高中新教师教育教学情况考核办法范本_第1页
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第页共页高中新教师教育教学情况考核办法范本第一章总则第一条目的和依据为了全面、公正、科学地评估高中新教师的教育教学情况，提高教师的教育教学水平，特制定本办法。本办法依据国家有关法律、法规和教育部门关于教师教育教学考核的规定，结合本校实际情况制定。第二条适用范围本办法适用于高中新教师的教育教学情况考核工作。第三条考核原则考核工作应坚持公开、公平、公正、客观的原则，体现科学、激励、帮助、约束的功能。第四条考核内容考核内容包括教师的教育教学能力、教学质量、教育效果等方面。第二章考核程序第五条考核计划学校根据年度教育教学工作计划，制定考核计划。计划包括考核的时间安排、参考人员安排等。第六条考核标准学校根据教师的不同岗位职责和教学要求，制定相应的考核标准。第七条考核方式考核方式包括教学观察、课堂教学评估、学业成绩分析、教学设计评估、教学反思报告、学生评价、同行评议等。第八条考核评价根据考核的结果，学校进行评价，并制定相应的奖惩措施。第三章考核内容与要求第九条教师的教育教学能力学校将教师的教育教学能力作为考核的重要内容，包括教学设计、教学方法、教学手段等方面的能力。第十条教师的教学质量学校将教师的教学质量作为考核的重要内容，包括教学目标的达成情况、教学过程的有效性、教学效果的评估等方面。第十一条教师的教育效果学校将教师的教育效果作为考核的重要内容，包括学生的学习成绩、学生的综合素质等方面的评估。第四章考核结果的处理第十二条优秀表彰对考核结果为优秀的教师，学校将给予表彰，并给予相关奖励。第十三条合格认定对考核结果为合格的教师，学校将给予认定，并根据需要提出相关的改进建议。第十四条待提高对考核结果为待提高的教师，学校将给予相应的培训和指导，并跟踪考核。第十五条不合格处理对考核结果为不合格的教师，学校将给予相应的警告、停课、解聘等处理。第五章附则第十六条主动申请教师可以主动申请参加教育教学情况考核，相关申请程序学校将另行规定。第十七条引导和指导学校将加强对高中新教师教育教学工作的引导和指导，提供相关的培训和学习资源。第十八条配套制度学校将制定相应的配套制度，如教师教育教学研究机构、教师教育教学交流平台等。第十九条考核结果的公示学校将在校内公示考核结果，并向上级教育行政部门报备。第二十条动态调整根据实际需要，学校可以根据教师的实际情况进行动态调整和完善。第二十一条评估与改进学校将定期对教师教育教学考核工作进行评估，改进考核机制和方式。第二十二条期限和效力本办法自发布之日起生效，并适用于全校所有高中新教师的教育教学情况考核工作。总结：本办法旨在建立全面、公正、科学的高中新教师教育教学情况考核机制，为教师的教育教学提供有效的评估和指导，促进教师的专业

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