择一天中五个时间点测量气温，将数据制成__________，更方便我们了解一天中的气温变化。5.除了下雨，__________和__________也是降水的形式。6.观测风时，主要观测它的__________和__________。7.在天气日历中，我们可以通过云量、__________、__________、__________等方面进行描述天气。8.一个地方长期的天气平均状况叫__________，与人们的生产、生活有着密不可分的关系。9.分布在全球各地的__________、__________、__________、探空气球等观测仪器是目前天气预报的主要数据来源。二、判断题（每小题1分，共10分）1.同一时间、不同地点的天气一定不一样；同一地点、不同时间的天气也一定不一样。（）2.天气日历中我们一般要注明日期、天气现象等重要信息，要坚持每天观察，真实记录。（）3.使用温度计测量后，要立即读数，不然温度会有所变化。（）4.一天之中，气温最高值一般出现在中午12时，最低值一般出现在清晨日出前。（）5.制作雨量器时，我们可以选用的材料有很多，例如：易拉罐、高脚杯、一次性纸杯等。（）6.要测量一场雪或者冰雹的降水量，人们可以把雨量器中的雪或者冰雹融化后进行测量。（）7.风是看不见、摸不着的，所以我们普通人无法观测风向。（）8.台风是风力较大的风，只会给我们的生产生活带来坏处，没有益处。（）9.通过统计天气日历中晴天、多云、阴天的天数，我们就可以知道这段时间最常见的天气是哪一种。（）10.天气预报就时效性的长短通常分为三种：短期、中期、长期。电视台每天播报的是长期天气预报。（）三、选择题（每小题3分，共45分）1.下列符号中，表示有雾天气的是（）。A.B.C.2.风每秒行进的距离称为（）。A.风向B.风速C.风量3.当烟囱的烟柱向南偏时，风向是（）。A.东风B.南风C.北风4.用简化的风速等级表来划分风速时，数字“2”代表（）。A.无风B.微风C.大风5.当我们看到燕子低飞，蚯蚓上路这些现象时，将有可能（）。A.刮大风B.下雨C.下雾6.下列属于描述晴天特征的词语是（）。A.万里无云B.春风化雨C.春回大地7.小明正在测量今天的气温，示数稳定后如图所示，其示数是（）。A.8℃B.-8℃C.7℃8.关于水温计、气温计、体温计，下列说法中错误的是（）。A.三种温度计的作用不同B.三种温度计的量程相同C.三种温度计都是利用了液体的热胀冷缩原理9.把天空当作一个圆，将看到的云量填到这个圆里，下列代表多云的是（）。A.B.C.10.下列关于云的描述，正确的是（）。A.卷云通常出现在高温晴朗天气B.积云可能会转变为积雨云，形成降雨C.层云通常是均匀成层，白色似雾11.下列仪器中，可以测量气温的是（）。A.B.C.12.水温计的量程一般为（）。A.35~42℃B.-20~50℃C.-20~100℃13.我国冬季大部分地区盛行西北风，下列箭头中，能正确表示冬季风向的是（）。A.B.C.14.使用雨量器时要注意一些事项，下列说法中，正确的是（）。A.将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数B.读数时视线要俯视液面C.雨量器中雨水的体积就是降水量15.某城市某天的降水量达到30毫米，这一天该城市的降水量等级属于（）。A.小雨B.中雨C.大雨四、分类填空题（共4分）1.将下列自然现象与风力填写