大班下学期语言教案《特别的我》_第1页
大班下学期语言教案《特别的我》_第2页
大班下学期语言教案《特别的我》_第3页
大班下学期语言教案《特别的我》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班下学期语言教案《特别的我》教案一、教学目标：1.能够听懂并能运用基本的问候语和自我介绍句型。2.能够正确使用形容词来描述自己和他人的特征。3.能够熟练展示自己的风格和个性。4.能够描述自己的兴趣爱好，并能够与他人进行交流。二、教学重难点：1.重点：学习并运用形容词来描述自己和他人的特征。2.难点：能够熟练展示自己的风格和个性。三、教学准备：1.教学课件及相关课件。2.学生练习本。四、教学过程：Step1：导入（10分钟）1.与学生互动，询问他们平时怎么和他人打招呼，引入本节课的主题：“特别的我”。2.引导学生回忆并复习之前学过的问候语和自我介绍句型。Step2：学习形容词（20分钟）1.展示形容词的图片，如“高、矮、胖、瘦、漂亮、帅等”，引导学生学习这些形容词的读音和意思。2.播放相关形容词词组的听力练习，让学生通过听力训练来熟悉这些形容词的用法和搭配。Step3：描述自己（20分钟）1.随机抽几名学生，让他们用学过的形容词描述自己的外貌特征，并请其他同学来猜猜是哪位同学。2.分组让学生互相配对，用形容词来描述对方，并相互介绍。Step4：展示风格和个性（20分钟）1.教师播放一段视频，让学生观看关于名人的介绍视频，引导学生观察其中介绍他人特点的方法。2.学生按小组合作，选择一位同学来介绍其他成员的特点和兴趣爱好，并让其他同学猜猜是哪位同学。Step5：扩展练习（20分钟）1.教师提供不同的描述情境，让学生在小组中编对话，并展示给全班。2.学生自由展示自己的特长、才艺、兴趣爱好等，并与其他同学进行交流。Step6：巩固与拓展（10分钟）1.教师总结本节课的内容，并将学生的展示作品进行评价和点评。2.鼓励学生寻找更多的形容词，并尝试用英语描述身边的人和事物。五、板书设计：特别的我-形容词描述外貌特征-别具风格的个性-独特的兴趣爱好六、教学反思：本节课通过对形容词的学习和运用，培养了学生描述自己和他人外貌特征的能力。同时，通过展示风格和个性，增强了学生运用英语进行沟通的自信。整个课堂气氛活跃，学生们踊跃参与，收获良多。值得注意的是，这节课较为活动密集，对学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论