2023年英语II课程设计方案

(Unit),共18个单元，18周完毕。补修《开放英语1》和《开放英语2》需9学时。说、读、写能力：能掌握2,200左右的常用词汇(涉及英语I规定掌握的1,600词),以及相共18讲(每讲50分钟)。该课程VCD为展现语言在真实环境下的使用，扩展文字主教现代化网络技术，围绕如何“以学生为中心",如何使学生由“被动接受者"变为“积极进攻者",教师的角色如何由“灌输者”向“引导者"、"帮助者”转换来开展教学，这些都需要1)成人高等教育培养的是应用型专门人才，英语课程教学不仅应注重打好语言基础，2)按照"以学生为中心"的原则组织课堂辅导和课外学习，培养学生自主学习的意识。3)在面授辅导、课堂讨论中，教师应充足发挥课堂教学控制者、指挥者、管理者、促4)学习的最佳动力：一是爱好，二是实际需要。英语学习也不例外。建议教师在教学过程中向学生反复强调学好英语对其未来的工作、生活的重要性，使学生们消除"只要能通过考试就行”的思想，激发学习积极性，真正实现由被动学习向积极学习的转换。同时应当使学生意识到：可以积极地自主学习，并不仅仅是一个好的学习方式，同时也是对自身良好素质的培养，由于自我管理、自我约束等能力是当今社会所提倡和需要培养的个人素质。5)通过各种方式帮助学生尽快适应这种新的教学模式并加大监督检查力度。如为了指导学生养成良好的学习习惯，教师在辅导课上应检查学生是否填写了每单元之后的学后小结(ReviewReminder)中的个人学习记录，内容可以是对所学内容的补充，也可以是学习难点的记录(假如所留空白不够，可运用页旁留白或准备专门的学习记录本)。此外，鼓励学生制订长期学习计划以规划学习进程，短期学习计划(每月、每周甚至天天)以保证学习时间；帮助学生选择适合自己的学习方法，提高自学能力；鼓励学生结对或以小组形式进行操练，在自学自练中发现自己在语言技能、知识上存在的问题，同时将在自学过程中解决不了的疑难问题以口头或书面形式提交给辅导老师；等等。3.关于学习者自主学习"开放英语"是为自主学习而设计的，便于学习者在合适的时间和方便的地点以自己喜欢的方式进行学习。学习应当注意以下几点：1)学习本课程前先阅读教材中的"学习指南",了解教学设计思想、教学内容和教学媒体；要把传统意义上的预习变为自主学习的过程，带着学习中的问题来上面授辅导课。2)学习每单元前先了解“学习目的”;认真完毕每一个Activity;自己做完后再核对答案。3)运用每单元后的ReviewReminder进行归纳总结，在每项学习内容后填写“个人学4)运用每单元后的“学习技巧”总结积累适合自己的学习方法，学会学习。5)结合自己的爱好、英语基础和工作性质，加大/缩减自主学习时间、定量、内容的投多数成人英语基础薄弱、外语搁置已久等因素，建议对《开放英语1》和《开放英语2》进组和重要语法项目加以讲解，并给予一定的学分，占时约9课时，其中《开放英语1》占3学时，《开放英语2》占6学时。2)补修《开放英语1》和《开放英语2》之后再进行《开放英语3》的面授辅导，其中第1节观看录像，第2、3节辅导、答疑；录像课共计18节，面授课共计36节。因该教3)本期安排视频答疑3次，时间定在11月2日、11月30日和2023年1月